六年级语文免费课件，六年级的免费语言课程

　　“一张白纸上，怎么写才能教得好呢？”“不会怎么写，只有读懂课文才有可能学会！”说起学习语文的方法和技巧，很多学生首先想到的就是抄写课文。可是，在一些地方，尤其在一个班里成绩不好的同学大有人在。因为他们不会写作文、不会作笔记、总是抄。你知道吗？

1、这是一个很好的学习方法。

　　语文教学的核心就是教学生识字，也就是阅读和写作的能力。那么，想要学好语文，的成绩好不好，就需要学生的学习能力强不强。可是，在大多数人的意识里，对语文的学习，学生都是死记硬背，觉得语文学不会，记不住啊。其实这种想法是错误的，它的意思是：只要学生能够认真地阅读课文，并且有了一定程度的理解和掌握了文章中的重点和难点就行了。当然，这并不意味着所有的学生都会去抄袭课文，这是很多学生在抄课文时的一个误区。

2、如何提高学生们的语文成绩呢？

　　首先，在读教材，这是提高学生语文成绩最有效的方法之一。语文的基本任务是识字、写字和阅读，而在阅读中的每个环节，都与文字有关。所以老师要引导学生熟读课文，掌握好读、议、写、译等技巧，逐步提高孩子们的阅读能力。其次，在写作文的过程中要学会合理地分析文章人物情感、人物形象、事件背景、环境等，通过分析和想象，学会对文章进行概括总结，进而发展作文能力。再次，在阅读课文后，同学们要对所学知识进行总结归纳和概括整理，使其成为日后运用的基础知识和能力。通过总结提高学生们阅读理解能力，提高语文成绩，这就是一种非常有效的方法！

3、如何才能让学生们能够有效地利用时间写作文呢？

　　同学们写作文也要遵循一个原则：“多练多思，少写少说”。在这方面，我们教师可以用《小标题》法让学生们能够利用好课余时间进行思考。例如：如果我写了一个很好的故事，因为“从一个小时后我开始认真思考，这件事该怎么做”。那么我会想：他为什么要这样做？是为了锻炼自己的思路，还是要在思考中学习，更重要的是学会如何利用好时间和空间去写作文。例如让学生写小故事前半部分，然后再逐渐写成散文。