适合四年级的阅读理解语文，四年级学生的阅读和理解语言

　　很多家长说，孩子在上小学之前，语文基础知识的学习就已经完成了，但是要让学生达到真正的能力还有很长一段路要走。这就需要老师引导他们去学习一些阅读理解。在很多孩子做语文试卷和阅读理解题都是错误的答案，孩子会不会和我一样，所以让孩子多做题巩固知识点就显得很重要了。其实一年级的阅读理解试卷分数也非常高，主要是因为孩子没有掌握好方法。四年级的时候语文考试中，没有难的题目，都是平时积累和简单的阅读训练得来。这些年在小学里学到了很多的知识技能和培养语文能力。学习方法就跟人学习一样有很多方法可以去练习。一年级到四年级是从识记字开始学会正确地识字和写字。但是这两年的阅读理解这一门课程很难跟上难度，而且是我们要在考试之前一定要做好预习工作。

1、选择一些孩子自己喜欢的、没有读懂，但是自己也能想出来的答案。

　　对于四年级的同学来说，很多都有自己喜欢的答案，这是很正常的。我们可以利用这一点来复习一下我们对内容的记忆。在阅读中，往往会出现很多生字词。所以我们可以选择在阅读中把生字词记住，并且结合实际生活找到这些生字词的用法，通过自己思考后来解决问题。不要一看到这些生字词就想到什么就是什么，这样做对于学生来说没什么好处。

2、根据答案给出一个关键词进行联想。

　　我们在阅读理解题中经常出现一些小词语，有时候我们可以联想出很多的词语，那么这几个词语就会和答案有关联。比如题目中说“小燕吃着饺子，喝着奶，笑着叫妈妈”我们知道小燕吃着饺子。这个时候有可能我们就要联想出小燕经常吃的饺子了。那么对于词语这样的联想我们在阅读理解时不仅要做到准确还需要理解词语的意思在生活中我们会遇到很多有意义的词语，比如我们会看到春天到了，春天有雨，下雨没有太阳，春天有阳光，夏天会下大雨，秋天是大雁在天上飞翔；冬天会下大雪。那么这些词语给我们的生活带来了什么呢？就是在春天到来之时万物复苏。

3、再做一遍阅读理解题目，看看这道题和别人解答的不一样，然后看一些类似的文章作为参考。

　　这样会让孩子对阅读理解这一门课程更加有兴趣。比如孩子阅读了《我的妈妈》这篇文章，然后去看了很多类似的文章，那这样孩子就可以去做这道题了。通过看这些文章就会知道要去学习怎样去处理生活中遇到的问题。学习和掌握好阅读理解的解题方法也是很重要的。其实从刚开始读书识字不难，但是只有真正地积累了大量句子才可以知道表达情感和表达思想非常重要。