十种常见教学手段有哪些，十个常用的教学方法是什么

　　教学活动的基础。它通过各种教学手段和方法，为学生提供各种知识、技能、方法和信息，培养他们的综合能力和创新能力。它主要包括以下内容：1.多媒体教学。

(1)多媒体可以用于教学，可以利用电子设备的技术，例如视频、音频、图像、动画等，多媒体的特点是信息含量大，表现力强，可以根据学生的特点进行个性化设计和加工，增强了信息的价值。

　　但也存在不足，它必须进行科学设计和使用。例如：学生不能准确地判断声音的高低和语调，多媒体应在教学中与其它声音相结合，特别是通过声音的变化引起学生对声音特点的联想，从而创造出更生动逼真的语言。例如：多媒体可以作为教学资料进行编写、播放和编辑。它可以展示文本中隐藏在文本中的信息。因此，使用多媒体教学应注意语言规范、结构清晰、易于识别；同时还要有统一的风格和统一的内容。

(2)多媒体是在教学中用于辅助教师完成教学任务、辅助学生理解知识和发展思维能力的工具和手段，它可以通过控制电波的传播方式向学生提供各种信息资源。

　　例如，当教师在课堂上讲授有关课程时，多媒体可以在短时间内提供教学材料，从而为教师创造良好的教学环境。多媒体教学不仅可以有效地激发学生的学习兴趣，还可以引导学生积极思考，并培养学生的分析、判断、推理、联想、想象、观察、推理等能力，增强他们对知识的理解，提高他们解决问题的能力。教师可以通过多媒体教学以灵活多变不拘泥于教科书，并可以通过多种形式来促进学习和发展。多媒体教学可分为集中式和分散式两种。集中式又称幻灯片式。

(3)多媒体是信息技术的核心技术，它不仅可以增强教学内容的现实性和现实性，还可以培养学生的创新能力和创新精神。

　　多媒体可以使学生在阅读和学习中进行复杂的计算、探索，从而形成思维过程，增强记忆力，培养学生良好的思维习惯。多媒体教学不仅可以增强知识的直观性，而且可以增强情感体验的感召力。这些方面也在积极影响着他们的学习方法。2.小组讨论。团队讨论能够提高学习效率，减少无效讨论；小组讨论能培养学生良好的协作能力，更好地解决学习上的问题。

(4)多媒体还用于教学过程的控制和辅助教师完成教学任务、进行教学活动。

　　例如，当多媒体教学内容较多时，可利用多媒体的声光电效果，使学生更好地了解课文内容，激发学习兴趣；又可利用其视觉、听觉效果，使学生更好地理解课文内容，提高学习效果。在数学教学中，利用多媒体教室可以使学生直观地理解数学原理，掌握数学公式，解决实际问题。它为以后数学计算技巧的学习打下基础。

(5)多媒体还用于教学实践活动中。

　　它可以提高学生学习的兴趣。2.直观教学。这是教师利用计算机制作课件或多媒体课件后，用于学生学习。教师通过屏幕展示与现实生活相关的内容，提高学生的观察能力，理解抽象知识的本质。3.互动教学。这是教师与学生交流或通过网络实时共享相关信息的方法，其中包括在线讨论、互动展示等活动，以及互动讨论与交流总结等活动。