课堂点评老师语言，教师的课堂讲评

　　学生的课堂讲评是教师进行教学工作的一种有效的教学方法。这种方法的提出很好地解决了教学中对课堂中出现的一些亟待解决的问题。例如，如何评价老师以及对教学如何评价教师之间、教师和学生之间教学上的矛盾。针对这些具体的实际问题提出合理的方法。在教学中根据这些问题，教师就教学中出现的问题进行讲评：“课堂点评”“课堂讲评”是一个教师课堂教学设计中极为重要的环节，是对学生学习活动开展情况和师生课堂互动情况进行评价，是对课堂教学设计思路和方法的体现，对课堂教学效果，特别适用于学生课堂教学中。它能有效地促进学生对知识及教师授课内容和教学方法的理解，同时也能激发学生自主学习，促进学生发展。它是学生根据教师的要求进行正常的学习中的行为活动，在进行学习时采用适当且正确的方法就能取得良好的效果它是师生共同合作完成教学任务的重要前提。

一、“课堂讲评”的必要性

　　“课堂讲评”是最基本、最有效的评价教师课堂教学效果的方法。教师把教案写好之后，就要去进行讲评。这是一种教师对学生进行教学评价，是对教师进行教学工作中出现的一些问题的处理，对教师教学中出现的问题进行点评。对学生进行学习习惯、态度和思维能力的培养，同时也是引导他们接受新知识时所采取的一种策略，通过学生在课堂上进行讨论、交流以及自我反省、自我提高等方式使学生更加主动地参与到课堂活动中去。“课堂讲评”一种重要的教学手段。它是运用语言来进行教学评价的一个重要方面。教学中很多教师都采用“课堂讲评”方法来评价学生教学情况。他们也会根据教师讲得怎么样以及老师在课堂上说什么来判断自己教得怎么样以及他是否达到了教学目标之类这一活动在学生眼里都是十分重要的一个方面，在某种程度上可以说是教师自己对学生进行教学评价的一种方式。然而，由于教师对自己课堂教学水平的不同而导致了教学结果参差不齐、千差万别。这些问题都给课堂教学造成了不良的影响甚至消极影响。所以及时总结、反思才能使自己教得更加完美。所以我们在实际生活中遇到一些问题可以采取“课堂讲评”来达到指导教师在课堂教学中通过一系列问题而做出一定设计的目的来使得课堂效果事半功倍其有以下几个方面的优点如下:1、提高学生学习积极性：对于课堂讲评这种评价方法能激发他们学习新知识的兴趣和主动性，调动他们在课堂上大胆地讨论、交流、互相合作、取长补短、共同提高和共同进步等等良好的学习习惯会在他们成长过程中起到不可替代的作用.2.促进学生形成良好上课习惯首先必须规范自己的言行：讲文明、守纪律、认真听讲、积极发言、认真完成教学任务等这些良好现象。都是非常重要与必要的环节，是老师课堂教学中必须具备并且必须要去做了这些环节后才能算合格教师教学行为规范才能成为合格教师！因此应该从教师的自身

二、老师、学生之间如何讲评

　　对于教学中出现的一些矛盾，教师应当主动地进行讲评。首先，教师要有明确的态度和立场。课堂讲评可以是正面赞扬，也可以是负面评价。对学生有批评，也有肯定，更有批评。对学生的批评，如果批评比较正确那就说明老师讲课有效果了；如果批评过于严厉则会伤害学生热情；如果表扬过多则会引起学生的反感或者干脆不予理睬你等不良反应。因此，教师要善于发现学生在学习上的闪光点，及时地予以肯定；指出缺点与不足，并进行指导；对存在的问题提改进建议，并让学生及时完成作业。让学生得到教益和经验上的享受；让他在集体中树立自信心和合作意识；提高分析问题、解决问题的能力；受到老师及其他成员教育等其他因素等。课堂讲评也要注意语言和方法。语言比较尖锐就是批评和自我批评；语言有明显优点；如果他能克服缺点就更好了；如果他能改进或使之提高，就更好了；他一定能取得成功。

三、怎样提高“课堂讲评”效果。

　　在“课堂讲评”中，教师应掌握好“讲评”方法，要“讲”得“实”“好”。“讲评”要求讲得清楚具体、有条理，让学生能够很好地理解课堂教学。也能够说出自己最想说的话。通过这个环节，学生了解老师所讲内容及老师在讲课中的突出之处，同时也是自己与别人相处之道、交流之道等问题。“讲评”必须使学生受到深刻教训或者一些深刻教训后能从内心感到自我受到了锻炼因此他才会说得更多更好。这样他才能不断提高自身修养和教学能力。同时也能了解更多学生在课堂上的表现、学生们学习中存在一些问题以及他们自身是如何提高这几个方面。针对课堂讲评教师只有不断改进自己才能提高“课堂讲评”效果，从而提高整个课堂教学质量。

四、课堂讲评应注意哪些问题

　　针对学生讲得好不好，教师自己有没有把握，要充分考虑到课堂讲评之后是否有效果。在一些课堂讲评中，由于讲评时没有考虑到同学们学习情况，有个别学生甚至不了解老师讲了什么，但他讲得还不是很好，因此，也没有达到教学目的。这就要求讲评者要注意以下问题：要认真记录讲课时发生的情况。讲课主要内容是什么？你为什么这样讲？讲评时应指出哪些缺点？这些内容对于学生来说很重要但也应该看到它很重要，并不是很重要，甚至没有一种重要的作用。当然不能一上来就讲得太详细了。这很重要。要根据自己所教的科目来定具体要求。在讲评时要注意要突出重点。如果有些内容讲过了要结合教学进行讲评；如果讲得不好或没有讲透彻可换讲或者重讲等一种方法进行讲评；总之要突出重点和难点；教师要指出不足之处在讲评时，应当把重点放在讲解思路、问题解决方法、措施等方面进行分析研究。