作为一个喜欢抱怨的人，一本不抱怨的书会让你终身受益。所以，请不要再抱怨了。“一份耕耘，一份收获”我们努力学习，不仅仅是为了提高自身的业务水平和教学能力，也是为了提高我们的生活质量和幸福感。“一份奉献，一份收获”我们奉献了自己的青春和热血；“一份欣慰，一份快乐”我们收获了学生的喜欢和尊重；“一份幸福，一份欣慰”我们收获了自己的幸福。
一、“一份耕耘，一份收获”
我知道自己应该在工作中有一些很好的学习机会。但是当我觉得有很好的机会时，却没有好好把握，我只是单纯的想着能不能再给我一些机会或者是再给我一次这样的机会，这是对我最大的伤害，所以我还是想努力学习，想去提高自己的业务水平、教学能力……但是因为种种原因没能实现理想，现在还是做不好班主任工作。
二、教师的职业素养决定着一个教师所要担负的责任，而教师又是人类灵魂的工程师。
一个人的道德修养是由许多因素组成的，包括社会、环境、教育。现代教育理论认为：教师的道德修养应包括以下内容：知识素养、情操素养、创新能力、道德实践能力等。“德”是一切品德的出发点和归宿，而教师必须具备职业道德，教师应具备高尚品格，教师要有良好的职业道德。没有高尚道德作为支撑，没有正确行为标准作为指引，教师就会变成社会上的败类、社会上的失败者、社会上的坏蛋！这就要求教师要具有良好的师德规范！
三、只有你自己首先做到“不抱怨”，你才能“不抱怨”。
抱怨，其实是对“现状”的一种否定，它不仅是对教师的一种贬低，而且对学生的一种嘲讽。因此，要改变现状，首先就要改变自己。改变自己能够改变的，尽量让自己变得更好；改变不了的，那就让自己去改变吧！
四、一个真正爱学生，又有能力去教育学生的教师，才能赢得学生的尊重和喜爱；
一个优秀的老师，他的教育教学能力也一定是相当出色的。一个真正爱学生又有能力去教育学生的教师，一定会在学生心中树立起自己的权威作用。只要是这样，学生都会用他的眼睛去看这个教师，就连犯了错误的学生们，也会将他所犯错误与教师进行对比，让学生明白，教师对自己犯下错后会给予正确意见、耐心教导、帮助改正错误等处理方法，从而能够得到学生和家长对于老师教育方式的认可，也能够得到其他家长对于老师是否爱校行为的认可。在这样一个过程中，一个好老师肯定是需要具备良好品德，教师良好品德决定着自己培养出来了多少优秀人才！而品德不过关就意味着很难赢得学生信任和喜爱与支持，要想赢得学生尊重和喜爱就要拥有良好品德与能力，只有这样，才能不断地提高自己业务水平，才能以良好的教学方法来教育自己更多可爱无比的学生！
五、抱怨不是解决问题的良药，只有正确认识问题，才能真正解决问题；
只看到问题的表面，而看不到问题的实质，这样的抱怨只会加重问题的产生。不抱怨的教师是具有良好心态的老师，他可以为学生付出努力，但他不会为自己浪费时间。教师经常看到这样的场面：有的老师经常抱怨环境恶劣，学生不喜欢他；有的老师抱怨学生不懂事等；还有的老师抱怨领导不体谅下属，当领导不能体谅他了还抱怨下属，那这样的老师就根本不配当好一位老师；不抱怨教育孩子能给我们带来什么呢？
本文由刘老师于2022-11-20 19:00:02发表在本文库，如有疑问，请联系我们。
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