2022年师德师风自查报告（做优秀的人民教师）

　　本人作为一名普通的人民教师，一直以“立德树人”为己任，把“以人为本”作为工作的根本。在思想上不断进步，在工作上不断进取。并坚持高标准、严要求。使自己在平凡的工作岗位上不断超越自我、升华自己，使教育教学工作有了长足进步和发展。

一、加强理论学习，提高思想觉悟，增强责任感

　　师德师风，不仅仅是教师个人行为的规范，更是一种高尚的道德情操和道德风范，如果不能形成一种优良的师德，那么，再好的教师也会成为“笑谈”。因此，我一直把加强师德师风建设当作一项重要的任务来抓。坚持“学高为师、身正为范”的理念不断加强师德建设。在日常教育教学工作中始终坚持党的教育方针和培养学生健康成长目标，全面贯彻党和国家方针政策，在教育教学中以德立身、以德施教。积极践行社会主义核心价值观。认真开展社会主义荣辱观教育和理想信念教育，进一步增强自身精神追求与道德修养。

二、坚持“三心”教育，做学生成长路上的引路人。

　　作为一名教育工作者，我明白自己肩负着培育祖国未来建设者这一历史使命，我应始终以教师的人格魅力去感染学生、引导学生。努力做到“三心”教育工作，即：爱心、耐心、细心。“三心”教育不仅要从理论上给学生以鼓舞、帮助和支持，更重要的还是要有良好的教育行为，即严于律己心，平等对待学生。在学生遇到困难时，我会不厌其烦地去进行沟通交流并帮助他们解决困难。对于学生缺乏耐心、急躁情绪和成绩差的学生我会耐心地开导他们加强自身修养，不断提高自身修养和能力。

三、端正教育态度，提高教育教学质量。

　　我热爱自己的工作，对工作兢兢业业，任劳任怨，尽心尽力完成学校交给的任务。平时我能够认真备课、上课、听课与研讨课。积极参加学校组织的教研活动和教研组活动。对所教学科严格要求，认真负责。对待学生时时处处注意进行思想教育和心理疏导，注重培养学生良好的品德和习惯，积极开展“三自”教育，尊重学生个性发展，努力培养学生创新精神和实践能力。

四、自觉遵守学校各项规章制度，遵守教师职业道德规范，不迟到早退，不体罚或变相体罚学生。

　　做到言传身教，为人师表，严格遵守《中小学教师职业道德规范》。自觉遵守社会公德。教书育人、为人师表、科学教书。不体罚或变相体罚学生家长。

五、有较强的敬业精神和奉献精神。

　　本人热爱本职工作，工作中任劳任怨，认真钻研业务，不断提高自身业务水平和业务能力。能够正确处理教学与科研关系，工作中主动钻研业务，勇于探索新课程标准和新教学模式，注重信息技术与课堂教学结合；注重研究学情和学生实际情况，因材施教、教有所得。为了提高教育教学质量及教育教学水平，认真参加学校组织的各种培训等活动，并能虚心向有经验的老师请教和学习。对待学生尽心尽责，严格要求他们。