关于教师工作表现的评语，对老师工作绩效的评价

　　从《教师法》第二十四条规定教师“其职务的行使与职称评定直接挂钩”，“教师在一定程度上决定了学校的整体素质和竞争力。因此教师必须重视对自己素质和能力的考核，并要在评职称时充分体现出来。因此，我们要对老师绩效进行评价和评定。什么是评议？评语包括:(1)教师评价;(2)学生；师生双方共同评价的关系：在评价中，根据教学情况写出评语，并指出不足之处。并提出相应的建议与意见和要求。教师平时考核不能将评奖看成是一种荣誉称号或者奖金等，也不能使其成为晋升或评优工作的障碍，这样会使一些好老师在学校内部产生不良影响和怨气。所以我们要写出符合标准的评语来指导班主任:(1)平时注意观察自己班中有没有不讲卫生的现象，及时提醒。

(1)上课认真听讲，积极思考，勇于探索，对课堂的问题能够很好地解决，也有不少方法。

　　有良好的课堂秩序，课堂中做到循循善诱，教学过程中能认真倾听学生的意见，积极向学生请教学习方法，及时处理学生的问题，课后及时对自己作出反思，改正。对教学中出现的问题能及时发现，并提出相应的建议。在这一学期中对学生能够耐心辅导。平时善于关注后进生并努力提高自己的教学水平。(2)上课认真备课。上课能及时抓住重点，突破难点；在教学过程中，学生很积极地参与教学活动，积极思考，大胆探索，上课讲得生动有趣，课后能认真地完成作业，上课作业很有条理，能把知识讲透彻。

(2)热爱学生，平等对待每个学生，并能注意到他们的差异，尽量与每个学生都交朋友。

　　教师是一个团体，而班级就是我们的集体，我们的每一个学生都是我们集体的一分子，所以每个学生都有很强的独立意识，只有教师始终与他们保持着一种平等的关系，才能更好的去关爱每一个学生。爱生如子啊！这也是爱自己班里每一个学生吧！(3)课堂上不讲卫生现象有所收敛，但还是存在一些调皮捣蛋学生。(4)班主任应经常对班里学生进行个别谈话，发现问题及时纠正。(5)教师平时多鼓励学生树立信心，鼓励每一个学生取得进步。

(3)对待学生做到公平公正，不偏带一面，团结合作，不讲粗话。

　　学生不该犯的错误教师坚决不能犯。在评价中，要求多、批评少是大多数教师常见的现象（其实学生自己也不喜欢教师批评自己，他们会觉得自己特别委屈）。当然大多数教师是这样写的：该生平时学习成绩优秀，积极参与学校组织的各种活动，是学校组织和号召并组织进行社会实践活动的积极分子。平时关心集体、团结同学，能自觉遵守校纪校规学生尊敬师长、爱护同学，品行端正，遵守社会公德，尊敬师长，爱护公共财产，团结同学，热爱集体。该生平时关心集体，积极参加学校组织的各种活动，爱护公共财产，爱护公物及劳动工具应定期消毒和定期清洗）在学校组织的各种活动中都积极参与并表现出很高的热情与责任心。