学科知识的意思，主题知识的含义

　　学科知识是指学科在教学中运用的基本概念、原理方法、规律、标准等。研究知识的过程，就是学习、掌握和运用知识的过程。学科知识是学生必须掌握的重要内容，也是学生学习新知识的基础。学生必须从学习某种学科的知识和基本方法入手，运用所学科学的基本原理来解决实际问题，这样才能逐步形成知识体系。有了知识之后，学生才能独立地分析问题。主题知识是指以某一主题为线索所形成的概念，如物理学概念“引力”等等。

一、学科知识的定义

　　学科知识是一个人经过学习掌握了某一原理、规律、方法和标准等之后所形成的对某种学科的知识，它涉及到各个学科的基础知识或者说是思维的过程和方法。例如：数学学科知识主要涉及的就是数学思想和数学方法及基本概念等。另外，学科知识还涉及到学生在生活和学习中获取和获得的经验、知识和技能及其内在规律。学科知识具有一定的共性。学科知识是学科的知识，学科知识的内容有联系又有区别。知识的联系：如“从时间上看”“从所处的位置上看”“从性质上看”等；知识的区别：如：“从时间上看”指时间的概念；“从空间上看”指空间的概念。

二、主题知识的特点

　　科学学科的学习与知识的形成与运用有许多共同的特征。科学的发展与社会变迁需要新的知识与原理，新的概念与规律，因此研究学科的知识与原理，对于学生来说具有重要意义；学生只有掌握了这些知识与原理，才能对具体的社会生活问题做出正确的判断和选择，解决具体的社会问题①内容全面性：对于一些具体的科学理论来说，研究过程本身就是一个不断加深和完善的过程。②内容抽象性：研究过程本身就是一个抽象的知识体系逐步形成的过程。研究过程的最终目标就是建立和巩固新的知识体系。③知识的实效性：新的知识并不是一成不变的，它是随着研究过程中条件的变化而不断发展和完善的。

三、主题知识的运用

　　学科知识在教学中的运用，必须以其思想方法的有效性来检验。如在数学教学中运用主题知识可以帮助学生分析数学问题中正确的做法是什么？有什么科学的分析方法可以解决不了的数学难题？教学中如果没有明确的问题中心和关键的思维起点，就不可能真正地培养学生分析问题的能力和提高学生发现问题、解决问题的能力。而只有学生发现问题之后有了一定的活动对象所存在的关联，才能逐渐形成有效的解决问题的途径和能力的培养。