二年级必背成语 四字成语，二年级四个成语必须背诵

　　成语是学习中最重要的部分，成语既是中国传统文化的组成部分，又贯穿了人类语言发展的历史。小学阶段，孩子们在学习成语的过程中，除了要掌握好成语的意思还需要了解它们所表达出来的道理，并能运用到实际生活中去。在学习过程中需要大量阅读、背诵，这样才能将其牢牢记住。如果不经常背熟很可能导致孩子们产生厌学心理。所以在小学二年级前，家长们一定要把成语掌握牢固，并能灵活运用到实际生活中。

一、成语故事

　　每个成语都有其自己的故事和典故。但是故事并不都是成语本身的，它们是相互关联的，都与一个或几个典故有关，或与一个或几个成语有关。因此，一定要仔细地分析、挖掘每一个成语背后的故事，才能更好地理解成语，并从中感悟出更多的道理。

　　相传，西汉时期，汉武帝为抵御匈奴，派遣了一支精锐的部队——骑兵。骑兵在行军途中听到鸡鸣就起来准备打仗，于是便带领部下上马杀敌，走了很远的路再回来叫鸡。一次，汉武帝看到了鸡鸣声，就问士兵：“你听见了吗？”士兵回答说：“没有。”汉武帝觉得奇怪，就问：“为什么你听见鸡叫声了，就害怕呢？”士兵说：“不知道。”汉武帝说：“这怎么可能呢？”原来汉朝时候士兵们经常在夜间行军，速度很慢，如果听到鸡叫声便不敢睡觉。因此每当行军到近处突然听到鸡叫声，他们就会赶快起床，然后便放下枪马上去打仗。

　　北宋年间，有人向官府告发，说官府准备用毒酒毒死三个人。官府经过调查后，认为此案确实存在问题，决定通缉犯晁盖。晁盖知道后，他暗中设下圈套，使人冒充警察，并派人潜入官府的后院杀死了作案人和押送的三个人。结果还是被官府捉住并处死了。【注释】智：计谋。

　　东汉末年，天下大乱，各路诸侯割据一方。诸葛亮，庞统等名将纷纷登场。天下共主刘备，在赤壁之战中，诸葛亮向曹操投降了，自己却身死沙场。蜀汉政权宣告灭亡，三国时代结束。三国时期留下了许多脍炙人口的成语：卧龙凤雏、过江龙、公侯虎、虎公豹。其中司马懿这个人物就是我要学习的人物。

　　春秋战国时期，齐国的管仲兄弟，楚国的李斯，齐国的贾谊，秦国的张仪。战国时期齐国的田忌、鲁莽兄弟，楚国的范雎。秦朝末年，秦孝公重用张仪和管仲、鲍叔牙和蔡伦。秦始皇灭六国统一中国后，将他们封侯定国。

二、《四字成语》

　　“人定胜天”，形容好的事情，没有遇到的时候有胜券在握。也比喻人的力量大得很。“得道多助”指事情到了关键阶段，有了朋友帮忙，才能取得成功。“事必躬亲”就是亲自去做，什么事都交给别人来做。很多时候我们对一个事物不了解也是可以理解成这种态度的。“不闻不问”形容不关心事情，不关心；很少有人理会你们自己的事情。这些成语都是古人留下来的智慧结晶，家长们要让孩子养成良好的学习习惯并不难！

　　写日记，是对每天所学的知识进行归纳总结，每天都可以有自己对一件事的看法。孩子们可以按照自己的想法，每一天做一件事。家长们要告诉孩子，这些事做起来都是有技巧的，不能千篇一律，要根据情况灵活改变。每天写日记给孩子看，孩子很喜欢记录日记。还有些家长会让孩子买一些成语故事书带回家给孩子看，孩子会非常喜欢这些作品。让孩子自己去看书、看故事书或者去感受这些文字背后美丽的历史故事和做人道理。

　　课外兴趣班可以和孩子进行有效地沟通，看看孩子对哪个感兴趣，并且结合孩子的实际情况，结合自己的家庭情况，给孩子选择最适合的兴趣班或者机构。如果一家人都特别喜欢课外班或者培训机构，那就可以让孩子自己选择。不要以“我好忙没有时间”来搪塞父母，那样会很影响亲子关系。兴趣班不一定要报特别多，也不一定要多么高端奢华，而要让孩子有时间、有兴趣才行！兴趣班需要家长有耐心、要负责，而非一味地报培训班！一份收获，不要一味地追求所谓的名头，或者仅仅是家长给孩子报着几个兴趣班，让孩子去背几首古诗；一个兴趣班也最好能有几个有经验的老师给孩子指导，避免最后出现一错再错的情况。

　　写字是一件非常耗费精力和时间的事情，因此一定要让孩子养成良好的书写习惯。首先给他安排好每天的作业，每天作业要写完。每天除了写作业之外，还需要做一些练习，比如默写，练字等等。还要做好字的检查工作，及时发现问题，及时改正。如果发现孩子的书写不端正、书写潦草、错别字等地方都要及时纠正。家长不要等到孩子上了小学后发现再去纠正就晚了。

　　有句话叫“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，不积小流无以成江海！你要不停地给孩子灌输这句话。让孩子养成认真写作业和书写整洁的习惯。其实孩子写作业也不是必须要把作业写完后再去做其它事情，如果写完了写作业以后再去做别的事情也不迟。也不要对孩子太严格，也不要把作业写完以后就让孩子玩了或看书了，让他知道作业一定要认真地完成！

三、掌握和运用

　　成语在小学阶段是孩子们接触最多的一类词语，尤其是四个字型的汉字，更是让孩子们熟悉无比。成语中蕴含了丰富的文化底蕴，这些成语有的象征着祖国的山河大地、有的象征着人民之间真诚友好团结互助的友好情谊。当然学习成语并不意味着死记硬背而是要灵活运用在日常生活中。如果孩子们长期运用成语来学习新知识，不仅对成语知识的学习没有帮助还会影响他们对所学知识的记忆和理解，久而久之就会让孩子们失去对英语的兴趣，失去对英语学习的热情，这样孩子们对于英语学习就会产生厌倦情绪。所以在二年级阶段家长们一定会教会孩子们要用成语来代替枯燥无味的书面语，而且还要让孩子喜欢对生活中每一件事都充满希望，相信在不断练习中能提升他们对汉语言文学的学习兴趣与上进心，这样就能锻炼他们在作文中表达能力以及对生活热情高涨时心态更加积极向上。所以家长们要教会孩子一定要让他们在语文学习上积极主动且坚持不懈！

　　我们可以从日常生活中所使用成语入手，让孩子们掌握并运用成语的意思来帮助自己认识生活中不同的物体、事物，然后再教他们认识成语是为了更好地理解所学知识。例如：“冰天雪地”一词的含义是指严冬时节天气非常寒冷，大家都在一起围着火炉吃着水果，一片冰天雪地像极了这个季节。但是“雪中送炭”一词的意思比较委婉，我们用来形容有诚意向别人伸出援手。比如：“冰心独放”一词含义就很明白：冰心为了纪念母亲而做自己没有勇气做完某件事而忧愁难安，她不希望自己被埋没。我们可以让孩子们在日常教学中与同学一起讨论自己认为有意义、有趣和好玩的事情或者给同学起名字时候孩子们可以用" battle (我们). fly (大家). bye (我们). mini. good (大家）这样说给大家听。我们也可以告诉孩子用成语指代什么东西，或者用成语解释这个东西为什么没有意义、它有什么用处都可以。

　　我们知道中国的传统文化就是尊重别人、谦让他人，所以家长们在平时就应该让孩子多用成语来表达对他人的尊敬，因为只有这样才能真正起到一个沟通桥梁的作用。当然不要以为成语只有在平时孩子们才能接触到，其实只要是可以运用在作文中的词语，只要是可以应用到真实场合的句子，都是可以运用到成语中的。而不只是在生活中小习惯。比如：如果孩子在生活中不喜欢用一些粗俗无味的词语比如 support、 slay、 beauty等来代替简单词语，那么他可能会采用一些粗俗无味而且非常不礼貌的表达方式来代替这些字型，这样就能让他们在生活中受到他人对他们称呼时能更加尊重自己。

　　比如：在你帮助别人后，你有什么好的建议，你会不会给他讲呢？或者你遇到什么困难时如何解决呢？这就需要父母在日常生活中与孩子进行交流沟通了！父母可以引导孩子从简单的问题开始，比如：有什么好方法可以帮助妈妈吗？妈妈今天没带钥匙怎么办？等等。

　　相信很多家长都知道，给孩子报英语培训班是为了让孩子学好英语并在将来参加工作后也能具有很好的英语能力。但是，在学习英语之余，孩子们还要学会如何与家长之间去交流和沟通，所以，家长们一定要耐心引导孩子学习。同时还可以让他学习一些英文常用词语和句式来让他知道哪些语言是常用且必须要用的。比如“bad professional”和“professional”就是两个很常用的句子，我们家长一定要让他们了解其中意思并且学会与家长沟通技巧。