同学互评评语100字，学生互评100个词

　　同学互评评语，在一年级语文课堂上也曾出现过。在语文课堂上，如何开展学生的评语呢？怎样让学生之间都能相互欣赏彼此不同的优点呢？当然是大家在互评中得到了快乐了，但是同学之间互评评语仅仅有一个要求，就是在一天的学习中都能用到，那就是——100个词！所以今天给大家带来全班同学用100个词评作文时出现的问题：学生：我们在互评时会出现哪些错误呢？

1.互批时，用一句话评价

　　如,(1)在本课学习了《春天的柳树》后，学习了作者“春”、“秋”三个词语，发现这个词非常好。它不仅说明了春天的来临，而且说明了秋天的气候特征，使人们有一个美丽的感受，表达了作者对春天的赞美。(2)学生互批时，用一句话评价春天是一种不一样的方式哦！老师：“春暖花开时节，又到了同学们欣赏大自然的好时节。”同学们怎么能不说出春天才是最美的呢？这就是同学们相互欣赏对方最美的一种表现。(3)在互评时，用多字词或短语评价,(4)老师：同学们都写得不错，就请写出你最喜欢的词吧！(3)同学们：今天，我们在一起互评写自己心中美好的句子，读着就发现了美。同学之间评价最好用“你最美”、“你最喜欢谁？”这样简单！

2.用100个词来评价文章

　　老师：一年级的学生是可以互评的，可是不能超过100个词！我知道你们在写的作文里面，也会出现类似的错误。可是这次老师用了100个词来对文章进行评价，然后再来写评语！为什么呢？因为有些学生不知道写什么，对着一个词就能说出整篇文章中哪些词语可以用，哪些词不可以用。那就没有办法了，写不出来了，因为他们在互评中也没有学会如何写一个词来评价文章！所以呀！其实对于一年级的学生来说，写作文的任务就是发现美、表达美！如果你写作文时发现了这么多词汇呢？那咱们就可以好好利用这一课了！

3.互评时要仔细观察

　　课堂上，有时只有一两个同学进行评语活动。学生之间相互评价时，如果没有仔细观察，就很难有针对性，所以要观察每个同学的表现。同学之间要互评评语，尤其是习作的时候，这是每位同学表达自己真实感受、体会的最好工具。因此在写评语时要仔细观察老师的评语，观察到同学们是否表达了自己的想法。如果他们表达得很准确、很到位，那说明你的表达还很自然，不会出现问题。如果你不能看到他们语言上出现了问题，那么你可能说漏嘴了。所以在评语时一定要细心观察，仔细比较别人的优点和缺点。你会发现有很多都值得学习之处。而且这不是一句简单的评语。所以要多观察、多思考。