一、读《鹬蚌相争》有感
故事的主要讲蚌爬到河岸边晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料嘴被蚌壳紧紧地钳住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会被晒死。”蚌在壳里答道：“今天不放你，明天不放你，你就会被饿死。”这时，渔翁走来了，看见了蚌和鹬，边捉住蚌和鹬边说：“今天的运气可真好，不费二虎之力就捉住了蚌和鹬。嘿嘿！你们到我的鱼篓里来吧！”鹬和蚌听了后悔莫及。老师评：审核不通过，好好重新写再发！
二、水孩子读后感
我读了这个故事，从中明白了调皮也会被惩罚的。我们要想得到别人的爱护，就要满怀爱心的善待他人。
三、水孩子
生活中大家都会受到伤害，但是我们依然要勇敢地前进，汤姆就是这样的，最后他就遇到了许许多多的好朋友，但如果他不勇敢前进，那他就不会再遇到那么多的好朋友了，所以我们要多学习汤姆的那种勇往直前的好精神。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
四、《水孩子》(2)
《水孩子》告诉我们的是一个有缺点的孩子如何勇敢的男子汉的故事。汤姆自强不息的精神，能引领着孩子们克服困难走向坚强。
我要和汤姆一样学会独自面对艰难困苦，自己处理事情，自己勇敢承担责任。要用眼睛观察，用大脑思考，做个对社会上有用的人。
五、《宝葫芦的秘密》读后感
读宝葫芦的秘密，讲的是：小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。
一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。我觉的他这样做是不对的，我们要做一个爱学习，不偷懒，不说谎话的好孩子。
六、《水孩子》读后感
《水孩子》里的汤姆是一个失去父母，生活困苦的孩子。
但是，面对生活，他充满阳光。面对困难，他勇于抗争。
他是一个积极乐观、不怕困难的孩子。我要向他学习。
我们生活在一个富裕快乐的世界里，我们应该好好珍惜，积极努力学习。做一个像汤姆一样的孩子。
七、《水孩子》读后感
这个扫烟囱的小男孩好可怜啊!他每天都要打扫烟囱，而且他还不洗脸。因为他住的院子里根本没有水。还有，从来都没有人教过她祈祷。
我们的生活非常好，学校有点，还有水，多好的环境啊!所以我们要珍惜现在的生活。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
八、《水孩子》读后感
这个扫烟囱的小男孩好可怜啊!他每天都要打扫烟囱，而且他还不洗脸。因为他住的院子里根本没有水。还有，从来都没有人教过她祈祷。
我们的生活非常好，学校有点，还有水，多好的环境啊!所以我们要珍惜现在的生活。
九、读宝葫芦的秘密有感
这本书主要讲了一个叫王葆的小男孩得到了一个神奇的宝葫芦!这个葫芦什么都能变出来。吃的，玩的，用的五花八门，应有尽有，他可以敞开肚子吃，由着性子玩。他甚至都不用说话，只要想一想，所有的愿望就满足了。可是王葆却越来越烦恼。
这本书告诉我们想要得到什么东西一定要经过自己的努力。
十、《宝葫芦的秘密》读后感
今天，我终于把宝葫芦的秘密看完了。
《宝葫芦的秘密》讲的是，一个叫王葆的孩子，在一天得到了一件宝贝——宝葫芦，从此他想要什么，就有什么，一切都来得那么容易，让他吃不了、用不完、玩不尽。可王葆却没有因此感到幸福和快乐，而感到很苦恼，终于有一天，他想把宝葫芦扔掉、砸掉、烧掉，再也不想要它。
这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。
《宝葫芦的秘密》是张天翼老爷爷在1956年创作的童话作品，几十年以来，深受小朋友们喜欢，经久不衰。
云南省西双版纳州允景洪小学240班二年级:可心榴
本文由周老师于2023-02-13 17:10:14发表在本文库，如有疑问，请联系我们。
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