怎么学好英语方法技巧，怎么学好英语方法技巧六年级

　　英语是一门语言，我们要学好它，除了掌握它的发音和词汇之外，还要会听、会写。英语学习首先是词汇和语法要掌握，我们在学习时先要背一些重要的单词短语和语法等。其次是背诵课文的技巧，一般英语课文都比较长而且都比较难理解，需要背诵下来再去理解记忆。还有就是我们要多听录音来积累词汇和句子。对于英语听力，首先要多听一些关于生活方面的广播或电视节目，然后再去模仿录音里面表达的内容。当然也可以从网络上找到一些有关英语听力方面的知识来学习一下。最后就是多写一些单词短文来记忆，并且要学会灵活运用！

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二、七种实用的英语学习方法

一、联想教学法
readandwrite(读和写)是重点句型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立。
二、情景教学法
在英语课堂上，老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
三、音乐、律动教学法
singandchant英语教学蕴含在“说、唱”部分。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。
四、三维重现教学法
艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时间后，
几乎就不再遗忘了。针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复并且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少;
能记多少，就能用多少。
五、直接母语式教学法
全英文教学：给学生一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维。
六、语言经验教学法
如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来、写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。
七、自然教学法
在学习英语中，练习的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和演练与学生文化相近、便于他们理解的教学活动。

三、有什么比较好的英语方法学习

一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的。
多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。
鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
二、运用联想拆分单词中国人记汉字。
中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。
如meat(肉)，可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。
还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。
三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事。
那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。
像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。
关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。
这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。
四、归纳记忆法。
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。
把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。
一、跟读模仿是语言学习的基础
父母的口音决定孩子的口音，如果父母讲一口地道的土得掉渣的方言，那么孩子一开口说话，也必然讲一口这种地道而又土得掉渣的方言。怎么来得?听来的，学来的，模仿来的!
其实，我们学英语也是如此!如果我们不跟读模仿标准地道的英语录音，我们会讲一口什么样的英语?毫无疑问是一口土得掉渣的中式英语，当我们讲一口土得掉渣的中式英语时，还能听懂标准地道的英语吗?基本上是听不懂了，就像我们习惯了普通话，基本听不懂方言一样，没有跟读模仿标准地道的英语训练，就不会有英语学习的成功啊!
二、如何跟读模仿?
以句子为最小的学习单位，听一句，模仿一句，大声跟读，大声模仿，不断反复，直到整篇文章都能模仿得惟妙惟肖为止!
以这样的方式跟读模仿五盒磁带，就基本能够讲一口标准、地道、流畅的英语了!大约需要三年左右的时间，基本跟一个孩子学会说话时间差不多!
三、怎样进行听写训练?
听写的内容：听写自己已经跟读模仿成功的文章。
听写的方法：打开录音机，听一句，写一句。
原则：一口气把完整的句子写下来，若遇生词不会写，空下来，待全篇听写结束后，打开书补写生词即可!
五盒磁带的内容，伴随跟读训练，大约也是三年左右的时间，听写和跟读模仿结合，每天半个小时即可!
听写的好处：首先是一次有效而又难度不大的听力训练，避免了听陌生语音材料所造成的那份无所收获、茫然无助的无奈与挫败感;
其次是一次对所学语言材料的有效的消化吸收，这真是一件神奇的事情——无论再难的句子，只要拿起笔来书写，就会自然而然的吸收理解，这一过程就像我们吃饭咀嚼一样，听写就是一个对所学语言材料自我咀嚼、消化吸收的过程!
四、跟读模仿和听写训练是一个自我打造的完整的、几近于仿真的语言学习环境!
在这个几近于仿真的语言环境中，只要你能耐得住寂寞，只要你能够长期坚持，就一定能够修炼出一口标准地道、流畅自如的英语，也许你一开口，甚至会有人问你：“在哪个国家学的英语啊?”这样的事情在我们巅峰英语学生的身上发生过很多次!
五、跟读、听写训练彻底改变你的语言学习力
坚持半年左右的跟读、听写训练，你的语言学习能力就会发生根本性的改变，语音语调的变化自在不言中，听说能力也自然是水涨船高，最重大的变化是你的记忆能力发生了根本性的变化，别人需要半个小时、甚至一个小时才能记忆的内容，而你仅需几分钟就可完成，学英语就像学汉语一样容易，在很多人眼里，你已经是一个外语学习的天才!在英语学习上，我把这样的能力称之为“语言学习的暂时记忆力”!
误区一：“英语知识”的误区。
在应试教育的引导下，许多英语学习者只是为了获得一门语言知识，为通过各种考试而学英语。他们更关注语言知识的积累，却没有努力去发展运用这些知识的实际技能。特别是大学生们通常把时间都花在背语法规则、记英语单词、做阅读练习上，导致很多人过了六级还是开不了口。可见，如果不能完成英语学习中从“知识”到“技能”的转变，学好英语将会遥遥无期。于是很多的外企人事经理感叹：“想找到英语应用自如的大学生真的太难了。”但是这些学生们的确都是拿着各种英语等级的证书去面试的。
误区二：要想英语学的好，就得先背单词。
一个人的词汇量是一个长期的日积月累的过程，绝不是一两个月的突击就能有好效果的。况且，大部分人都没有这么好的记忆力，会被这种枯燥的背单词“工程”吓倒的，到头来还是会选择放弃。
研究表明：一个人的词汇量在4000左右就可以和老外正常的交流了，重要的是培养自己造句子的能力，能不能用有限的词语造出不同的句子，举一反三，把不同的句子用在不同的场合，再根据自己的生活和工作所需，去补充一些新的单词，理解地记下来，然后使用他们，渐渐地你就具备了驾驭英语的能力，从而快速走出“要学英语，先背单词”这个大大的误区。
误区三：我语法不好，所以很难提高英语水平。
我们身边的确有些人语法不好，分不清楚什么主谓宾、语态、从句之类的语法概念，但是和老外对话时照样侃侃而谈，写英文报告也是头头是道。这些只有语感，不懂语法的人，才是真正的英语达人。相比之下，那些总是在死扣语法的人和那些为了自己语法不好就羞于开口说英语的人都是陷入一个误区。学习的时候要以短语和句子为单位的去理解和学习，培养良好的语感，时间一长就会忘掉那“该死的”语法，出口就是流利地道的英语了。
误区四：学习的教材越多，英语学得越好。
据统计80%的家长和学生在买学习教材上可是很舍得花钱啊，真是应了那句话“穷啥也不能穷教育”。也的确有很多人认为，要想学好英语，就得准备丰富的教材，越多越好。还有一些更极品的英语学习者到网上下载各种各样的英语学习材料，弄得自己比图书馆的学习材料还多还全，这些人如果问自己三个问题，就明白了自己的行为是对还是错了。就是：我手上的这些教材真的都是我需要的吗?我有这么多时间和精力把它们都学完吗?这些东西我学了之后能有用吗?建议大家在挑选教材的时候先对自我进行一下分析，判断出自己需要学习哪方面的英语，然后再对比此类英语中不同的教材，选择一到两套来学，最明智的做法。
误区五：报名各种考级考试，我才有动力去学英语。
其实很多人英语学习失败的原因在于忙于考级，或忙于各种各样的考试。在准备不足的情况下，就去参加考级、考试，往往会遭遇失败。失败的自卑、烦恼又迫使他们匆匆忙忙去准备下一次考试，而不能静下心来总结一下失败的原因，改善自己的学习方法。他们感觉不到兴趣，感觉不到快乐，好像学英语的目的就是为了考试。其实如果他们能放弃考级、考试，学会放松，静下心来，走进美国老电影，走进英语小说，就能去感受到英语之美、感受到英语之乐。让学以致用变成学英语的动力，那提高的效果也会更明显!
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四、快速学习英语的好方法

方法一、要听、说先行
英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢?所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话!听说时应该注意以下两点：
第一，磁带要选对，要选难度适合自己的;时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢?
“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，说出流利、地道的英语。
方法二、读、写要跟上。
我们强调“听、说”领先的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢?其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点：
1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。
2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况确定，我们的目标是又快又准。
总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了
背单词的有效方法：
1.词根词缀记忆法
可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2.联想记忆法
充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.语境记忆法
放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。

五、学好英语的方法

学好英语的方法有哪些？该如何提高记忆力学好英语？这里，小编不讲客套话，只讲干活。
方法1抄送法
常言说得好，好记忆不如烂笔头。读书，读课文都是这个样子的，我们可以看一句，抄一句，再看几句，再抄几句，读完抄，抄完再读，直到自己学会了为止。
方法2时空法
记住一句话或一段文字里面带有时空顺序方位的词，比方说first、second，或者是east、west等等，这些单词可以帮助我们在脑海里建立一个位置，更好的帮助我们去记忆。
方法3人物法
故事里有几个主人公，他们出现的位置是什么？说了哪些话？发生了什么？这些都是相当好的记忆资源，我们可以借助这些主人公的路，来达到让我们记忆的效果。
方法4提纲法
跟以上的方法类似，这种方法是自己列出一个大概的提纲，然后根据这个提纲进行联系背诵。
方法5情景法
脑海里绘制出一个又一个的情节，将自己代入到情境里面去，身临其境，可以更好的把握主人公的感受，这个方法也是挺有效的，但是多种方法要结合在一块使用。
方法6情节法
和上面的几种方法类似，掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结尾，在大脑里形成一个完整的故事梗概，借着这个回忆，会容易很多。
方法7延伸法
背书背第一句，我看看能不能接上第二句，背了第二句，能不能接上第三句，像搭桥一样，这边搭，那里接，直到自己全部会背了为止。
方法8问题法
不懂的就多问几个问题，为什么为什么为什么，这些问题需要是有连贯性，根据问题回答出答案，帮助记忆和背诵。
方法9对比法
把文章具有对比性的部分找出来，这个大家可以根据实际的情况灵活记忆啊，没有一个固定的形式，这个对比法比较看一个人悟性。
方法10列表法
对需要背诵的内容进行归纳，进行列表，一目了然，让背诵的内容更加简单、有特征、有条理。
方法11耳听法
不知道小伙伴们有没有觉得，自己耳朵听相声会更容易记住相声的内容？这不是因为相声容易记，而是耳朵帮你记忆了，你可以把需要背诵的内容录制下来，自己一遍遍的听，直到熟悉，会背了为止。
方法12关系法
背诵之前，梳理文章的层级关系，看看文章的结构是先分后总，还是抑扬顿挫，动静关系等等。
方法13：点线法
点线面，由浅入深，逐步递进，慢慢来就好，把文章里面的单词作为点，句子作为线，一段段的文章叫做面，这样就好得多了。
方法14：分合法
有了点线法，我们也可以有分合法，简单来说，分合法就是每一段都点，然后线，最后记着点和线连成面，记住文章的主要内容，其他的不主要的内容再慢慢记忆。

六、教你如何学好英语

英语就是要钻进去才能学会！
英语有以下几点是需要牢记的：一是语法知识，英语课上，认真听老师讲课，遇到问题就记下来，下课后，主动去请教老师。一定把它弄得清清楚楚，不能有一点疑问。
二是英语单词，我们要记住它的读音、拼写、意思、词性，在不同语法中的词性，还有单词的过去式，将来时等。
三是英语词组，要熟记。只有熟记英语词组，才能更快更准确的完成选择题，并能让作文写得更好。有的同学可能对应于一点兴趣也没有，甚至不想学这门科目。俗话说“兴趣开启知识的大门”，我们可以让自己对英语产生兴趣！例如：多听一些英文歌曲，多看一些外国的影片，多听听英语口语练习（可能有点枯燥），抓住机会，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式……
让自己对英语产生兴趣后就会有一种想要研究，学好它的劲头，这么一来，英语自然就能学会学好！
我衷心地希望大家能够轻松、快乐地学好英语。
东莞可园中学初二学生

七、正确的学习英语的方法

一、要掌握正确的学习方法

1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。

二、要有正确的学习态度

1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。

八、英语学习方法总结

英语学习应遵循以下三大原则。这些原则都是"常识"性的。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的努力。
1、简单原则
运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好
有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。学习、使用英语都要遵守简单原则。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"，叫“书虫”。从简易读物开始读，读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我们走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物、风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读!只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：造就成就感，培养自信，增加兴趣，语言朗朗上口，易于学以致用。
比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
eg.i’mnotmyselftoday.我今天心神不宁。
i’llwalkyoutothedoor.我送你到门口。
imeanwhatisay.我说话算数。
学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
2、量的原则
中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，没有量的变化，怎么能有质的飞跃?比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。量的积累是必须的。其实，英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。
3、重复原则
repetitionisthemotherofskills(重复是技能之母)
你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习英语中的任何一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解得很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻地理解事物本质和内在规律。量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。

九、英语最好的学习方法

一、有关学好高中英语的三条不错的方法
(一)学习之前的准备必不可少
1、对照。根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。
2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。
3、浏览。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。
(二)学习必须要理解
4、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。
5、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。
6、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。
7、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。
(三)练习听读也很重要
8、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。
9、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。
10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。
11、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。
12、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。
(四)好好复习准备考试
13、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。
14、回顾。在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。
15、做题。考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。
二、学好英语的四大技巧
语言的学习与开车一样，都是属于技能的训练，而不是知识的学习。学好任何一门技能都有它内在的方法，即“道”，烹饪有之，所谓“色香味聚全”，驾驶亦然，所谓“人车如一”，而英语学习也一样。
根据自己多年的英语学习的体验，个人以为要想真正学好英语，一般要注重以下四个要素，在此与大家一起探讨一下：
第一是兴趣。
对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就“成功了一半”。有了兴趣，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的积极意义。
那么如何培养学习英语的兴趣呢?我认为这是个仁者见仁，智者见智的问题，我也会在后面的文章中详细探讨的。
尽管前面谈到的兴趣是学习英语十分重要的因素，但并非是必要的。很多英语学的好的人并非具有浓厚的兴趣，究其原因之一，多是个人努力和外界的压力所致，如考试压力，升学压力，工作压力，晋升压力。这就属于第二点??动力??的一种。
第二点是动力。
动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。对英语学习不感兴趣，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光”。除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备”的??没有自身的努力，就很难学到任何技能。努力学习就是指每天多花时间学习新知识;努力学习就是遇到困难以后坚持不懈;努力学习就是在别人花一分努力我花十分努力，就是在别人花十分努力我花一百分努力的表现。
第三点是正确的方法。
有了以上两点要素以外，还需要第三点，正确的方法。没有一个正确的方法，英语学习会很被动，时间花了不少，但效果却不理想。看看多少人徘徊在英语学
习的门外，一直无法入门，而只能“疯狂”地poundingonstones(敲打着围墙)，学习只能是“少慢差费”。而有了正确的方法，就好比汽车有了方向盘，就可以少走弯路，学习起来也就是“多快好省”，事半功倍了。正确的方法，可以是自己从不断的“摸爬滚打”当中总结而来，也可以是得到名师的指点，往往名师的指点很重要，因为我们一开始学习，很难掌握一条有效的学习方法，更不用说是正确的方法了，这时候就要多请教过来人，多听听前辈的指点，一定会大有益处。
第四点是训练。
光有前三点：兴趣，动力，和方法，还不够，还需要反复训练，也是学好英语的最重要的一个要素。训练，也就是通常所谓的“多听，多说，多读，多写”。缺乏训练，就如同学习游泳一样，光有游泳的冲动，游泳的教练，以及一大堆游泳的理论，不进行实践，也只能是纸上谈兵。
综合以上的四点，其重要性由弱到强??对英语不感兴趣，但有外在压力同样可以学好。光靠死读书，没有正确的学习方法，也不能学好英语。如果光有学习方法，而不进行训练，一样一无所获。最重要的一点是勤于训练，唯有不断训练，才能提高语言技能，不断进步。

十、生英语学习方法

对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。
一、高效率的学习方法
1.高效记忆方法
语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务，也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。成人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。
(1)读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。
(2)联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。我们可以总结出以下几种联想法：
拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book,cook,look;bar,car,far,farm;boy,toy;bee,see,tree等。
意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如：同义词good——nice;反义词good——bad;old——young;tall——short。
归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。如由red联想到各种颜色：green,yellow,pown,white,purple,blue,orange,black,pink;由eye联想到身体各部分：head,face,ear,nose,arm,heel,elbow,hand,finger,leg,foot,toe等。
形义联想，就是对单词的结构赋予一定的形象。如：eye可以认为单词中的两个e就是两只眼睛，y是一个鼻子。
视觉图像联想法，即在语言学习中，可以给图片加上标签，或者看到词与词组时产生视觉想象。研究表明：大部分同学有采取视觉图像学习的倾向性，因此在小学课本中会有大量的插图，利用图片学习的效果显著。
感觉或动作联想法，即学到某一个单词时，会产生相应的感觉或做出相应的动作。例如：当我们学到“cold，hot...”等词时，会产生“冷、热…”的感觉;学到“playfootball”时，应想到或做出“踢足球”的动作，这是一个事半功倍的办法。我在学习“drop”一词时，让同学们把手中的东西，如铅笔、尺子、书等掉下来，后来单词测验时，几乎没有同学不知道drop的中文意思是“掉下”。
2.高效的复习方法
人们对于知识的记忆是有“保质期”的，学过的东西过了一定的时间，就会遗忘。所以我们需要经常地复习。根据艾宾浩斯的遗忘曲线我们可以看到，人们记住一些东西后，在最初的时间里遗忘的是最多的，所以，老师在指导学生复习时，一定要注意，在一开始的时候复习的时间间隔必须要短，以后要逐渐拉长。复习的时间安排可以有如下参考：
(1)下课前的复习，在每节课下课前都要留出一定的时间让学生把这节课的单词重新复习一遍
(2)下午放学前的复习，一天的课结束时，一定要让学生把今天学习的新单词复习一遍。
(3)睡前复习，人的记忆规律显示，人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，一定要让学生把白天新学的单词回忆一遍。
(4)周末复习，经过一周的学习，在周末可以把这一周来所学的新单词复习一遍。
经过这样反复的记忆复习，记住的单词会在相当长的一段时间不能忘记。
二、有趣灵活的学习形式
教育不应该仅仅局限于学校，它应该是学校为主，社会、家庭为辅，三者缺一不可的。英语教学自然也应该如此。英语教学最大的困难应该就是语言环境的缺乏，所以创造语言环境是英语教学中极其重要的一个环节，更是提高学生学习英语的兴趣及应用能力的重要手段。而语言环境的创造则需要家庭，社会的积极配合。我们可以通过这
样几种方法来创造语言环境：
(1)英语角，这在许多学校中都存在，是一种很好的简单的语言环境。组织学生积极的参加这样的英语角可以大大的提高学生的英语口语能力。当然小学生的英语水平有限，所以可以允许学生把英语汉语夹在一起说，既有趣，还解决了表达不清的问题。可以使学生放开了说。
(2)英文标识牌，在家里学校里，所有学生能够接触到的东西都用英文做上标识牌，使学生在生活中，随时都能接触到英语，
(3)组织街头英语，鼓励学生走上街头，用英语尝试与人交流，既锻炼了学生的交际能力，还练习了英语口语。
(4)与家人进行英语对话，在家里孩子是最放得开的，所以孩子在家里时家长要尽自己所能的与孩子用英语对话，如果家长能力有限，也可以每天就某个主题，在进行充分准备的前提下再与孩子用英语进行沟通。如果家长完全不懂英语，那么也可以拜自己的孩子为师，让孩子每天放学后把自己所学的英语知识教给自己，“好为人师”几乎是所有孩子的特性，所以家长的虚心求教既让孩子有了相当的成就感，又在无形中创造了良好的语言环境。
教无定法，同样，学习方法也因人而异。学习策略不同，学习效果也会不同。英语学习策略的差异，必然也会导致两种截然不同的结果。在小学英语教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学得快乐，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础。

十一、自己在家学英语的方法

自己在家学英语的方法1.学好英标

自学英语的第一步就是要先学习英标，我们只有学会了英标，我们才会读单词，也才认识单词。

2.多背单词

单词是学习英语的基础，所有的文章句子都有单词组成，我们只有多累积一些单词，我们才能学习英语文章等。

3.自学英语要多读多写

俗话说：‘好记性不如烂笔头’，在我们遇到一些精辟的词和句子的时候，我们不应该去强记下来，而是要用笔记下来，以便以后忘记了去翻阅，还有学习英语我们不能学哑巴英语，我们要读出来，不管读得对不对，好不好听都没关系。因为只有这样我们才能记得快，而且以后不会畏惧说英语。

4.要多翻译一些英语文章

学习英语要多翻译一些英语文章，不要怕生僻的词多翻译不通顺，我们在遇到生僻的词的时候要查字典，弄懂它的意思，并记下来，以后它就再也不是生僻词了。

5.要多看语法书

学英语语法是一个重点也是一个难点，学好语法大大有利于我们翻译文章和写作，所以就算是自学英语我们也要努力学好语法。

6.寻找免费学习英语的视频学习

在英语广泛学习的今天，很多播放器上都有免费学习英语的视频，我们可以寻找来帮助我们学习英语。

在家学英语的方法首先要背好英语单词

不管你是要听英语，还是要讲英语，你都要先对英语单词有所记忆了，你才能够谈及下一步的学习。所以背好英语单词是必不可少的。此时不不妨制定一个计划，每天要求自己背多少个单词，这样日积月累，你的英语就进步很好了。

掌握英语的语法结构

你要听、说、写英语，除了要掌握单词之外，你还要对英语的大致语法结构了解清楚，这样在诉说英语、写作英语时，才不容易犯错误。此时你不妨多学习一下英语的语态、句子结构……等等，对英语的语法要有个大致的掌握。

多听英文歌曲

很多的英文歌曲非常的口语化，很容易学得懂，当你听得多了，你不仅学到了一些英文的常见表达方法，而且你还逐步培养了自己的语感，这也是不错的。所以空闲之余，不妨多听一点英文歌曲。

多看英文杂志报纸小说

英文杂志、报纸、小说，在网上在各个报刊亭，其实都是可以买到的。这些资料你只要不工作的话，其实都可以拿出来看一看，让自己时刻处在一种被英语包围的环境中，很容易熏陶你对英语的敏感度，快点提升自己英语水平的。

跟着英文电影练习口语

我们有时间的话，不妨多找一些英文电影来练习一下我们的发音，多锻炼下我们的口语。比如我们把一部经典电影下载来后，不妨一帧一帧地看，然后一帧一帧地跟着练习这些英文对话，相信对于你提升自己的英语水平是很有帮助的哟。

找外国友人多交流

提升我们英语水平最快的办法，其实是多跟人用英文交流。如果你的身边有一些外国友人或者同事的话，不妨多跟他们以英文来交流;当然了，如果条件不允许的话，你还可以找你一些对英文基础比较好的朋友来交流，这样也是可以提升你的英语水平的。

在家学英语的技巧早起听英语

每天早上坚持早起的好习惯，起床后将音响打开，放到英文朗诵或者外国名人演讲上，从一日之计在于晨的早上开始接受英文熏陶。

坚持朗诵一篇文章

除了固定时间听英文以外，给自己安排一些英语文章的朗读，不仅能锻炼自己的发音，还能锻炼自己的胆量和对单词句法的熟练程度。

让生活充满英语元素

在家学习英语的时候，还可以将自己家里比较固定的地方贴上一些常用的英语单词和句型，或者将家里显眼的地方放上经典英语名言，让自己家中到处充满英语元素。

无聊的时候用美剧打发时间

如果你在家学不进去了，可以从网上下载一些有英韩对照字幕的美剧进行观看，放英文字幕的时候，锻炼自己听力和单词辨识能力;放汉语字幕的时候，考察自己的听力是否准确;遇到不懂的，将英汉双字幕都打开。

报名网上的英文培训班

如果你真的想在家把英语学好，可以考虑报名一些网上比较权威的英语培训班。每天通过互联网进行在线授课，在家就可以通过耳机和摄像头与老师进行对话，与同学进行探讨，是很不错的学习方法。

网上认识一些外国朋友

你可以在家里注册一些外国的社交媒体，通过这些社交媒体认识一些英文好且想学习汉语的朋友，经常在网上和他进行英文沟通，就能在不知不觉间锻炼自己的英语水平。

晚上睡觉前回忆一遍今天的内容

在晚上准备睡觉的时候，先躺在床上回忆一下今天都记了哪些单词、学习了哪些句型和短语、都和别人用英语沟通了些什么，全部回忆一遍再睡觉，有利于巩固今天学到的知识。

十二、怎样学好英语

　　其实英语并不需要死记硬背。学英语总的来说把好单词、固定词组、句型、基本对话以及语法这五大关。对于单词其实要靠日积月累的方法。背单词讲究“四到“，即眼到、口到、手到、心到。眼睛看好单词，嘴里拼读单词，手上拼写单词，脑子巧记单词。而要掌握固定词组可以通过具有代表性的例句来记。至于句型对话则要多读，正所谓熟能生巧。而语法是一大难点，但只要理解并掌握巧计的窍门以及特例就可以了。总而言之，要多读，多总结，多练习，多复习，告诉自己我能行，其实学好英语也很easy。哈哈，加油哦。englishiothard,ifyou!望有所帮助。

　　下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。

　　在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看“持之以恒”的力量。举个例子：

　　如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。

　　在制订计划时要遵循以下几项原则:

　　1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。

　　2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。

　　3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。

　　4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。

　　5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两

十三、老师谈如何学好英语

　　学好英语非常重要。奇怪的是，这么多年来，平均智商93%的中国人却怎么也学不好平均智商只有83%的美国人使用的英语。为什么我们的英语总是学不好，最重要的就是方法不对。

　　再看一下我们的听力和词汇量为什么不好。四级听力中最难的是toefl中最简单的，六级听力中最难的是toefl里的原题水平。所以，你的英语进步是在一个台阶一个台阶的上，而且每上一个台阶你都要承受若干的打击。在每一个阶段你都要遇到n多新的单词，听到很多听不懂的英语。经过十多年的英语学习苦海后，总应该有很高的英语造诣了吧?可是一看进口大片，即看不懂字幕又听不懂人家在说什么。口语自己也说不出什么来。而你花费了大量时间适应的四级语速，六级语速的听力能力，除了在考试的时候会用到以外，在实际生活中根本用不到。就好象练武的人，花费了大量的时间去学了一种功夫，以为是真正的屠龙特技。但是一旦遇到了真龙，却发现你所学的根本无用武之地，你印象里的龙和真实的龙根本不是一回事，而且相差很远。所以你根本杀不了龙。于是你就认为自己笨笨，那些英语学习好的人是天才。于是你对学好英语就完全失望而且麻木了。

　　所以，你这种按照不科学的分级渐进学习英语的错误方法，导致你学了十多年的英语，却听不懂欧美人在说什么，看欧美报刊总是会遇到一大堆不认识的单词，想说英语却说不出口，说出来语速奇慢，错误一堆，连欧美的小学生都不如。影响你语速和流利程度的，一是想表达的意思不知道相关的单词是什么，二是知道单词却不知道怎么读，三是读出来却发错了音，导致别人听不懂，给你的自信心以严重的打击。

　　我们假设，我们从小只学最常用的单词，我们从小一直就在toefl听力语速的环境里，即使那时候听不太懂，但是国家教委应该有能力把toefl语速的磁带中小孩子能懂的部分挑选出来。或者把中小学课本的录音都换成toefl的语速。这样10年坚持下来，到大学四六级考试的时候，会是什么样子?你会觉得朗读四六级听力磁带的那些人简直有病，一个个单词的念，活人都给急死了。这样你根本不需要为四六级头疼，只需简单的复习一下，听一个考试方法的讲座，避开考试中的陷阱就可以轻松搞定了。

　　所以，只要方法得当，考试不是问题。学英语千万不要为了考试而苦恼。中国的学生往往是陷入到一个为了考试而学英语的心态中，这绝对是不可取的。

　　面对英语学习中的苦恼，听说读写译，你最头疼的是哪个?你可能会说，除了阅读，我都头疼。尤其是听说。这使我想起一个故事：有一个硕士生到外企面试，人力资源总监问，你英语水平怎样?硕士回答说，“我考过了六级，这是我的证书……” 人力资源总监说，“不要给我看证书，你以为我不知道四六级证书是怎么考出来的?咱们用英语随便聊聊。” 硕士生一听，顿时脸色有如zo，“千万不要让我说英语哇，请给我出两道最难的选择题，我用排除法瞎蒙法一定能作对!”

　　实际上，这不仅仅是个别人的问题，也是目前应试教育下普遍存在的问题，这也正是你对英语恐惧的所在，你对自己英语不自信的所在。实际上，每个人的听说读写译能力应该是均衡发展的，并且相辅相成的。你可能会说你只有阅读很好，但你敢说你所谓的很好，是真正的很好吗?恐怕要犹豫了吧，你知道自己仅仅是做选择题的能力很好。而做对了选择题往往却并没有看懂文章!甚至连abcd选项中的单词都认识不全。

　　考试成绩不好不能怪你，因为这样的考试本身就是变态。在这样的环境下，你总有一种压力，不知道自己的单词量到底多少才够用，因为考试总允许题目中有一定的超纲词。于是背单词就成了中国学生在学习英语的过程中，心中永远的痛。

　　那么怎样背单词才会变成一种享受呢?错!背单词永远不会有享受，单词不是用来背的，只有在分析中理解记忆单词才有乐趣。

　　背是一种低效率的机械的，弱智的而且容易遗忘的重复性劳动，而记忆是一种科学的智慧的高效率的学习方法，这就是两者的差别，所以，从今天开始，纠正一个心态，不要说背单词，而是说记忆单词。

　　下面我们开始一种全新的英语学习方法，这是根据几十场英语学习报告总结出来的精华。无论你是一点英语基础也没有的初学者，还是迷迷糊糊受了很多年失败英语教育的落魄者，相信都会在这里找回你的自信和乐趣!

　　首先要注意的是在不应付考试的日子里，尽量不要去做选择题和模拟题。

　　建议你按照本文提及的方法来按部就班的学习，只要按照这种学习方法学下去，考试对你来说只是小菜一碟，考前适当的做一两套模拟题热热身，研究一下考试方法就可以了，考试对你就好像打兔子搂草一样--当捎。

　　为什么我敢这样肯定?…撕破那个无耻的谎言吧!你需要把做题的时间拿出来阅读英文报刊，网站，或是看英文肥皂剧，电影。当你gre课程都学完的时候，我相信你可能gre考不出高分，但我不相信你会头疼四级考试!

　　假设你已经从现开始打算开始你bilingule的幸福生活，首先要端正好你的心态--英语是你生活的必需，而不是为了考试。那么然后要建立一个小小的英语环境。

　　很多人抱怨说，如果出国呆一两年，有了环境，英语水平肯定会提高。我不否认。但是在国内学英语就没有环境了吗?恰恰相反，有很多的环境。只是你受惯了填鸭式的教育，已经不会思考，不会去寻找并创建这个环境罢了。

十四、如何学好英语

　　学习好英语，是件很难的事，可是掌握好方法，学习英语也就不会那么难，你也不用对英语记单词，背课文发愁了。

　　每个同学都会认为背单词很困难，是这样吗，背单词就没有好方法吗？有的。不说词根记忆与联想记忆，最简单又最实用的方法是准备一个小本子，将要背的单词抄写在上面，放进口袋里，随时随地只要有空闲的时间，就把小本子拿出来，

　　记一记，背一背，这样背单词的效率也就大幅度增加，背单词也就变得很轻松。

　　背课文也是这样的，只要掌握学习方法，就特别地轻松。每天早上起床或晚上睡前，都至少听十五分钟的录音磁带，反复地听，既会加深你对课文的印象，又会掌握其中的知识点，对语法方面更加娴熟。日积月累，记住的知识点也就更多，就不会忘记了。

　　学习的方法有很多种，最重要的就是复习，学到的知识，若不进行复习巩固的话，也就等于什么也没学。英语更是这样，不断地，重复对知识点加深印象，还要学以致用，对于这个知识点的句型及用法也都能运用，那才叫学会英语，最好也将学到的知识点同样记录在记单词的本子上，空闲背单词时，也能记记英语句型，那样不是一举两得吗？这样日积月累，英语成绩就会提高，这时你会认为，对啊，英语也不是什么很难学的嘛。

　　英语的学习，在于多听，多读，多写，一听，表现在能够在日常生活中用英语来对话，而听也会练成好的听力，这样也不会为考试中那快速精炼又难以理解的英语而烦恼了，我建议多听，在15分钟的课文外再抽10分钟来听一些课外的英语，比如说BBC的新闻啊，优美英文音乐等类型，早上晚上任意分配时间，才发现，学习英语无需下太大功夫，一天25分钟就够了。二读，在于对书面表达的理解，对我们考试的阅读题有很大的帮助。要将读书当成件轻松的事，而读一些好的英语文章，更会使你受益匪浅，对于句型语法时态都有很大的帮助。三写，在于你对你看到的，观察到的或需要写的事物进行整理，用通顺的句子和正确的英文表达出来，这也就对作文有大的帮助了。我建议每两到三个星期，根据发生的事情或自己的感想，写一篇作文，看看语法是否有误，纠正自己的缺点，考试的作文就会拿满分。这三点做到持之以恒，考试就不用怕了。

　　这就是我自己总结出的学习英语的方法，学习英语其实并不难，关键在于掌握适合自己的好方法。相信自己吧，你能行！

十五、最有效率的英语学习方法

　　为了有效率的读书，首先必须抛弃“书本只要精读一册”的观念。只要阅读自己所需信息的那几页，阅读书本的目的即已算达到了。例如，有一个问题你无法理解，当你拿到能获得解答的参考书时，根本就不必从最初的一页开始阅读，你一定会翻到解答的那一页，且只阅读这一页。一旦获得了必要的信息，再阅读这以外的部分，将构成时间的浪费。当然啦，如果整册都刊载着你需要的信息，那就另当别论。不过，这种情形很少。如果自己都无法明确的了解自己读书的目的是什么的话，那就不能开展重点式阅读法。假如，你想阅读一本有关税金方面的书籍，那你就得考虑一下，你真正感兴趣的是那一部分。例如你想在生前就把财产赠予妻子，或者想知道继承税的申告期限，那就去购买这方面的书籍阅读吧!如果在漠然的态度下，认为某一本书现在很流行，或者他人介绍你阅读某一本书，你就去购买阅读的话，由于你在无心之下阅读，所以可能会在毫无目的中浪费时间。就象食物有季节性一般，信息这种玩意儿，也是在你最需要它的时候，最能够使你记牢。因此，以“忙!忙!忙!”做为借口，大叹没时间读书的人，不妨使自己的目的明确化，再开展有效率的读书方式。

　　1.最好并读几册书，吸收信息的效果更好

　　读书的时间因人而异，对某些人来说，他一向都利用上下班的时间，工作的间隙，回家以后的时间读书。在车里阅读书报，在办公室、卧房，以及配合tpo(即时间ti、地点place、场合occasion)阅读的书籍都不同。换句话说，你在同时阅读好几本书。

　　一般地，很多人不喜欢在未读完一本书以前，再阅读另一本书。理由是并读是没有效果的读法，根本就无法同时理解两本书的内容。但是整天捧着一本书，一心一意地阅读它，也不见得是很好的阅读法。例如，在客满的车内，想翻看一本巨大的百科辞典，或者厚重的法律书籍，实在很困难。同时，你自己所需要的信息，不可能全部存在于一本书里面。因此，最好应用读书的tpo，来选择内容适当的书本，同时进行阅读最有效果。例如，在早晨上班的车厢里，可阅读从早报“撕下来”的消息，到了工作场所，可阅读涉及本身工作的各种资料书本与外国的社会法等，回家后则阅读一些轻松性的小品，或者涉及象棋、围棋之类的书本……。因为，这些书都属消遣性质，阅读速度相当地快。只要能够从书籍吸取信息，就不难拓宽信息收集的范围，对工作也有很大的帮助。

　　2.先看目录的话，很容易理解书的内容

　　有些人在阅读一本书时，未看目录，就直接阅读本文。

　　如果是小说、小品之类的趣味文章，目的只是用来消遣的话，那就无可厚非。假如是为了工作方面的需要，或者想学习一些东西的话，如此的阅读将会产生弊端。因为对一本书来说，目录好比是一幅地图，或者是一个罗盘针。欲航海时，没有人会胡乱开船。他们必须事先研究航线，为了抵达目的地，应该朝哪一个方向行进，以及应该停泊在什么港口。阅读一本书也是如此。必须先看所谓目录的“地图”，以便捕捉到目的地的全部过程，再检查如何去阅读哪一部分。对于不必要的地方可以避开，重要的部分则多耗费一些时间阅读。

　　广场能带来良好的效率，一开始就要想到这一点。等到决定某章某节应该阅读，以及哪些不必阅读以后，就可以进入本文。在这个时候，你不必拘泥于书本的章节，可以从刊登你需要信息的那章阅读就行了。有时甚至可以从最后一章阅读。

　　实际上，在阅读各种企业方面的书籍时，往往从最后一章开始阅读。因为有一些作者在前面说了一大堆不怎么重要的话，到了最后才确切的揭示出秘诀。读书的人急于知道具体的秘诀，实在没有耐心看一大堆不重要的文章。利用目录抓住书的纲要，再选择你自己想要阅读的章节，只要熟读那些章节也就够了。例如，时常阅读的法律方面书籍，虽然非常的厚重，但是，必须阅读的部分并不多，因此，能够非常有效率地阅读。

　　3.重要之处，可以多读十分钟或二十分钟

　　一年平均要阅读三百本书。这些书籍，包括纯消遣的，涉及工作方面的，以及为了研究而阅读的书籍。因为工作很繁重，不可能有那么充裕的时间，从头到尾阅读每一本书，所以耗费于一本书的阅读时间，平均只有二十至三十分钟即够。“咦?那么短的时间能读什么书呢?”，或许有人会表示疑问。事实上，一本书所刊载关于个人所需的信息，充其量，只有那么几页罢了。不过，在阅读重要的地方时，一页往往要耗费十到二十分钟。只要把握住自己所需要的信息，其他的页数不看，也算是达到了目的。最重要的事情，并非在短时间之内“读完”一本书，而是在短时间内获得自己所需要的“信息”。仅利用短时间阅读，而想有效率地获得信息，就必须满足一个条件，那就是要明确地知道，你想知道一些什么?不仔细地阅读目录，如果不知道自己想知道的事情，那就找不出应该熟读的地方。如果在不知自己的需求之下，从头到尾读完一本书，那还不如花十分钟只熟读必要的地方，效果要来得好些。对读书来说，最重要的并非阅读的时间，而是一种敏锐的判断力，知道应该熟读哪一部分，应该放弃哪一部分。在跳读时，都是适应需要而选择页数，有时只精读刚开始的十页。那是因为有某些书在开头部分，叙述全部的核心之故。如果，你的需要并非十分具体的话，那就不妨精读开头的部分，或者结论的部分。

十六、学习英语的方法

　　英语是一个大问题吗

　　其实学习英语的困难往往是我们自己制造出来的。如何克服畏难心理，取得好成绩呢？学习方法很重要。

　　一、要加强听力训练。

　　听力虽然占的分值小，但却决定了最终成绩的高低。只靠平时课堂上听录音是不够的。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”一定要平时多听录音，熟悉了，也就变得简单。

　　二、阅读要注重课堂的积累。

　　像单项选择、完形填空这类型的题，一般都是老师在课堂上给我们讲的结构和知识点。｛比如Ittakssbso｝。这些都是重中之重，对于老师在课堂上讲过的甚至只提到过的句子结构，我们就要留意，只有注重积累，才能够融会贯通、学以致用。

　　三、考试中要整体阅读。

　　考试中难免会遇到一些不会、不懂的生词，这一般没什么大碍，并不会影响全文的阅读。如果碰上综合题，就需要你更透彻地理解文章内容啦，这跟平时的练习是分不开的。

　　四、要具体问题具体分析。

　　非选择题一般分为单词填空、对话理解、作文这几大块内容。做单词填空的时候，老师说过，要注意时态、结构和语态。语态我们还没怎么接触，所以现在还不必去在意，这就剩下结构和时态啦。关于时态，对现在的我们来说，不外乎现在进行时、一般过去时、一般将来时三种。我们可以根据语境来判断句子是哪种结构。像句子里有no或listn。的词，就是现在进行时的时态；像有ystrday或句子里出现过去式的词便是一般过去式的时态；像有ofn、so等这些频度副词，便是一般现在时。当然以上这些并不是针对所有题的，这只是最基本的判别方法。但单词填空最主要的应该是把单词写下来。记单词也是大部分人所头痛的，其实很简单。单词就像我们汉字一样，也是有拼音的。记一个单词，如果把它按读音分开来记，就很容易了。对话理解考察我们的不仅仅是本学期的东西，这就看我们平时的基本功了。

　　五、写作文要语言流畅。

　　如果语言流畅，并且符合题意，那你的作文分一定低不了。老师还说过，如果我们平时积累一些英语名言，再把它适当地加到文章中去，这会给你的作文增添不少色彩。

　　总之，想要考好，就一定要有好的方法，希望同学都能够总结出适合自己的方法来！

十七、许国璋教你学习英语的好方法

　　* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。

　　* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

　　* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。

　　* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

　　胡壮麟

　　* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因 兴趣“---决心---持之以恒----见效。

　　* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

　　* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

　　* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

　　* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为

　　王佐良

　　* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

　　* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

　　* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。

　　周珏良

　　* 对于翻译的步骤我有以下看法;(1)。先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。(2)。抛开原文，只看译文，依原文风格(简练，沉郁，俏皮等)修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。(3)。再对原文，看看走了意思没有。(4)。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。

　　* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。

　　何其莘

　　* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

　　* 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页(大32开)不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

　　胡文仲

　　* 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。

　　* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

　　* 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。

　　* 要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。

　　* 英语具有较好的基础以后，通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

　　丁往道

　　* 要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的;经常阅读，大量阅读，也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。

　　* 要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。

　　张中载

　　* 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。只有语言的“输入”(通过听，读吸收语言)，却无语言的“输出”(通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言)，是学不好语言的。

　　* 学语言同学文化分不开。通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章(历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等)，在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。

　　梅仁毅

　　* 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。

　　* 学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。

　　* 简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容!

十八、学习英语的秘诀

　　提高口语，方法很多，没有外语环境成为很多人的借口。我的方法很简单，从书虫系列最简单的开始，或者好一点的简单的有英汉对照的书，从中文译文大声口译至英文。一开始问题多多，总是翻不下去，习惯了就好，不会的地方就看英文原文，每天最少一小时。一两个星期下来，会有飞的感觉，提高很快。写作也会跟着提高。

　　提高阅读，方法和第二点差不多。从简单的开始，参考资料最好是历年高考，4，6考试的阅读理解，找到其中文译文，然后开始将英文的阅读理解大声口译到中文。这个方法是在南昌大学上学时在雷式英语学校雷俊雄面授的。上了他的一个班，大部分时间就是做这样的练习，开始很难，慢慢就好了，效果的确是非常好的。开始感觉不到，两个星期以后，再去做阅读理解，整个思维方式都会因为这个练习而变化。很神!前提是每天一个小时的练习。

　　这两种方法都是一开始有些困难，但是，习惯之后威力无穷。方法是现成的，而且非常好用，如果学不会英语，那只能怪你自己不用功。

十九、谈英语学习的三大诀窍

　　通过背句子来记单词

　　很多同学问如何速记单词，如何轻松背单词。熊学亮教授首先提醒大家打消这种不切实际的想法，他说：“学英语背单词不可能是轻松的，只有当你的词汇积累到相当大的量时，才有可能通过联想较方便地记住新词汇。”熊教授从行为心理学角度指出，汉语是字本位语言，而英语是形位本位语言，可译成词，也可译成字。英语词汇的数量至少有100余万。而且作为一种“谦虚”的语言，英语又在不断吸收其它语言中的词汇。他认为，中小学生了解一些有关词根、词缀方面的知识对于背单词很有必要(比如-，-ion，-ness这样的后缀代表抽象含义的名词)。

　　熊教授建议大家平时多阅读，多背词典中好的例句。背单词不单单是记住词的音、形、义，更要注意使用场合、搭配等方面，而背例句恰恰能帮助掌握这方面的用法，融会贯通，举一反三。

　　阅读时要扔掉字典

　　关于如何提高阅读理解能力，俞惠中教授一方面要求大家多阅读，另一方面介绍了“寻读法”，用ski抓大意，用scan来找细节。对于很多同学喜欢边读文章边查字典，俞教授建议大家在阅读时丢开字典，要主动去猜词义。此外，他还建议少用电子词典，最好配备牛津、剑桥、等双解或英英词典。

　　自言自语练口语

　　令很多同学困惑的是，为何自己从小学开始学了十多年的英语，仍然无法和外国人顺利交流。孙建教授说，这首先得多练，多重复，读故事，读英语报刊。如果没有合适的练习口语的伙伴，可以“自言自语学口语”，生活中看到各种现象，想一想如何用英语来描述，不要怕犯错，要敢说。他强调fluencyfirst，accuracysecond。孙教授还建议多学些生活化的俚语。孙教授提出，学生不妨多找老外练习口语，一定要大胆，勇于开口。

二十、学习外语的绝招

　　一、不懂及时提问

　　中国人常有个毛病，就是在公共场合之下，听不懂也不敢举手发问。听不懂就听不懂，你一定要抱着非问个水落石出才罢休的精神去学习，不然的话那真是白白浪费你缴出去的钱。还有，因为有的课程是互相关连的，一旦一个小地方弄不懂，接下来的怎么可能会通呢?如果你已经尝试发问，但最后还是脸皮太薄、话卡在喉咙里说不出来的话，那就下课时单独去问老师吧!再不然就问学长或是同学也可以。

　　二、常看外语电影

　　看电影最好的办法就是挡上字幕，想要听懂电影上的人讲什么，明星在演什么、说什么，可真得要有超强的听力和理解力!不过这对于想学外语的人来说，无疑是一个很好的考验，刚开始的时候也许跟不上或者听不懂，但是你可以将听不懂的字或话先抄在纸上，再去查字典或是问老师，多听就会渐入佳境了，而且还可以顺便纠正自己的发音。

　　三、适当远离同胞

　　不要老和同胞粘在一块儿，只要和同胞在一起就会有依赖性，毕竟讲国语当然比讲外语轻松多啦，你应该让自己随时处在只有外国人的环境之中，让自己没机会讲中文，那时就算你讲不出知该如何表达，你还是得说外语，没有任何的退路，所以你便会逼自己想尽各种方法，将你所学的精华在最短的时间之同发挥出来，这样才能有最好的学习功效。

　　四、逮住机会就说

　　不是到处讲八卦，是讲外语!一逮到机会可以说外语就不要客气，能多和外国人做"实地演练"就尽量说，可以通过各种各种关系认识在中国的外国留学生，然后找机会闲聊，哪怕你花钱请他“咪西”也干，抓到一个目标，就不要白白给他浪费掉，但是，一定要保证你说的话要比他说的多，而且必须用外语，否则就是周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。

二十一、教你如何学好英语

　　英语就是要钻进去才能学会！

　　英语有以下几点是需要牢记的：一是语法知识，英语课上，认真听老师讲课，遇到问题就记下来，下课后，主动去请教老师。一定把它弄得清清楚楚，不能有一点疑问。

　　二是英语单词，我们要记住它的读音、拼写、意思、词性，在不同语法中的词性，还有单词的过去式，将来时等。

　　三是英语词组，要熟记。只有熟记英语词组，才能更快更准确的完成选择题，并能让作文写得更好。有的同学可能对应于一点兴趣也没有，甚至不想学这门科目。俗话说“兴趣开启知识的大门”，我们可以让自己对英语产生兴趣！例如：多听一些英文歌曲，多看一些外国的影片，多听听英语口语练习（可能有点枯燥），抓住机会，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式……

　　让自己对英语产生兴趣后就会有一种想要研究，学好它的劲头，这么一来，英语自然就能学会学好！

　　我衷心地希望大家能够轻松、快乐地学好英语。