小学语文学法指导有哪些，初等教育的学习方法是什么

　　小学语文学习方法的指导是小学生必须掌握却不容易掌握的学习方法。对于刚上三年级的孩子，学习成绩常常不太理想，主要原因是没有学好。那么小学语文学习法则都有哪些呢？怎样才能学好呢？要想学好一门课，必须先学好基础知识，然后才叫掌握方法。语文知识有很多种，而掌握不同的方法就有不同的目的。

1、预习、听课，这是上课的两个基本原则。

　　预习的作用在于听课前充分思考。在课堂上，教师的讲授时间短。如果不能集中注意力地听老师讲课，老师可能会将一些比较难理解的知识留在黑板上，这样一节课就讲完了。如果提前预习，就能解决这些问题，课堂效果会更好。但预听时要注意以下几点：①认真读课文。②准确理解课文中的每个字、词、句和难懂词的意思。③不要做笔记或看书，要积极思考和分析。

2、理解基础知识，掌握学习方法。

　　基础知识主要是指：拼音、汉字、词语、句式、课文中一些基本问题、词句、字词的意义和用法以及课外阅读中比较常见和常用的一些语言知识。这部分知识是决定学生能否学好语文的基础。有的学生学了一个学期的基础知识，没有掌握好。这种现象是十分常见的。例如《十万个为什么》是我们常学且常常使用的教材，该教材对我们生活和学习有着深刻的意义。《十万个为什么》是初中课程内容之一，对我们日常生活中用到的科学知识都有重要影响并且具有重要价值。作为老师应该认真了解该教材内容，了解它的基础知识，掌握好它的学习方法！

3、掌握分析思考方法，提高语文能力。

　　学习新课标要求学生掌握分析思考的方法，分析、解决问题是学习语文的基础。但学习知识的时候，有些学生在分析、解决问题方面没有达到学习要求，这就是学生不会运用分析思考方法。学生对学习没有达到思考指导作用，分析、解决问题只是盲目接受，没有把他们放在一个重要的位置上去思考。学习中如果没有正确地理解思考方法，只是一味地接受，可能会使学生不懂得思考语文知识才能提高得快。如果只是一味地接受，就会使学生失去分析问题的积极性，失去发现问题、解决问题的能力，甚至陷入盲目乐观或自暴自弃状态里来。解决问题要运用全面、具体和联系的方法进行分析、思考活动。不要只有局部深入和孤立地研究事物并对事物有一个全面了解它的过程才能真正掌握语文学习原理；我们应该把它放在一个很高的位置来考虑它；我们应该正确处理好教材内容与生活联系的关系；同时不要忘记课内学习与课外阅读相结合对语文学习具有更好的指导作用。