高中毕业鉴定班主任评语，高三教师评课

　　2020年，距离2020年高考还有40天，今年高三老师又要面临一年的紧张备战。高三老师的工作有很多。一年来老师们在学生们的信任下，不断进步。今天我们将这一年班主任的教学总结整理出来，与大家分享，一起来看看吧！→-

1.在本学期的教学中，我所任教的班级虽然教学进度和教学质量较好，但是学生对语文学科的学习热情不高，大部分学生都没有在课堂上对语文知识的重视。

　　学生对语文学科的学习态度不积极，语文成绩不理想，语文成绩下滑的比较严重。在今后的学习中，我将加强学生的思想教育，把思想教育放在首位，让学生树立正确的人生观，价值观和世界观，为今后做好铺垫与指导工作。在班级中积极开展语文活动，激发学生的学习兴趣，提高语文学科素养。希望能在以后的学习中注重积累知识点，丰富自己的阅历和生活阅历。能积极参与班级管理和班级活动。

2.在本学期的复习中本班的整体成绩并不理想。

　　高二下学期，本班的数学平均分只有60分，整体数学学习成绩不理想。因此，学生在高考复习过程中显得手足无措，难以提高，部分学生学习主动性差，学习不够认真。在高考前两个月，本班学生学习态度普遍不端正，学习积极性较低，甚至有个别学生学习上也存在一些问题。针对这些问题，本班学生在本学期复习中做出了相应的改进，采取了一定方法提高自己的学习热情，在期末考试中取得了一定的成绩，相信在下学期里本班集体一定会取得更大的进步。

3.学生学习态度不端正，学习目的不明确是导致学生学习成绩不理想的主要原因。

　　这名学生在学习中存在着诸多问题，如：在学习上缺乏主动性，不能在课堂上积极发言，课堂上与同学交流互动的时间较少，不能在课下认真地做好课后习题，学习成绩始终不能有所提高。学习上不能端正态度。上课不认真听讲。学习方法不得当。有很大一部分同学认为学习很简单，根本没有想过自己未来能走多远、能考上什么大学。这样的同学在我眼中不是一个好学生。

4.班级管理上还存在一些不足和问题。

　　班级纪律差，教室卫生差，班级管理不到位，对班集体的管理还不够到位。同时，班委会成员分工不够明确，工作不够扎实。对此我将进一步加强班集体的建设和管理，争取为同学们营造一个良好的学习氛围。

5.语文教学方法上还存在一些问题。

　　学生的思维还不够活跃，语言表达能力还有待提高，学生对于写作的技巧和思路掌握还不够牢固，不够灵活。对学生的指导不够，缺乏有效的方法，学生学习主动性不强，基础薄弱。学生对语文学习仍存在有很多顾虑，导致语文成绩有所下滑。学生普遍存在“不敢面对老师”的心理。我们只有加强学生的学习自觉性，才能真正地提高学生的学习成绩。