一年级阅读技巧，一年级的识字能力

　　一年级的学生，刚开始学习阅读是很有必要的。在这段时间中，应该如何培养孩子阅读的兴趣？掌握哪些识字方法呢？下面给大家介绍一下。

1、激发学习的兴趣。

　　兴趣是孩子学习的“主心骨”。为了培养孩子们学习的兴趣，首先老师们要善于利用自己的生活经验和自身的教育教学经验，向孩子们渗透一些有关识字的小知识，比如“谁”和“妈妈”就是两个经常出现的字。让孩子们从生活中学起，从一点一滴做起。

2、通过识字练习提高对生字的认识。

　　学生在学习生字的过程中，通过各种练习，能够认识到一些生字的特点，了解这些生字的造字法或者是笔画结构。例如：学生可以找出三组造字法：一组是一撇一捺或者两点。在学习这些生字时应当注意几点：一是要注意书写规则；二是要注意字形结构；三是要注意读音规律。通过这些活动，学生就能够认识很多字。

3、注意识字的方法。

　　识字要多动脑。在识字时，可以把本课所学内容联系生活实际，与其他课文联系起来学。如“我”就可以通过“我和小猫一起去”来认识“小猫”。还可以通过阅读生字来识字。有的课文要求识字方法为：读课文、写读报、想象生字、看图画。要让学生充分利用各种感官来认记生字。

4、通过学习识字和读出词语来进行对比。

　　如“说说”这一字。一年级时，我们在教识字方法时，经常会遇到有部分词语写成“我”、“爸爸”这样的情况的。我们可以先给孩子读一读这种情况，然后让孩子通过对比来找出其中的差别。

5、运用多媒体软件的功能。

　　有的语文教学中，很多教学材料都是由电脑制作的，学生不可能看一遍就能掌握教材中的生字。于是往往在教学中只注重教和学。而不是通过阅读教学去记忆生字。这也是没有办法让学生学会识字的原因。利用多媒体教学更是一种好的学习方法。教师利用课件或多媒体课件把一些常用的生字录制下来以供学生反复学习。