如何提高学生的信息素养，浅谈大学生信息素质的培养

　　摘要：信息化时代的到来，为社会的发展带来了前所未有的机遇和挑战，信息产业的迅猛发展也带动了我国信息人才的培养，提高信息人才素质对促进我国经济发展具有重要的意义。本文在分析信息素养与专业知识结合现状的基础上，从大学生自身与行业实际出发，提出了提高大学生信息素养的方法，并提出了一些促进学生信息素养培养的措施。关键词：信息素养；专业知识；实践；分析近年来，我国信息化已经逐步成为了经济社会发展中重要的推动力，信息技术逐渐渗透到了社会生活中每时每刻，为社会经济和国家发展提供了巨大支持，信息技术在教育领域发挥着越来越重要的作用，信息技术教育作为一门基础性课程来说已经被越来越多的人所接受和认可。因此，通过大学生自身与行业实际出发提出合理有效地提升大学生信息素养的方法，不仅能够提升学生信息技能的掌握程度，而且能够促进学生信息技能人才培养。

1、现状分析

　　目前，随着信息时代的到来，信息产业在我国社会经济中越来越重要，信息产业的蓬勃发展也带动了我国信息化人才的培养。在人才培养中，高校已经将培养信息人才逐渐渗透到了各个专业中，学生毕业后可以从事计算机相关的工作，同时，大学生具有较强的实践能力、创新能力和学习能力，能熟练掌握多种先进的办公软件技术理论和实践知识与方法，具有良好的创新意识和创新能力。因此，需要不断地提高信息化人才的水平才能适应社会信息产业对于信息人才的需求[1]。而当前我国的信息产业发展正在逐渐向“高科技产业”方向转变，这也导致了对“高科技人才”的需求也越来越高[2]。目前信息产业对于人才的需求不仅局限于信息技术专业的学生，而且还包括计算机行业专业的学生以及信息管理专业的学生。

2、问题与分析

　　信息是现代社会生活中重要的一部分，而大学生作为整个社会的脊梁，具有良好的信息素养对其进行培养有重要的意义，大学生在了解信息技术知识与技能基础上，通过使用信息技术学对社会生产生活中涉及到的各类信息进行分析、综合、整合，最终达到理解运用信息思想来进行分析、判断、评价与控制其活动过程和结果。但是近年来由于受到多方面因素的影响，大学生在信息素养上出现了较大的差异。高校在大学生中普遍缺乏信息技术意识与能力、信息技术知识与技能欠缺、信息技术实践能力等情况。同时，很多高校在对学生进行信息素养培养时还存在着重理论知识学习，轻实际应用与实际操作能力培养的问题。在我国信息化时代背景下，信息技术应用水平不断提高并且带动了整个行业的发展，其中信息技术人才也成为了国家亟需培育的重要产业人才[1]。因此当前大学信息素养提升与学科知识与专业知识结合的不足也严重制约着信息素养与专业知识相结合的发展。

3、策略和措施

　　培养目标的制定与落实是决定学生是否具备信息素养学习能力和水平的重要因素。在目前大学教育中，高校与教师不能为学生提供充分的学习机会，所以只有让大学生在学习中有所收获，才能真正提升学生的信息素养。然而当前我国高校中存在的信息能力与所学专业不相匹配的现象已经成为常态，所以，在培养大学生信息素养方面必须要做出相应的改变。随着信息时代与信息技术在经济社会中的不断发展，大学生未来就业的压力越来越大，因此，高校需要积极进行信息人才培养模式的改革工作，以适应社会需求。对于这些发展中的问题该如何解决？这就需要在教育过程中通过多种途径来促进大学生信息素养的提高。

4、结论

　　从人才的角度来看，随着计算机应用范围的不断扩大，对信息素养的要求也不断提升，目前大学生们对信息知识了解不够。因此，在学生们需要提高自身信息素养时，要加强自身信息素养发展现状的分析和认识，并在实践中不断积累经验，根据不同专业的特点制定不同的信息素养发展目标与计划，从而提升大学生们的信息素养水平、提升他们的学习能力以及提高大学生们信息素养发展与管理能力。信息素养是个人综合素质的体现，具有一定的创新性思想和创意才能为社会提供有用信息和服务。信息素养教育既需要理论知识的培养也需要实践能力的锻炼。因此必须将信息素养纳入到课程中进行培养。目前大学生们自身信息素养还有待提高，大学生们需要加强自身创新能力、管理能力及动手能力培养，使他们在未来我国新时代更加具有创新能力和创新意识。