信息技术教学反思简短50字（信息技术运用教学感悟）

　　信息技术，就是要运用现代信息技术对人类活动进行优化、创新。在信息时代，我们学习信息技术，目的不仅仅是为了获取信息，更重要的是运用信息来创造价值。所以，在实际教学中，要让学生真正了解自己所学过知识，教师要真正抓住学生感兴趣的那部分。我想，这是我们每位老师都应该努力追求的。

一、注重课堂气氛的调动

　　教师在课堂上不应只是讲学生知道的，还应让学生了解所学知识中所蕴含的哲学思想，让学生通过对这些哲学思想的思考，培养学生用哲学角度分析问题的能力和解决问题的能力。要让学生懂得利用现代信息技术对人类活动进行优化、创新，并应用这些科技知识去解决实际生活中遇到的实际问题，这样学生就能了解信息时代人们的生活现状和时代特征。所以课堂气氛一定要活跃，教师应给学生创造良好的环境；积极引导学生运用多种感官去体验信息技术世界；创设良好互动情景；让学生动手操作。我觉得教师在这方面做得还不够，就是学生不能很好地参与到课堂学习中去，教师对学生不能一视同仁。

二、营造一个良好的课堂学习氛围

　　在课堂教学中，要想营造一个良好的学习氛围，首先要注意营造一个良好的课堂氛围，让学生感到愉悦和学习压力，从而全身心地投入到课堂教学中去。我在教学中非常注重营造良好的氛围。例如学习《图标的制作》这一单元时，由于我不注意营造一个良好的学习氛围（可以是音乐的渲染）使学生觉得快乐、兴奋；同时也是要求学生多与他人交流思想经验、展示自己才华等一种形式，学生也会变得十分积极热情。通过这些环节也使学生感受到积极的作用。因此，我认为要想让学生喜欢学习这一课，教师必须充分利用教材上提供的资料来营造良好的课堂学习氛围。

三、创设一个宽松和谐的学习环境

　　在这个课堂中，最重要的一项就是培养学生学习兴趣，如果学生对所学知识感到厌倦或对整个课堂氛围不感兴趣，那么一切工作都会失去意义。所以教学中在每一节课前都要在学生面前树立起榜样作用。上课前就是最好的准备阶段，教师提前布置好作业，然后学生用自己的笔记本把作业和预习资料进行认真地消化吸收，最后把自己最好的一面展示出来。当然在这个过程中需要学生有足够强的自觉性。所以在学生的课上我们尽量采用这种方法进行教学，一方面可以锻炼他们的动手能力，另一方面也可以在此过程中培养他们独立思考和学习的能力。

四、合理运用多媒体课件

　　多媒体课件以其直观形象逼真、操作简便、使用方便、视觉冲击强、交互性强、方便携带等优点，成为现代教学的一个重要工具，并且已逐渐被国内外的广大教师所接受。在进行信息技术教学时，教师应尽可能的使多媒体课件与课堂内容有机结合起来，并与传统课件进行比较、分析和研究。尤其是多媒体课件在教学中可实现一图、一故事图片的动态播放及文字资料实时播放以及声音效果的录音和视频资料播放等多种功能。这样可以让学生更好地理解所学知识，在教学过程中产生更多对知识点理解更深的体验，并能在学习过程中找到乐趣和成就感。

五、注意学生学习方式的转变

　　在学习方式上，学生在学习上是主动的，而不是被动的。教师在教时要注重学生的主动参与，使学生对知识有更多的思考和探索。比如在教学“如何让鼠标变成一个小喇叭”这一部分时的教学方式就很有特色，让鼠标变成一个小喇叭后，教师会在游戏当中让学生将鼠标当做喇叭来吹。