孩子上记忆课有没有用，儿童的记忆力课程是否有益？

　　前几天在网上看到一个问题：我的儿子今年9岁了，从幼儿园开始就让他上记忆力课，现在已经上了一年多。孩子说：老师每天都会让我帮他记东西，现在他们能记住十几个单词和几个字了，我对记忆课的效果也非常满意，只是需要坚持。为什么说有效果呢？

1、学过的东西，不需要再复习回顾

　　记忆课的第一步是帮孩子梳理出记忆中的重点和难点，之后就是通过不断复习，加深对知识点的理解。孩子学过的东西可以不需要再复习，因为没有新旧知识的连接作用，不能去真正消化吸收、学会。对于学过的东西来说并不需要去复习总结。记忆是需要重复练习才能牢固记忆下去的，而这些内容只会影响孩子今后对知识的掌握程度。

2、记忆方法比背诵更重要

　　我们都知道，记忆需要良好的环境，所以在学习过程中，孩子不可能完全靠背诵来掌握知识。在小学、初中、高中，甚至大学都需要在一定水平下才能被称为学习能力。孩子在2岁左右，记忆力就已经达到峰值了，所以如果只让他背诵单词和短语之类的话，效果会比较差；而对于一些抽象又复杂难懂的知识，如果没有一定方法，那么很快就会遗忘掉。

3、记忆力需要不断练习，并且可以反复背诵

　　遗忘是有一个过程的，是一个不断积累的过程。孩子不可能一次记住所有的东西，而是要把它们记住，然后慢慢遗忘，再有下次再想起这些东西，这就是过程。对于一门学科来说，最重要的就是要掌握它所需要掌握的知识经验。而记忆课刚好满足了孩子学习这一方面。所以在孩子有需求之前，家长就可以考虑为孩子学习记忆力课程了；但是要注意，并不是所有的记忆力课程都有效果。所以根据这个情况来看，让孩子上儿童记忆力课是不是有用还需要考虑到孩子年龄特点和认知水平。现在市场上出现了很多针对青少年学习进行开发、定制化的记忆课程，但这种课程是否真是一个“科学”呢？在使用方面是否有效果呢？

4、能锻炼孩子的专注力和记忆力

　　学习知识最重要的是要有专注力，是学习效率的关键。对于学习来说，学习的效率越高，学习的质量也就越高。而记忆力主要体现在良好的记忆力上，所以说要想让你的知识系统化的话。应该让孩子参加一些记忆力课程，在课程中他可以一边听老师讲课一边自己制作一些卡片，然后利用碎片化时间反复进行。这些卡片都可以帮助孩子快速记住一件事。

5、记忆可以帮助孩子认识自己和他人

　　孩子都喜欢热闹，也有自己的朋友。但是我们却很难从别人那里找到快乐。比如在我们玩得很开心的时候，一个人把脸贴在桌上或椅子上，或者我们有一些话要说，我们很快乐。可是一旦我们遇到了别人看到我们这种时候则很可能会伤心起来。如果我们都想被别人所说。我们会把这种想法投射到自己身上。当我们意识到自己有许多缺点或者是某方面有缺陷时，我们可以帮助他人改善这种缺陷，这样就能使我们变得更好。而在记忆中认识和体验这些缺陷会使我们变得更好。因此我们可以让自己认识更多人和更好地帮助自己并让他人更好地认识自己。