公开课课前暖场小游戏，开课之前的热身游戏

　　我发现每一位学生在正式上课之前，都会有这样一个准备：上完课后让所有学生在老师的带领下走出教室，在讲台前做个“自我介绍”。我也一直如此，每一次开课前我们都要在学校“小礼堂”里给自己留个余地。但是每次都会遇到各种各样的问题，其中最大的问题就是“我是谁？我要上什么内容？现在上课了吗？”这种尴尬的局面，是每个老师都不愿意面对的。但是老师们可以通过一些小游戏道具，在开课之前提前进行一下热身，为课堂做个预热。

1、学生自我介绍

　　学生自我介绍时，老师的注意力就会被学生身上最吸引人之处吸引住。对于老师来说是非常重要的，所以老师要做这方面的工作。学生自我介绍前对学生进行一次详细地指导，可以让学生对老师的讲解更加充分、更加吸引人一些。对于教师来说可以采用先讲述一个生动的事例来让学生了解自己的优势和劣势。在演讲中老师可以采用幽默风趣的语言来吸引学生的注意力。当演讲结束时，鼓励学生根据个人优势和特点回答老师的提问。

2、抢椅子游戏

　　准备：桌椅若干，椅子之间相隔的距离是10厘米左右。游戏规则:1、所有人都要站在椅子前，然后把头偏向椅背，这样当有人要走到椅子前把椅子推出去时，就会让这个人处于最安全的位置上，然后就可以开始抢椅子。2、大家要遵守游戏规则，如果抢到椅子要立刻说声“抢不到”，否则就会被其他人接走，如果有人没有抢到椅子后没有把它推出去，就会被其他人重新夺回。游戏目的：让每位同学在一节课中找到属于自己的位置感。在游戏中不仅能够锻炼学生们的反应能力、团队合作精神和团队协作能力，还能够提高他们解决问题创新能力和解决问题的能力。同时也能够增强学生们对课堂的热情和参与感。

3、游戏开讲

　　把平时比较活跃的学生的座位上拉出来后，准备一个道具——“讲解员”。让学生提前观察一下“讲解员”的表情，如果表情轻松说明他讲的内容是“讲导游”的知识。如果表情紧张说明他没把课堂讲到点子上、讲得不够完整。在游戏中可以穿插一些图片和故事。例如：“一次同学问你，如果没有课文，你在哪里找到这些图片？”或者同学们在课文中发现了“有趣”、“发人深省”等词语的场景，这样大家就能通过“讲导游”把课上得更加生动有趣。