小学教师成长感悟随笔博文（教育随笔成长路上）

　　摘要：作为一名教师，要成为一名优秀的教育工作者，首先必须树立良好的职业道德，树立学生的榜样。对自己教师职业生涯来说，不能把教师这一个职业作为可以获取利益的“灰色地带”。必须树立为学生服务的理念，努力成为学生成长路上的引路人。本文对教师职业生涯规划方面给出了一些思考和建议，同时还对我从事小学阶段的工作和学习提出了自己的一些看法和建议。关键词：个人成长；自我定位；学生认知；教育行为规范；实践探索；教育评价作者简介：陆桂英(1969—),汉族，生于山东省泰安市。

一、定位——自我定位，就是要明确自己的目标，制定出自己的工作目标。

　　我们每个人都应该有一个明确的目标，只有明确了目标，我们才能把自己的工作做得更好。每一位教师都应树立鲜明的教学理念，确立有针对性和发展性的教学观念。让每一个学生在良好环境中健康成长，并且将其培养成具有远大志向、健全人格和良好习惯的合格社会主义建设者和接班人。要有创新意识，在积极地探索实践中发现问题、解决问题。要有强烈的责任感，对工作充满激情和责任心。并能认真对待每一位学生。

二、学生认知——自我认知，就是要用良好的品德教育好每个学生。

　　要让学生能够知道，你的行为对他们有什么影响。如果我们在班级里发现哪位学生对你有什么不一样的看法，你要及时跟他交流，了解他内心感受的东西，并及时与他进行沟通、交流；如果有不良的思想、行为或有不良影响时需要引导或者是教育。例如：当学生在课堂上讲话时，要注意讲话的语气、态度、语速、声音、语调等；在公共场合说话时声音尽量不要太大为好；学生在学校里不应该不遵守纪律；尽量使用文明用语；课堂上如果有学生打闹、喧哗或不专心听讲等等。我们要让每一个学生都知道做个好老师既是对自己负责也是对其他学生负责，还可以帮助其他同学；我们要让每个学生都养成良好的行为习惯。比如：上课认真听讲；课堂纪律好了就能自觉回答问题；课上积极发言，没有人插话你也可以发言……教师必须让学生知道你是一个非常敬业、非常优秀、具有责任心和爱心的老师；在课堂上大胆发表自己的意见，与其他同学共同讨论问题：这对教师来讲是一种很好的锻炼；更重要的是在校园里我们要给学生营造一个和谐、健康的氛围，这对教师本身来讲是很重要，也是很有意义的……而我们应该做到这一点。

三、实践探索——实践探索，是对学生进行专业评价和引导。

　　在教学过程中，运用各种教育方法，以学生为主体，将学生学习能力的培养贯穿于整个教学过程中，实现“教在学生中、做在学生中”。作为教师要善于利用各种教育方法挖掘学生学习潜力，提高教育教学水平，使学生成为学习的主人。充分发挥学生在学习活动中的主体作用，调动学生学习的积极性和主动性，激发他们学习的兴趣，把他们引向知识、方法、技能更高层次的学习目的和学习领域。让他们真正理解，掌握知识：并理解知识背后的逻辑依据：知识是为了应用，运用知识是为了更好地掌握知识和技能。知识就是力量.也就是学习力强.这种学习力强就可以使自己在教学活动中立于不败之地（知识就是力量）。