上完一节课的反思怎么写（而是提高自我认识的有效途径）

　　上完一节课，不写下教案，不写下反思中的不足，就不能全面地把握每节课，真正做到从知识中提炼知识，从知识中获得经验。所以，只有在上完一节课的反思中认真地进行思考，才能发现不足，及时进行改正，这也是一种提高自我认识的有效途径。写下上完一节课之后的反思，可以从以下几个方面来进行。首先要了解为什么要反思这节课，然后进行反思总结。如果上完一节课后，仅仅是在课堂上看看自己的授课效果如何？

1、为什么要反思这节课？

　　为什么上完一节课后，我还没有从教学反思中发现问题呢？要想回答这个问题，首先要对上完这节课有一个大概的认识。根据教学需要，确定反思课程的目的和范围，目的是什么？如何实施？需要反思哪些内容？针对这些问题，反思会从以下几个方面进行思考，总结自己上完一节课之后的反思。通过对这些问题的思考，我们才能对这节课有一个更全面、更深刻的认识。同时，对于这节课又要有一个全面地认识。因此，在上完一节课之后再次进行反思，就显得尤为重要。反思教学本身就是一种提高自我认识的有效途径。所以要把上完一节课之后进行反思，并不要求自己对这节课有多少收获，而只是对这节课进行深入分析和总结，对自己上个学期上这节课中存在的不足进行思考而已。

2、反思的目的是什么？

　　对于教学中存在的问题，我都要认真分析，找到问题根源，从而加以解决。反思是为了更好的实践教学理论与实践教学相结合，只有这样才能提高自己的教学水平。否则就会造成教学上的形式主义，无法提高教学质量。对于上课的效果如何呢？我认为主要还是应该让学生对知识掌握的牢固程度和掌握的程度进行评价。只有这样才能真正达到教学的目的。所以在上课时一定要认真思考，反思自己的教学过程中出现了哪些问题。课下想与课上进行一下分析，再总结一下；课上和课后都应该注意什么？这些问题，才是我反思的目的，反思是为了提高认识，避免上课时候走过场。每节课都要及时总结经验教训，使自己在以后有更好地进步。

3、反思时需要注意的几个方面的问题。

　　一节课上得怎么样，并不能说完全正确，但也要尽可能地说得具体、实在，让学生从中学到些什么，学到什么，有什么收获。这样才能使学生感到，老师很关心他们，让他们感觉到自己也是被尊重的人。这才是他们真正想要的。不然就不能真正体会到教学的快乐，也不会学到真正的东西。否则就会让学生感到学到的东西越少。这次课中发现了一些不足之处，对今后教学有所启示。1.反思后对教学有哪些收获？2.反思时对自己说了些什么？

4、教师要怎样进行反思？

　　教师上完一节课之后，一定要对这节课进行总结，主要包括以下几个方面：教学设计是否合理、教师讲课思路是否清晰、教学目标是否明确，是否有吸引学生的教学措施或教学方法等。如，在讲解知识的过程中采用了什么样的方法或采取的措施等。在课堂上教师可以经常提问学生，思考为什么要这样做、为什么这样做等。特别要进行必要的反思（这是为了加深对知识的理解),以便更好地进行教学。比如老师在提问时为什么会这样问？这样问会给学生带来什么样的影响？有什么好值得我们去深思??我们又应该怎样去提高自身素质？通过这样去思考问题就会发现问题，总结教训，就会提高自我、完善自我，不断地提高教育教学水平，不断提高自身素质，不断提高自己水平和能力，从而更好地服务于教育事业和学生。