小学整本书阅读方法，初等教育全本阅读法

　　学习语文最重要的方法就是大量阅读，在这里笔者推荐一种阅读方法——整本书阅读。所谓整本书就是一本书，就是指将这本书（或者你认为应该完成的工作）整理成册，读完之后，再进行归纳总结，最后成篇。这样读书不仅仅能够加深印象，还能够加深对这部作品的理解与记忆。而且对以后的学习也很有帮助啊。初等教育全本阅读法：就是按照一定的顺序（先精读）阅读文本的方式。主要包括:(1、在读前准备);(2、精读);(3、略读）及复习。从一开始就要有意识地培养孩子自主学习和积极探索新知的能力；在对书内容进行归纳总结之后，再将这些材料分类，整理成一个目录，这个目录也是一种非常好的阅读方法了。我个人推荐给大家几种比较适合小学阶段选择和学习资料使用的好方法：整本书阅读法、课外书阅读法。

1.整本书阅读法

　　整本书阅读法是初等教育阶段常用的一种方法。这种方法最大的特点就是能够让我们集中精力阅读整本书。对于孩子来说，对于一部作品应该做到精读还是略读，并不十分重要，因为只有精读才能深刻理解这本书的精髓所在。因为只有精读才能够加深对这本书内容的理解与记忆。因此，不管你在读什么书，一定要先精读再略读。另外，对整本书也要进行复习，通过复习进一步加深对这本书知识点的理解与记忆。这样不但能让我们在平时读书过程中加深对作者思想情感、人物形象以及语言特点等内容的理解，还能够有效避免阅读时因为自己一时不理解，而对整本书产生误解！

2.课外书阅读法

　　我们所说的课外书阅读法，是指在日常生活中，我们可以用到，也可以拿来作为一种学习的辅助手段。有很多的课外读物是孩子们从小就应该阅读的。如果真的想要帮助孩子学习语文，最好能够选择一些寓教于乐，并且不失知识性的书去阅读。比如像鲁迅先生写的《阿 Q正传》、沈从文写的《边城》等等这些经典读物对于培养学生良好的学习习惯和能力都有很大的帮助。但是如果是为了提升成绩而阅读一本或者几本不相关而且容易产生枯燥乏味感的书是很不可取的。毕竟我们学到了课本中没有学到那么多，很多课外读物甚至连课本里都没有涉及过。这样不仅在平时的学习中就会受到影响而且会很难提高孩子对课文内容的兴趣和学习能力。

3.总结归纳法

　　这是一种常见的阅读方式，很多时候，家长都会有意无意地把每一本书都划分成几个小区域。比如：《鲁滨逊漂流记》、《狼牙山五壮士》、《小城之春》等等，每一本都不一样。有的家长可能会问：这几本书怎么划分？我觉得这应该都是家长来定的吧。其实很简单：“从小”到“从远”：“从低”到“高”：“从远到近”：从近到远：“从高到低”——每个地方又细分成很多小区域。家长给孩子安排小区域来读书，他可以更加专心读书，也可以进行自主阅读。通过这种阅读形式来了解不同内容之间密切联系，并且能有效地解决阅读中产生问题：理解作者所要表达什么内容？