小学课后辅导老师的工作总结，小学课外辅导教师工作总结

　　今年我是一名二年级的语文教师，由于我教学经验不足，授课水平不高，让学生们产生了学习吃力的感觉，为了解决这一问题，我坚持“三课合一”（课前预习、上课听讲、课后复习）授课模式。经过几个月的努力，取得了较好反响。下面将这学期教学情况做简要总结如下。

一、认真备课，用心上课

　　备课时，我做到“认真备课，用心上课”。在备课中，我能做到“备学生”，“备教法”；“备教材”，“备学习方法”；“备教学过程”，“备巩固练习”；“备课后”。并能根据不同年级孩子们的身心发展特点备课，做到有计划有步骤地进行，力求让每一堂课都能起到“高效率”。

二、关心学生，热爱学生

　　在教学中，我能与教师平等对待每一位学生，不歧视任何学生；同时又能站在理解学生，尊重学生的角度上去分析问题。对那些学习有困难的学生，尽我所能去帮助他们；对那些学习有困难的学生，经常进行辅导帮助。只有这样才能使学生感到教师是一个真正理解他们、关心他们的人。

三、因材施教，加强学生学习的主动性

　　每一个学生的学习兴趣和爱好是不同的，他所面对的问题也不同。因此，针对个别学生采取个别辅导方法，就会收到较好效果。如：有的学生不爱学习，上课不能专心听讲，上课做小动作、乱跑；有些同学平时喜欢看书、看报，课上听讲时又做小动作；有的虽然喜欢画画，但作业画得不工整；还有的同学很调皮捣蛋。针对这种情况有针对性地进行辅导，对每一个差生都进行了鼓励和点拨，既给他提供了展示的舞台和展现自己的机会，又使他知道自己学有余力。并根据他们的实际情况制定各门功课学习计划，促使他们在学习中充分发挥个人潜能。

四、课下辅导，提高课堂效率

　　为了提高课堂效率，我在课后给学生进行辅导，并进行了有针对性的教学，做到因材施教。我根据学生学习上存在的问题，在课堂上与这些学生一起交流学习心得。了解他们对学习态度、学习方法、思维方式和生活习惯的要求和想法。并耐心讲解自己想听的地方。在帮助他们分析错误原因的同时也指出他们的不足之处。课后与学生共同讨论、一起解决。

五、课后反思，总结得失

　　在课后，我坚持反思。通过阅读教学、课后辅导等方式，对本学期的教学工作进行总结，发现不足，明确今后努力的方向。总结教学经验、反思教学得失，总结自己在教学中的不足之处、提高教学质量的方法。对本学期的工作进行认真总结。