人教版小学数学电子课本，《人教版初等数学教科书》

　　大家好，欢迎来到小老师讲语文。自从上了初中，小学就像一座大山一样难以逾越，孩子们的学习压力越来越大。这不仅是家长的担忧，也让许多家长不能静下心来好好辅导孩子学业。小老师今天给大家带来人教版小学数学电子课本《人教版初等数学教科书》（初中地理部分),有兴趣的小朋友可以点击链接购买哦。

1、学习目的

　　通过学习，认识我国的地理区位优势，培养空间观念，认识世界与国家地理发展方向。发展学生的空间观念，掌握空间分析、几何运算、立体几何、三角、统计的思想方法，初步理解空间思维。学会用简单的图表来表示某一区域的空间特征，形成初步的空间观念，掌握用简单符号来表示某一区域的地理特征，能够运用所学知识在生活实践中运用观察和统计方法分析和抽象出地理事物特征和规律。学会利用空间思维解决一些简单问题，发展空间观念和空间思维能力。学会分析比较不同区域地理位置之间的差异，理解空间解释是解决实际问题的重要手段之一。

2、数学思想方法

　　在本课中，可以发现学生在理解基础知识和应用知识时，不仅关注具体的问题，更关注事物与现实生活的联系——与自己所生活地的实际地理环境密切相关。还可以看到，随着研究问题的深入，学生对于抽象思想方法逐步有了新的认识，也会更深刻地理解数学与现实生活中的密切联系，这也是本课教学过程中的一个重点。当然，在理解基本思想方法之后，更重要的是建立一种新的学习方法，培养学生发现生活中更多数学问题的思维能力，同时能够运用所学基础知识从生活问题出发，在研究问题和应用问题中发现规律，从而更好地提高自身水平。这也是初中地理课程教学中必须认真思考的一个课题。当然，在学习中，同学们还需要掌握一些解题方法、探索问题以及总结规律等，从而提高数学素养，达到更高水平的学习要求。以上就是今天为大家带来中学地理部分小学数学电子课本（初中地理部分）的内容介绍，希望对你有帮助哦！

3、数学的应用

　　我们所说的应用是指应用数学中的数学思想、方法、步骤来解决实际问题。今天我们学习了有关“时间”、“天气”等数学知识；同时还给同学们介绍了有关“几何”“空间向量”等学科应用知识，并在课后练习题中检验学习效果。接下来，我们就一起来看一看具体内容吧。

4、学习过程和主要经验

　　学习过程:1、先学习几何中的几种基本解法。2、在观察事物现象和认识事物之间的联系时，掌握知识的逻辑。3、学会用数据表示两种不同区域间的关系。4、解决一些实际问题和提出初步问题时，能够应用所学的知识解决问题，并在解决实际问题过程中进一步提高应用能力。主要经验:1、不能单纯依靠知识掌握公式及原理;2、学会思考与推理;3、了解一些概念之间的内在联系，培养观察事物和分析事物及解决现实中自然现象和人文现象之间关系的能力。4、掌握科学地运用所学知识解决问题的方法

5、复习方法

　　复习时，要将本节课的内容复习一遍，使本节课内容中的知识点牢记于心，再加以巩固，这样才能达到巩固知识点、加深理解的目的。如果同学们有时间，可以做一做预习：把预习时老师所讲的内容跟自己预习新课的时候整理出来，以加深印象。做好预习，就是把本节课每一章里面一些新章节之前所学知识在书上作一个很好的记录，便于以后自己有什么遗忘了，就拿出来复习一下。当然，同学们也可以自己设计一些练习题来练习一下，这样就更有利于知识理解了。