评价一个优秀教师的语言，评一位好老师的语文

　　教师的语言是教师身份和职业价值的体现。教师对学生的语言教育是对学生语文素养的培养，又是教师职业道德的重要体现。作为一名语文教师，应该积极向优秀教师看齐，用更多更好更丰富的语言来影响学生，使学生成为语言的主人。教师语言是学生良好学习习惯形成、心理健康发展乃至人格塑造的重要保障，良好教师语言既能够在课堂教学中表现出来，也能够引导学生在生活实践中表现出来。

1、以德立身，用德润物无声

　　教师的言行对学生起着潜移默化的作用，教师良好的道德素质、思想品德、精神风貌会潜移默化地影响着学生。教师要不断提高自身素养，使自己成为“有德行之人”。在语言上要有高尚的情操和人格修养，这是最重要的方面。良好的道德素质和人格修养既可以激发学生学习语文这门学科的兴趣，培养学生的学习兴趣和自学能力；又可以促进学生身心全面完善地健康地发展。

2、以情感人，用情感化学生

　　我们经常说，要有爱心，但真正做到爱心所需要的时间和力量，是远远不够的！老师与学生之间真正的情感交流，不该是口头上的关心与赞美，而应该以心灵的沟通来促进他们之间的感情交流。在教学过程中让学生感受到教师对他们的关心和爱护，能够使学生发自内心地感受到教师对他们满满的爱。而爱也是课堂教学中最重要的因素之一。

3、以言传情，用言传身教化学生

　　教师的语言是通过教师的言行而影响学生的。良好的行为习惯和思想品德，是养成良好言语和行为的基础。在实际教学中，教师要善于将自己所处的家庭环境和自己与学生生活环境区别开来；善于以自己的实际行动感染学生，与学生进行心灵上的沟通；善于用语言去感染学生，使学生主动地去接受教师所说的话。对于每一位学生来说，教师是一面镜子，他们可以从老师身上学到许多东西。因此教师要善于从生活小细节中发现学生身上存在的不足之处。以言传情，要善于在生活小细节中引导学生。

4、以德治教，用德引领学

　　要想成为一名优秀教师，就必须以德治教，以德引领学。语文课，既要“讲”，也要“做”，也要给学生讲好语文课，也要给学生做好语文课；既要教书又要育人。教师的语言体现着一个教师的人格魅力和职业魅力。教师的品德修养不仅会直接影响学生的学习成绩，还会对学生一生有用。教师是文化传承者，应积极培养和传播优秀文化道德品质。教师语言体现了一位优秀教师的教育教学水平和道德修养。

5、以言传身教化学生

　　教师的一言一行，学生都会学有所获。教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师必须时刻提醒自己“言传身教，为人师表”。作为一名老师，要有崇高的思想境界和良好的道德品质，必须用自己独特的人格魅力感染学生。如果教师不能以身作则，对学生不能用真心；不能用严格的要求和约束学生；不能用自身高尚的道德行为教育学生。