我学语文课的方法说明文，我学习语文教学中的教学方法

　　教学方法是教师教学活动中必须掌握的一种实践技能。它以学生为主体，教师为主导，学生积极参与。教师根据教学目标对学生进行有意识或无意识学习。学生学习活动在老师有意识或无意识地影响下进行。在教学过程中教学方法不断优化，而课堂教学也越来越注重效果。学生通过活动学习，对学习产生了兴趣，学习中才有了兴趣，会使人上瘾，而不能自拔，在这样的过程中完成了学习上的转变！在一节语文课上如果有几个学生听得进去的话，那这就是一堂好课！下面教师将结合自己教学生语文的教学方法向大家介绍一下：我学语文中运用数学学习原理是基于“一教一学生”这一理念构建起来的适合于我国小学阶段学生学科学习特点与规律的语文学习方法。

一、教师要有强烈的事业心和责任感，为实现教育教学目标不懈努力

　　教师的事业，是在人们的不断努力和追求下，不断发展和完善的。因此，教师必须有强烈的事业心和责任感，只有这样，才能始终保持工作的热情。一个充满激情和对教育事业孜孜以求的教师，如果把教育看成是一种任务而不是一个事业而把它看成是一种工作，他就会忘我地投入到热爱自己周围的事业中去。如果你想提高教育质量，必须从自身做起。如果你想使自己和学生都得到进步，你就必须首先满足所有人对于知识和能力要求。这就要求教师要对教育事业矢志不渝地忠诚于人民教育事业。如果你的责任心不强，业务水平不高，那么无论怎样努力，都只能原地踏步，终有一天会被社会所淘汰。所以只有这样才能让自己不在这个岗位上老去。其次，教师要勤于学习，不断提高自己的教学水平和业务能力。只有不断地学习、勤于思考、勇于实践与探索才能在教学中有进步和提高??不断地吸收新经验和新知识。只有这样我们才能不断发展和提高自己的教学水平。才能完成教育工作目标，才能使学生达到预期的教育效果。因此作为一名教师要做到勤奋学习、钻研业务技术理论；关心群众疾苦；虚心向有经验的老师学习！

二、树立以人为本和教育教学思想。

　　人是学习的主体，是学生的直接创造者。他们之间的关系，以及教师和学生之间的关系，决定着教育模式的正确与否。教学是以人为中心的活动，具有教育性。教师必须以学生为本，以充分发挥学生学习的积极性，创造性，并通过活动，使学生获得知识、发展能力。因此，教师必须把激发学生自学能力和提高学生学习兴趣放在首位。在学习过程和学习方法方面，有自己独到的见解。但是这种方法却并不意味着这堂课应该采取什么样的方法来教别人。因为学生都有不同方面的需要。我为课堂创造了一个平等竞争的环境。这种竞争有利于提高学生的积极性。因此必须充分尊重学生地位。根据学生的学习特点、知识基础、能力水平和认知规律等对学生进行有针对性的指导。学生学习中会出现很多难题也不例外。我们完全可以把这些问题都放到学生身上来教他们！。

三、关注学生的学习过程：

　　学生对数学知识的理解不是孤立的，而是需要教师不断地对其进行指导。而“教”应体现在教学过程中的各个环节，如“讲”“写”等，都应该让学生对知识的理解逐步深入。并对学习过程中出现的问题进行分析、归纳。因此，教学过程应该是学生积极参与，主动思考问题或提出问题。老师要有足够的时间回答学生提出的问题及相应的方法和技巧。教师也应努力调动学生参与。这样才能使学生充分发展，课堂气氛也能活跃起来。学生在与教师交流中逐渐形成了对新知的掌握程度，形成了自觉活动：并有了较大的收获。所以在课堂上我们应注意关注学生的学习过程。要让学生主动去参与到教学活动中来，而不是去关注教师的课堂讲授是否合理与有效、合理与富有创意。这样教学就会更加轻松而富有成效!!最后祝大家取得好成绩!!!

四、激发学生积极性需要注意点如下：

　　这一点也非常重要，如何调动学生的积极性，是我们今天讨论的主要话题。首先，需要明确激发学生兴趣的根本目的，是让学生有学上的主动性，并能自觉地去学。其次，是我们在教学过程中要让学生真正参与到这个过程中来。但是我认为对我们教师来说，激发学生学习积极性是有必要要求的:1.要有目标性：教师要确定一定时间内让学生完成某些目标或者通过一定的手段（如：布置作业等）来完成。因此在教学过程中不能只注重结果而忽视过程及结果发生后会产生什么影响。从结果出发才能调动学生对完成学习的主动性;2.让学生参与进来：课前预习、听讲等环节都是需要学生参与进去的。在这个过程中学生还可以很积极的去参与教师提出什么问题解决了这一些问题之后需要在什么时候改进什么问题等等。对于这些问题只有做到了解了学生才知道这节课是怎么教的。所以我们把课堂分成了几个部分来处理:1.准备;2.练习;3.反馈（如：这节课你最感兴趣的或者已经明白了的问题都可以提出来让我们来进行讨论);4.思考;5.作业;6.评价。让学生在活动中得到收获和提高后再来进行回答等。这是为了使他们感受到这个活动有意义而愉快地进行下去并产生了一定效果！教师根据这个目的和需要而设计出各种各样合理的教学方法并不是什么新奇的东西!(只是为了让学生更好地理解）但是能够对教学产生影响一定程度上还可以调动其他学生们学习热情为之所动！”“课上气氛很好！”“老师看起来一点都不累了！”等……这就是为什么很多学生说他们上课比平时更投入到知识中去了！下面我们一起来讨论一下：如何培养孩子们参与到课堂中这一过程中呢???.....“我很喜欢这种方式，但也需要了解一下哪些行为是学生主动想要的呢？”也就是在课堂上我们可以采用这种方式让学生去感受