高中数学120种常考题型，高考数学120个常考必考题型

　　1、函数是高中数学的重中之重，同学们要重视函数的概念及相关知识，会用到函数，对函数的思想进行初步探究。

　　2、平面几何：解析几何是一个难点与重点，学习了平面几何之后同学们要把所学知识与实际生活相结合。

　　3、三角函数：三角知识是同学们学习三角学知识的基础，也是学好三角法这个难点的关键之一。

　　4、数列：主要考察三个数（等差数列、不等式和整式求次数），这几个是高中数学学习的重点与难点。

　　5、概率统计是近几年来高考必考的内容之一，对同学们理解数学概念以及分析解决实际问题能力的要求较高。

　　6、立体几何：主要考察同学们对空间想象能力

　　7、解析几何：主要考察解析几何中三角形三边关系及性质等一系列知识点。

　　8、解析几何：重点考察平行公理化问题

　　9、不等式与方程（组）：主要考察同学们的转化思想、化归思想等等解题技巧。

　　10、线性代数与方程（组）：重点考查行列式及矩阵运算等一系列内容，需要加强运算训练。

　　如果还需要了解跟多关于高中数学120种常考题型，高考数学120个常考必考题型，接下来为你提供十篇精选关于高中数学120种常考题型，高考数学120个常考必考题型的知识。

一、数学

总事件， 分事件，求概率。
且或非， 原逆否，断真假。
线线面面，几何图形，三维空间。
X Y原点，函数图形，千变万化。
不等方程，相互联立，区域求解。

二、优秀题目集锦

1．成长需要悉心的呵2．美丽的流行，永恒的经典3．不能承受的文化之轻4．任是流行也精彩5．何处散发弄扁舟6．跟时代一起改变
7．浅析流行文化8．一枚硬币的两面9．我的江湖10．选择厚重
11．万事皆有可能12．我们都有难忘的回忆13．关注流行文化
14．留给明天15．风帆指向灯塔16．找准位置绽放光彩
17．向前看，向后看18．如梅在雪19．没有了妖魔的取经之路20．青春从40岁开始21．善始之论22．下辈子还做您的女儿
23．不肯死去的心24．不看续集25．厚重的心
26．豹子飞奔！27．生命的绝唱28．文章无法
29．掀起你的盖头来30．让纪念闪耀理性光芒31．芬香永存
32．不能忘记的过去33．生如夏花34．重复的过程美
35．轻松起跑36．掬水留香37．菊花人生
38．亲力亲为与运筹帷幄39．人生的“出”与“入”40．一种人生境界
41．走向成功的思维基石42．外表与内在43．出入人生
44．大隐隐于市45．出乎其外，入乎其内46．近观与遥望
47．永远的苏武48．在忘记与铭记的两岸49．那阵风吹过
50．烟随风逝，名随史流51．镌刻心灵的石碑52．记与忘之间
53．忘记不快铭记幸福54．执子之手55．雨正大路也正长
56．执子与通子57．星星发光，张扬个性58．张扬与内敛
59．坐看流星划空时60．谁是英雄61．跳出枷锁创造风格
62．圆润锋芒63．我心飞翔64．水滴里的阳光
65．一江清流66．枯树·世界67．一花一世界
68．用心去感悟69．重视细小从中见大70．在细微中寻找大千世界
71．今年花胜去年红72．双赢的智慧73．别人的风景你的梦
74．遗人玫瑰，手有余香75．携手同行——双赢的智慧76．双赢，你我共辉煌
77．生活中的俄罗斯方块78．双赢，一种人伦的智慧之美79．别小看了平凡与普通
80．一粒沙的位置81．花落春仍在82．一笑而过
83．往事并不如烟84．与春共舞85．风雨中那把伞
86．懂你，渐老的母亲87．看不见的阳光88．月光依旧
89．花季有雨90．有一种经历叫成长91．沙滩上的脚印
92．父爱的天空93．情系那片麦田94．我想唱支歌
95．让感恩成为一种习惯96．美，距离的忧伤97．平淡，也是一种享受
98．坚守生命的绿意99．暖意盈怀100．呵护宁静
101．明明白白我的心102．给我一片绿阴103．从手指的长短说开去
104．锅碗瓢盆交响曲105．化作泥土更护花106．我心中，你最重
107．张开双臂，选择博爱108．让爱做主109．走出心灵中的感情误区110．阳光总在风雨后111.改换思维方式让快乐走近112．没有芳香的花朵
113．路是月的痕114．浮生若茶115．用诚心打造天堂
116．莫把情云遮117．勿为情所障目118．抛开情感看问题
119．《遭遇挫折，超越痛苦》120．《将思维与幸福链接》121．《倾听心灵的钟声》122．《月若有情月长圆》123．《心星点灯》124．《理解是路爱是桥》125．《生命岂能被痛苦占据》126．《人生也是一张答卷》127．《打开“第三只眼”》128．《“爱”在心口难开》129．《让快乐多一条腿》130．《千里马也会失蹄》131．《千里马变成推磨驴》132．.点一盏心灯期待诚信133．《敢问路在何方》
134．《与自己干杯》135．《倾听自己的心跳》136．《请举起你手中的剑》137．《跟往事干杯》138．《成功的催化剂》139．《世界因你而精彩》140．《寒冬中一轮暖阳》141．《给自己一个微笑》142．《吃亏是福》
143．《越过你心中的墙》144．〈如果阻碍是把椅子〉145．《希望，黑暗中的一丝烛光》146．《我和未来有个约会》147．《有一种力量叫希望》148．《牵挂你的人是我》149．《将友谊进行到底》150．《我心中永远的痛》151．《享受痛苦》
152．《把耳朵叫醒》153．《遗憾也是一种美》154．《作个不完美的人》155．《线段与直线的争吵》156．《快乐其实很简单》157．《你是风儿我是沙》158．《低头靠勇气，抬头靠实力》159．《为对手鼓掌》160．《良药何必苦口》161．《与风花雪月无关》162．《我被青春撞了一下腰》163．《读你》
164．《满足每一件衣服的165．与文明握手166．何妨“再试”一次
167．《为心灵建一个漂亮的花园》168．把清风明月握在手中169．《寻找心灵的伊甸园》170．《寻找人生的方程解》171．《是你带我飞》172．《该出手时就出手》173．《再富不能“富”孩子》174．《生活中的欧姆定律》175．《乘着音乐的翅膀》176．《梦想，从这里起航》177．家，我们成长的避风港178．读智慧之书，做有用之才179．《给生活加点糖吧！》180、给“现在”染色181、让时间轴上的圆点闪光
182．今日之忧：多、烦、183.《心灵的彩虹》184.《温馨生活点点滴滴》
185．唐宋之韵意蕴幽长186.诗意大唐诗意人生187、采撷唐诗宋词之花
188、唐诗如山，宋词如水189、生活的快慢变奏曲190、快慢缓急总相宜
191、把好生活快慢的航帆192、挺直生命的脊梁193、生命如歌
194、等待是一种借口194、莫让机遇擦肩而过195、坚守人生的关键
195、点缀缤纷世界196、为他人开一朵花197、生命因奉献而美丽
198、花香袭人199、舍弃才能获得自由200、推开成功那扇虚掩的
201、不能承受的文化之轻202、起跑线上的美丽203、岁月，请再送我那串串风铃
204、有梦才有明天205、勇敢奔跑，勇敢超越206、坐看流星划空时
207、他人的景致你的梦208、找准位置绽开光荣209、把月白风清握在手中
210、寻找心灵的伊甸园211、生命的顽强212、品读大自然空间
213、在自然中洗礼214、夹缝中的生命215、雪化了，是春天
216、天和地——青春的读本217、自然告诉我218、感受自然，提炼收获
219、心存理解/爱心/宽容220、净化自己的心灵221、心灵的镜子
222、与人为善223、灵魂的彼岸224、心的感悟——宽容
225、净化自己的心灵226、拥有一颗明亮的心227、心存如来
228、心静自然凉229、心有宽容230、月圆，月缺
231、期待成长232、拒绝平庸233、回到原点
234、这世界需要你235、总有一种期待236、《被搁浅的梦》
237、《谁动了我的梦想》238、《谁动了我的心弦》239、《明天，我在哪》
240、《梦的田野》241、《梦想,想梦》242、《我是船,只属于远方》
243、《放弃成熟》244、《冬天和我有个约会》245、《被搁浅的梦》
246、《那时，花开》247、《让孤独飘舞》248、《触摸旋律》
249、《梦想,想梦》250、《我是船,只属于远方》251、《无言的凝眸》
252、《远方的地平线》253、《花开不只在春天》254、《秋韵》
255、《最美的行囊》256、《还有多少爱可以重来》257、《离开是一种美丽的痛
258、《今夜,我的泪》259、《死神唇边的微笑》260、《触摸那片蔚蓝》
261、《梦絮星空》262、《椰风海韵》263、《旗袍下的旧疤痕》
264、《我的独白》265、《夏日暴风雨》266、《淌过我心的流水》
267、《朝拜生命》268、《生命绽放的炫美》269、《一片飘零的叶》
270、《琴声感动我心》271、《暗香》272、《漫想春天》
273、《流年似水》274、《桥的遐想》275、《花样年华》

三、数学会考试题

一．选择题（共12题，每题3分，共36分）
在每小题给出的四个备选答案中，总有一个正确答案，请把所选答案的字母填在相应的位置上
1.已知集合A={1，2，3}，B={2,3,4},则AUB=
A{2,3}B{1,4}C{1,2,3,4}D{1,3,4}
150.0=
AB-CD-
3.函数y=sinx是
A偶函数，最大值为1
B奇函数，最大值为1
C偶函数，最小值为1
D奇函数，最小值为1
4.已知△ABC中，cosA=,则A=
A600B1200C300或1500D600或1200
5.如果a,b是两个单位向量，那么下列四个结论中正确的是
Aa=bBa2=b2Ca·b=1D∣a∣≠∣b∣
6.已知a=（1,1），b=（2,2），则a–b=
A(1,1)B(1，-1)C(-1.-1)D(-1，1)
7.已知△ABC中，a=6,b=8,c=10,则cosA=
ABCD
8.已知等差数列{an},a1=1,a3=5,则an=
A2n-1BnCn+2D2n+1
9.已知等比数列{an},a1=2,q=3,则a3=
A8B12C16D18
10.已知a?b?0，则
Aac﹥bcB-a﹤-bC﹥D﹥
11.不等式x2-x-2﹥0的解集为
A（-1,2）B（-∞，-1）U（2，+∞）C（-1,2〕D〔-1,2〕
12.已知sinx=1,则cosx=
A-1B1C不存在D0
二．填空题，（共4题，每题5分）
13.已知x,y满足约束条件y≤x，则z=2x+y的最大值是
x+y≤1
y≥-1
14.已知口袋里有5个红球，15个白球，则从口袋里任取一个球，取到的是红球的概率为
15.已知函数y=Acosx最大值为2，则A=
16.已知四边形ABCD中，=,则四边形ABCD的形状为
三．解答题，（共4题，第17，18题每题10分，第19,20每题12分）
17.已知集合A={1,2,3,4},B={3,4,5,6},求
（1）A∪B,A∩B
(2)已知全集I={1,2,3,4,5,6,7},求CIA,CIB.
18.解不等式组x2-x-6≤0的解集。
x-1＞0
19.在等差数列{an}中，（1）已知a1=3，an=21，d=2,求n.
(2)已知a1=2，d=2，求Sn
20.已知sinβ=,β是锐角，求cosβ,sin2β的值
答题卡
一．选择题
123456789101112
二．填空题
1314
1416
三．解答题
17
18
19
20
试题答案
一选择题
123456789101112CABDBCAADBBD
二填空题
3;;2;平行四边形
三解答题
17解：(1)AUB={1,2,3,4,5,6,},A∩B={3,4}
(2)CIA={5,6,7},CIB={1,2,7}
18解：（1,3〕
19解：n=10;Sn=n(n+1)
20解；cosβ=;sin2β=

四、数学重要资料

相信熟记以下基本知识点，你一定会旗开得胜！
1、一元二次方程求根公式：
2、a+b、a-b、ab、a2+b2（知二求二）
3、用点的坐标表示线段长：一定要加绝对值
若已知两点A、B的坐标：则AB=右-左、AB=上-下
见坐标、想代入；
见坐标、作垂直（向x轴、y轴作垂直）横平竖直
4、1）双曲线与直线y=±x的交点，到原点距离最近
2）直线y1和双曲线y2
①当y1y2时，cx0或xm
②
③
=
3)已知范围过原点，所求范围：或
已知范围不过原点，所求范围：两边夹
4)函数增减性：反比例函数、二次函数后面没括号，说增减性，一定错，有括号不一定对。二次函数增减性，看对称轴和a的性质：a0时，离对称轴越近，函数值越小，a0时，离对称轴越近，函数值越大（一定要画草图）
5、角平分线+平行→等腰
∵AD∥BC
∴∠2=∠3
又∵∠1=∠2，
∴∠1=∠3
∴AB=AD
6、线段的中垂线：
见线段的中垂线，作中垂线上的点到线段两端点的距离，则这两个距离相等
7、等腰三角形：
1）等腰三角形两种分类方法：
ⅰ、分锐角等腰三角形和钝角等腰三角形
若求顶角，则两顶角互补；若求底角，则两底角互余
ⅱ、△ABC是等腰三角形：①AB=AC②BA=BC③CA=CB
工具：用圆规
2）黄金等腰三角形：
△ABC∽△BCD
8、直角三角形：
常用勾股数：
3、4、5；6、8、10；9、12、15
12、16、20；15、20、25；5、12、13
8、15、17；7、24、25注意勾股比的应用
9、相似：
1）等等等?
∵∠1+90°=∠2+90°
∴∠1=∠2
又∵∠A=∠D
∴△ABE∽△DEF
2）母子相似图（知二求四）
∠1=∠C、∠2=∠B
在Rt△ABC中，
∵AD⊥BC
∴BA2=BD·BC、DA2=DB·DC、CA2=CD·CB、AB·AC=BC·AD
10、四边形：熟记所有定义、性质、判定
1）平行四边形为中心对称图形，
等腰三角形（等边三角形）为轴对称图形
等腰梯形为轴对称图形
矩形、菱形、正方形既轴对称也中心对称
任意多边形外角和均为360°
2）等腰梯形：上底=腰，加下列中的
任意一个，则可得到其他结论
BC=2AD，∠A=120°，∠ABC=60°
BD⊥CD，BD平分∠ABC
3）等腰梯形：对角线互相垂直
S梯形ABCD=S△DBE=
4）中点四边形：
原四边形对角线相等，则中点四边形是菱形
原四边形对角线垂直，则中点四边形是矩形
原四边形对角线相等且垂直，则中点四边形是正方形
任意四边形的中点四边形是平行四边形
5）菱形：加对角线，小直角大等腰，特别注意两邻角分别为60°、120°和30°、150°的情况
当∠BAD=60°时，AB=BD，BD：AC=1：
菱形面积S=AB·DE=
当∠BAD=30°时，则DE=
6）矩形：加对角线，小等腰大直角
7）直角梯形：常用辅助线：作高
11、解直角三角形：
1）已知30°的对边求邻边：×
已知30°的对边求斜边：×2
已知30°的邻边求对边：÷
已知30°的邻边求斜边：÷×2
已知斜边求30°的对边：÷2
已知斜边求30°的邻边：÷2×
2）已知直角边求斜边：×
已知斜边求直角边：÷
3）
4）已知腰求底：×
已知底求腰：÷
5）特殊角三角函数值：
sin30°=cos30°=tan30°=
sin45°=cos45°=tan45°=1
sin60°=cos60°=tan60°=
6）正弦：
余弦：=
正切：tan
7)已知一边、一个三角函数：设k法
8）注意转化角的应用
12、在直线l上找一点P使它到已知两点A、B距离之和最小（A、B在直线ｌ同侧）
方法：作出点A关于直线l的对称点C，
连接BC交直线l于P，则点P即为所求
此时，BC即为PA+PB的最小值
或在直线l上找一点P使它到已知两点
A、B距离之差最大（A、B在直线ｌ两侧）
方法同上，BC即为PB－PA的最大值
13、分类：
1）见等腰，想分类
2）见高，想分类
3）相似中的分类
以D、E、F为顶点的三角形与△ABC相似
4）四边形中的分类
以A、B、C、D为顶点的四边形

五、不为外物所动

一个盲人，一个聋人，一个耳聪目明的人了，来到铁索桥头，三个人一个接一个地抓住绳索凌空前行。盲人和聋人都过了桥，可是健全人却跌下了桥，丧了命。盲人说：“我眼睛看不见，不知山高桥险，可以心平气和地攀索。”聋人说：“我耳朵听不见，不闻咆哮怒吼，惧怕相对减少很多。”健全人丧命的原因主要是受到了外界太多的干扰所致。
形形色色的世界给予我们很多，也影响了我们的心情和诸多的处世方式。每个人一生中总会碰到许多困难，总会碰到许多不开心的事，我们应该不为外物所动，坚持自己的主见。记得鲁迅在《忽然想到•六》里说过：“世上假如还有真要活下去的人们，就应该敢说，敢笑，敢怒，敢骂，敢打。”是啊！假如一个人做事老是顾这顾那，缩手缩脚，不但会给我们的生活造成伤害，更遑论成就什么大事了！生命就像一把伞，每一顶伞下，都有自己的天空，我们行走在自己的天空下，无论绚丽还是平淡，都是自己的，都是一种美；可是他人的思想和行为以及流言一直在干扰着我们，常使人感到无路可走，常有人叹息生活忙乱，负担沉重。的确，背负了太多的压力，流星才会坠落，背负了太多的流言蜚语，我们才会活得那么累！
但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧！”一个人的一生，不能总被别人的言行左右。传说公元前223年的冬天，马其顿大帝亚历山大进军亚细亚，他到达那儿后听到一个闻名的传说：“几百年前，弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车上系上一个复杂的绳结，并宣告谁能解开它，谁就能成为亚细亚王。但从来没有人能解开。亚历山大仔细观察了这个结，连绳头都找不到，他忽然想到用自己的办法来打开这个绳结。于是，他拔出剑来，一剑就把绳结劈成两半，这个保留数百年的难解之结，就这样轻易被解开了。假如亚历山大也像其他人一样找不着绳头就放弃了，也被别人的言行所左右，还能解开这个结吗？还能名正言顺地成为亚细亚王吗？不能！毛泽东的以“农村包围城市”的战略思路，邓小平的“一国两制”的手笔，都是前无古人的，可见，一个伟大人物之所以伟大，其中很重要的一点是做事能不为外物所动，坚持自己的思路做事方式。
静静地想想，自己的生活方式就像妈妈倒开水时洒下的那些水一般，一直在缩小自己的生活圈子，想自由安闲地做个快乐的小公主，可总是被现实击打得流不出一滴眼泪。太在意别人的想法了，那自己做的事顾忌就多了；太附和别人的行为了，那自己做的事就更会碍手碍脚了。聋人盲人的成功和健全人的失败可以看出，失败有时不是因为力量的不足，成功也不是本身具有多大的优势，要害在于你有没有一颗镇静和不为外物所动的心；生活中可能不会碰到“过铁索桥”的危险，但处理事情假如能够以我为主，不为外物所动，就可以达到伟人的一种境界，现实中的欢笑可能就会比眼泪多。 #p#分页标题#e#
不为外物所动，是一种境界。请专注你的目标，无论风动，水动，他人动，你的心都不动。
(高考满分作文)

六、优秀题目锦集

1．成长需要悉心的呵护
2．美丽的流行，永恒的经典
3．不能承受的文化之轻
4．任是流行也精彩
5．何处散发弄扁舟
6．跟时代一起改变
7．浅析流行文化
8．一枚硬币的两面
9．我的江湖
10．选择厚重
11．万事皆有可能
12．我们都有难忘的回忆
13．注重流行文化
14．留给明天
15．风帆指向灯塔
16．找准位置绽放光彩
相关理想的高中作文题目
理想是人生道路上的灯，为你照亮前进的路；理想是人生道路上的座标，为你指明前进的方向；理想是人生道路上行驶的动力，为你补满前进的信心。
这句话说的好，理想是每一个人每一个“大写”的人都不能缺少的，没有理想即使英雄也要变成庸人，哪怕是庸人也要变成一生碌碌无为的人。
理想何其大，理想何其多。每个人都有他（她）的理想，但每个人的理想有都不同：比如有的人长大要当医生；有的人要当教师；有的人要当建筑师等。我们的理想要靠我们自己去努力去实现。哪怕外界干扰刺激我们也不能放弃理想。只要努力，在困难面前不退缩，理想将不再是梦想。
我的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。即使我知道这是在磨灭自己的青春但我也我愿无悔，因为我知道没有老师又何来学生之说。
如今我已经是一个初一的学生了。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
是的，我以前是理想的臣子，现在也是但我敢肯定将来绝对是——理想。我相信只要我肯下决心肯下恒心肯下耐心我就绝对能成功。
高中新颖的期末作文题目大全
1.《跨越》《人生加减法》。请参赛者任选一题，并据之拟出自己的作文题。
2.择善”和“痕迹”。任选一题并由此展开，自选题目，800字左右。
3、有位书法家对一位用报纸练字的人说：“如果你用的纸来写，你可能会会写得更好。”那很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人立即领悟，这是让他惜纸逼迫自己写好字。还记得有这样一则谚语：“如果你想，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法翻过去。正是有了这逼迫，才会尽力发挥自己。根据上述材料，写一篇文章，题目自拟。
4、人生征途中有着太多的负担压得我们难以承受，而征途的前面又有很多美好的东西值得我们去追求，所以，我们首先理应学会的是：放弃。请以“放弃”为话题写一篇文章，题目自拟。
5、古人说：百善孝放先，对“孝”非常看重，“孝”成为我们民族的优良传统和美德。如今“孝”的内涵有了新的变化，请以《谈“孝”》为题写一篇文章。
6、根据下面一则材料，写一篇文章，题目自拟。苏步青在东京帝国大学数学系读书时，有一次，遇到一道几何难题解不出来，便去身洼田教授求教。教授建议苏步青先去看沙尔门·菲德拉的解析几何作品，然后再去找他。苏步青找到这本书时发现它是厚厚的三大本德文原版书，而当时苏步青并不懂德语。即使当时他怀疑这种做法的准确性，可他还是一面抓紧时间学德语，一面啃那三本几何书。一个学期下来，啃完了这套书，并在“啃”的过程中解出了原来的难题

七、梳理大全

提出中心论点的技巧
1、 开门见山法：
这种开头方式，开宗明义，简洁明了，能统摄全文。 例1： 劝学
君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 例2： 六国论 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
2、释题入篇法：
在文章开头，就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发，表明自己的观点，我们把这种方法称为——释题入篇法。这种开头方式往往使文章节奏舒缓，给人留有思考的余地。
例： 舍生取义赞 我赞美“舍生取义”。因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理，它激励人们为了真理和正义的事业而献身，它使人们的精神世界变得崇高、圣洁，它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。
3、巧用排比、比喻等修辞手法：
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。
例1：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（ 诠释回报 ）
例2：自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。 —— 自负与自卑
4、引名言、诗文
引用名言、诗文足以显示作者深厚的语文积累，增加文章的文化内涵，使文章有意蕴。达到言约意丰、权威夺人的效果，对作文获得高分也能起到积极的影响。
例1：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道————忘记该忘记的，铭记该铭记的。 在忘记与铭记的两岸
例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 世界因多彩而精彩
5、对比引入法：运用对比引入法，可直接帮助人们判断是非曲直。辩证说理 、对比鲜明 、判断曲直、深刻有力。
例1：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；
反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。 说勤
例2：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。立谏言者事业有成而名垂千古，拒忠言者祸国殃民而遗臭万年。 忠臣的声音
一、 认识使用分论点的要求和注意点：
（一）总要求：1、扣得住；2、分得开；3、排得顺
例：以 读书乐 为题列论述提纲：
扣得住：（1）读书是每一个人都可以享有的权利；
（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；
（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
分得开：（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；
（2）读书是一种高雅的精神活动，二乐；
（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
排得顺：（1）读书乐在它是个人成长的必需；
（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；
（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
（二）具体要求：
1、分论点一般放在每一段的开头。
2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
（三）注意点：1、不交叉 2、不重复 3、中心论点与分论点有包含关系
二、 设置分论点的步骤与方法
（一）并列式
1、从“是什么”的角度，主要回答类别、性质和内涵方面的问题。
例1：自嘲
①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
例2：宽容：
宽容是一种宽宏大量的品格；
宽容是一种兼收并蓄的智慧；
宽容是一种善待生活的境界。
2、从“为什么”的角度，回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）
例1：人要有意气：
人有意气才能有豁达的胸襟；
人有意气才能摧不垮，压不倒；
人有意气才能千古留名，流芳百世。
3、从“怎么样”、“怎么办”的角度，主要是回答方法和途径方面的问题。
例：爱，用心来传递：
露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。
②道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。
③请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。
4、从题目涉及对象内容的角度：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。
例2、脸。
论点：三国戏是一部脸戏。
三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏；
三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏；
三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。
（二）递进式
1、模式一：对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
例1：中心论点：生活应该是丰富多彩的
（1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 （是什么）
（2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（为什么）
（3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣。 （怎么办）
例2： 要钻牛角尖
（1）“钻牛角尖”是对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么）
（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么）
（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）
（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 （会怎样）
2、模式二：将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。不停留在一个层面上，而是层层推进，一层深似一层。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例1：中心论点：严于解剖自己
（1）要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。
（2）论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）
②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。）
③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）
例2：中心论点：没有规矩,难成方圆
①没有规矩，个人不能成才。
②没有规矩，集体不能稳定。
③没有规矩，国家不能发展。
（三）对比式分解：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。
例1：适度的爱
①爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道
②爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。
例2：人要有涵养：
①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
（四）化抽象为形象的分解方式：论点不直接表明，而是用喻体表明观点，使文章显得含蓄又有底蕴。
例：忘记与铭记：
①忘记结果的悲惨，铭记过程的快乐；
②忘记工作的卑微，铭记奉献的伟大；
③忘记物质的贫穷，铭记精神的富有；
④忘记灾祸的无情，铭记人情的温暖。
三、初试牛刀，按照要求列分论点
（一）列并列式分论点
1、以“拆除心墙”为题按照要求列分论点
（1）从“为什么”的角度确立
参考： ○1带来的效果：推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情；推倒心墙，我们可以感知真挚的友情；推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。
○2存在的危害 ：首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。其次，心墙的存在间接影响了社会风气。再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。
（2）从“是什么”的角度确立
参考：子女与父母之间的鸿沟是心墙；学生与老师之间远远的距离是心墙；朋友与朋友之间深深的误解是心墙……
（3）从“怎么办”的角度确立
参考：○1拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容；拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑；拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚。
○2无形的墙，我们用文明来击垮；无形的墙，我们用礼貌去瓦解；无形的墙，我们用宽容来毁灭。
○3拆除这堵墙，需要放下自私；拆除心墙，我们要懂得换位思考；拆除心墙，我们要有责任心。
2、以“梅花香自苦寒来”为中心论点从“为什么”的角度列分论点。
参考：○1苦可以激发进取心；○2苦可以培养坚强的意志；○3苦可以培养创造精神。
3、以“学会欣赏别人”为中心论点，从“怎么办”的角度列分论点。
参考：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
4、以“珍惜拥有”为中心论点，从题目涉及对象内容的角度列分论点。
参考：珍惜拥有的亲情；珍惜拥有的友情；珍惜拥有的爱情。
（二）列递进式分论点
1、以“谈风度”为话题从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度列分论点。
参考：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；
②有了风度，能受到别人的敬重，能增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么办）。
2、以“青年时代是黄金时代”中心论点，将其进行分解，列分论点。
参考：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代。
②青年时代是积累知识，增长才干的时代。
③青年时代是积极进取，建功立业的时代。
3、以“争做时代的弄潮儿”中心论点，将其进行分解，列分论点。
参考：①要有挑战时代的理想。
②要有过硬的知识技能。
③要有良好的心理素质。
（三）列对照式分论点
以“估价自己”为题，列一组对照式分论点。
参考：①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。
②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
（四）综合：以“携着错误上路”为题按照要求确立分论点
1、“是什么”的角度：
参考：错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。人生在世，错误总是难免，也不可怕。
2、“为什么”的角度：
.参考：出错是勇敢者的沼泽；出错是探索者的路标。出错是成功者的财富。
3、“怎么办”的角度：
参考：人生的难题，就在于如何面对这些错误。
藐视错误，勇于面对它；重视错误，认真分析它；克服错误，彻底战胜它。
4、结论：
参考：人生每前进一步，就会遇到新问题，出现新错误。每战胜一个错误，人生就攀升到一个新的境界。我们要感谢错误的赐予，携着错误走向辉煌。
四，最后的升华，最后的升华一定要有意义，是在没法升华，你可以写对社会对我们自己的呼吁，这个，就是教会我们什么样的道理，作为当代四有青年的我们应该怎么做之类的。

八、好题应具备哪些条件-精品文档资料

作文的命题不仅要考虑审题的难易度，还须在选材、立意上有一定的灵活度。扬州题《不能没有你》、苏州题《心中有支欢乐的歌》、黄石题《沿途的风景》，题目就很好。好在三道题中都有可自由理解的"活"词，题中分别出现的"你"、"歌"、"风景"，把题目一下就点缀活了，给考生想象的空间大，考生易联想，写实写虚都可以，这样的题就适合各层次考生发挥。

2.好作文题应密切联系考生生活

语文课程标准中要求："写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。……要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。"的确，好文章历来被认为是真情的表白。有了生活的源泉，才会有创作的激情；有了生活化的好题，才会有考生心灵的飞扬。浏览今年各省市的中考作文题，无论是紧贴考生生活体验的北京题《少年风采》，还是考生重温快乐成长、对生活回味反思的兰州题《我是这样长大的》、咸宁题《那一抹心痕》，都有效地落实了语文课程标准"写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔"的精神，能轻松地拨动考生心弦，撩起考生心绪。

而淮安考题《那条河》，就显得过于诗意。咋一看题目很美，有文学味。可是对于多数考生来说，他们写不出象征散文，"河"，在他们笔下只会写实体江河。如果他们家乡没有河，甚至也没见过真实的河，怎么去完成这作文？南京考题《带一本书去旅行》，也是如此。做个问卷：你旅游会带书去吗？我想：百分之八十以上的人回答是：否。这不失去生活化了吗？旅游，是人们放松心情的美差，这题，不要说考生难写，老师也难啊！立意在旅游？还是在勤学？还是科学生活？出题还真须三思：离孩子近点，离生活近点。

3.好作文题应明快通达

上海中考作文题《心里美滋滋的》，看到这题，我们的学生，我们的初三语文老师心里也一定是心里美滋滋的。与全国很多省市中考作文题的"文艺腔"不同，上海中考作文命题追求：指向生活，追求原味。文题直指学生的心灵世界，希望学生抛弃扭捏做作，抒写真情。此题还有一个明显的特点，就是题目的口语化。让学生感到亲切，易于考场发挥。

与此相反，连云港考题《道路前面还是道路》，陕西考题《逗号》、都有共同特点：就是题目有意唱扮文艺腔，审题立意难度大。此类题不适合绝大多数初中学生写作，一些中等以下的学生会不知道怎样下笔。尽管这类题目适合写作水平高的学生，但也会令写作者心中不爽，需刻意迎合考题去完成写作。

4.好作文题应适用写各类文体

"写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据……"②许多省市中考作文题都遵循了语文课程标准对初中生的写作要求。浏览各地的中考作文题，多数省市作文都是文体不限，为最大限度地发挥考生的潜力和特长提供了用武之地。

九、材料题目

高中材料作文题目范文
【篇一】
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅明白
自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平整墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料资料及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。很多于800字。
【篇二】
阅读下面的材料写一篇文章，文体不限，很多于800字
上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎样使用的。
鹰说：“我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃但是我的眼睛，我所以生活无忧。”
鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。”
企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”
这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么？”
人说：“你虽然没有赐于我翅膀，我却能够作灵魂的飞翔，能够到达脚步所不能到达的地方。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料资料及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.
【篇三】
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位仙女在森林中散步。天气
十分好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。
走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”
玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。”
仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？”
玫瑰说：“上苍给了我刺。”仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你秀丽的花朵、甜蜜的芳香。你要明白，作为爱的象征，你一被人们牢记于心。虽然上苍让你的秀丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的秀丽。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料资料及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。很多于800字。
【篇四】
阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
去过庙的人都明白，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。弥勒佛热情快乐，所以来的人十分多，但他什么都不在乎，丢三落四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
要求：（1）全面理解材料，选择一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题。（2）不得脱离材料资料及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。（3）很多于800字。
【篇五】
阅读下面的文字，按要求作文。哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇很多于800字的文章。
【篇六】
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
三毛说：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似感情，第三道淡若微风。”对即将成人的高三同学来讲，这句话引发了你怎样的联想与思考？请以“人生如茶”为题写一篇文章。要求：自定立意，自选文体，字数很多于800字。
【篇七】
阅读下面的文字，根据要求写一篇很多于800字的文章。（60分）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
请全面理解材料，能够选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【篇八】
阅读下面的材料，按要求写文章。
Springbook是澳大利亚一个草原的名字，那里的草儿都长得个性好，所以那里生长着的羊群规模越来越大。随着羊群持续发展壮大，就出现了一个十分奇怪的现象：走在前面的羊群总能够吃到草，而走在后面的羊群总是只能吃留下的，于是后面的羊群在前面羊群吃草的时候就会跑到队伍前面，就这样，羊群为了争夺食物，都不愿意落在后面。
羊群开始持续地往前奔跑。刚开始的时候，跑在前面的羊群还会明白停下来吃草，但到最后，所有的羊都明白：只要想吃到草就要拼命跑在最前面。这样在Springbook草原上就构成了一个十分壮观的场面，羊群都朝一个方向不停的奔跑。Springbook草原的尽头是一个悬崖，羊群跑到悬崖边缘也全然不去理会，于是整群的羊就往悬崖下跳。
要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体；②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④很多于900字。
不禁陶醉其中。

十、有关期末话题作文题目集锦

老师们是不是还为不知道出什么的作文好?下面是小编整理的高中期末话题作文题目，欢迎阅读。
1、古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足。将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。如果抛落的铜钱正面朝上，神灵让我们战无不胜;正面向下，是要失败。”接着，他连抛三次，铜钱均正面朝上。全军欢腾雀跃，出战大胜。凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面。
请以“信心”为话题，写一篇文章，不少于800字。
2、同是吃葡萄，A君每吃一粒，都是从一串葡萄中挑出最大最好的先吃;B君则不然，他总是挑最小最不好的先吃。两人怀着不同的心情吃完了葡萄。
请以“吃葡萄的启示”为话题，写一篇文章，文体不限，不少于800字。
3、鹰从云端飞来，落在一个草棚上，又飞到另一个草棚上。于是，一只老母鸡得意地说：“鹰为什么受人尊敬?它的脚不比我们长，眼不比我们大。只要我愿意，照样从一个草棚飞到另一个草棚。其实，鹰飞得比我们还低。”听了母鸡的议论，鹰说：“是的，鹰有时飞得比鸡低;可是鸡却永远不能飞得像鹰那样高。”
请以“鹰与鸡的对话”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。
4、禁烟运动中的民族英雄林则徐，1838年升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。这副对联历来为人传诵，赞不绝口。上联是说要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的意见;下联呢，更是振聋发聩的箴言。请以下联为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，自拟题目。
5、老师一手拿火柴盒，一手取一根火柴，将火柴擦亮，直至火柴燃烧完毕。然后启发学生讨论：它使你想到什么?假如你是其中的一个学生，你会想到什么呢?请以“火柴的燃烧”为话题，写一篇文章。或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解，题目自拟，文体不限，不少于800字。
6、自生命萌发之初，你在人世间就有了自己的位置;到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面;如果你老是向下看，你的位置必然在上面……在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事;或许，你有许多关于位置的独到见解;或许，位置曾引起你深入的思索;或许，位置曾让你产生无限的感慨……请以“位置”为中心话题，或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解，题目自拟，文体不限，不少于800字。
7、在寥阔宇宙数以亿计的星体中，有没有象地球这样富有生命力的行星?有没有比地球人类更高明的动物?或许有，只是相距遥远互不了解罢了。美苏已有宇宙飞船飞出太阳系，寻找外星人去了。他们还用电波形式向外星人发出讯号，介绍人类概况。假如真的有外星人存在，它将引发你想些什么呢?
请以“假如有外星人”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于800字。
8、有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生，她的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩子修改裁剪。而当孩子梳洗穿扮起来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。接着孩子的父母觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至清扫弄巷，由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。
一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭一下子变成美天鹅，而且改变了一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊!请以“潜能”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于800字。
9、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
请以“播种与收获”为话题，写一篇作文。