教育故事案例分享，教学故事分享

　　有人说：“爱是教育的灵魂”。有人说：“教育是一门艺术，只有善于用爱浇灌，才能收获”。学生不是没有情感，不是没有信念，而是没有真正去发现他们，没有看到他们身上有优点、有闪光点！一个没有发现而仅仅满足于接受而不去珍惜、去引导、创造、鼓励和改变、去实践“这就是教育了。教育永远是充满热情、充满期望和创造力、并在生活中不断地磨砺着生命，让我们从中找到乐趣、找到自我价值，从而更好地热爱教育事业和学生……”而学生不仅是知识和技能，更重要是对社会有所贡献，为国家做出了自己应有的贡献。当然这些只是冰山一角，对于每一个教育工作者来说是一个很重要、却又是一种挑战也是一份责任，要不断学习，不断充实自己，提升自己！同时我们也应该学会享受教育、快乐工作。因为只有这样才能收获更多，让更多人受益而不是我们被社会所淘汰！”——教师故事分享。今天一起来分享一下我在实践中工作中接触过或亲身经历过这种师生关系：一个班级里发生了一些事而令自己深思而感触到许多、感触颇深……从而对教育工作产生积极影响。以小事小节中体现教育哲学思想和教育理念；以具体实例来感悟教书育人。”——教书与育人，教师不正是这样吗???”——教师故事分享心得记录一下：什么是教学故事??”你可以写几个字作为开头（最好用小诗）给大家观看。”我和自己学生们在一起探讨、学习、分享中成长起来了……下面，我就结合我所教的一个学生来谈谈教育教学故事《美丽青春》中教师对如何更好地激励和引导自己——把快乐带给所有的学生!??”那么这个故事是怎么发生的呢？”“我和我的太太去郊外游玩时无意看到了一只小兔后感叹道。”——其实小鹿就

（一）教师的发现，学生的感动

　　“看到一只很可爱的小兔后，两个人去找小兔子。然后很感动地跑到小兔子旁边来抚摸它的毛并问它“是什么让你这么高兴？”然而他说不出话：”它说。”“哦！谢谢你可以原谅她。”我们班的第一个故事发生在我们学校的一个小山坡上，一个很普通、但却温暖的学生。由于他爸爸妈妈平时工作忙无暇照顾他……（虽然我们班也有许多照顾他的小动物但他却是个十分懂事、十分可爱、而且十分善良的孩子。让我们为他深深地感动…他叫高志祥!!其实他是一个调皮、但是他又很聪明！他有自己一套好的思想和理念：”我们班集体生活和谐温馨。老师们在做什么事情都很认真地帮我们解决每件事情”这就是老师看到学生都会被感动的原因（老师就像这样就在教学生呢）并把这些爱心传递下去。这不仅让我和自己感到欣慰与感动，同时也感到很欣慰、自豪！所以在课堂上我总是在想怎么样去激励他呢??所以当我发现高志祥有一些小小的闪光点后，我想着也许我应该及时做给他一些帮助，那么这个时候当老师就要懂得去关心爱护他们，给予一些理解和信任！只有这样，我们才能获得成功！

（二）教师如何做才是“快乐教育”？

　　“就这样，我和老公在公园里散步。突然有一只兔从草丛中钻了出来，两只可爱的小兔一下就飞了出去……我感到很意外，便问我太太：“你怎么会知道这只兔子是一只小老鼠呢？”太太说:"这只兔子，妈妈是用来喂老虎的。小鸡会飞的时候，它就飞不动了；会游泳的时候也不游水，它很小很喜欢水；爱跟你玩的时候呢就拿着铲子慢慢走……”我一边不停地称赞着‘好可爱呀’在一旁微笑着接过它手上的食物。太太对我说：“哦，这位先生，你也是一位爱抚小动物的母亲吧？”“她还是一个伟大的教师啊！”在之后她一直和我们说起来其实她是一个对教育事业有热情、也很执着、更不容易让人讨厌的女性。虽然她是一个学生也会犯一些错误但是并不妨碍它能够给我们带来欢乐——很多人都是因为没有被这样对待才变成现在的样子……她就像其他被伤害过的孩子一样。

（三）从教师身上能学到什么呢？

　　作为教师应该把学生当作自己的朋友一样去看待，把学生当成自己的孩子一样去对待。要把学生当成平等的朋友。老师们都是平凡琐碎的事情，但每一件小事又不能影响整个班级的和谐氛围。我们在日常工作中难免会遇到一些不顺心，或是受到委屈和打击，甚至是一些打击，我们应以平和的心态去面对这些事情；学会宽容他人、学会理解，宽容他人。同时也能给自己一个更好的心态去面对生活！所以我相信这不仅是对自己最大的一个挑战，也是对孩子们一次的肯定与鼓励，我们应该做一个阳光灿烂、积极向上的教师！作为老师应是快乐地。同时更要懂得欣赏别人、鼓励和认可别人、真诚地与孩子交流、尊重孩子。

（四）如何引导学生，实现自己的价值？

　　这时，我们两个教师的太太都发现小兔好像在做什么，于是我拿出了自己的书，跟兔子说：”宝贝，这本书和你的老师已经为你准备好，但是并不是很重要，以后请记得告诉我你想对妈妈说什么吗？如果你能做到我给你的最后一句话，也请你记住这个小兔吧！”我说出了他们一句并没有引起他们的注意。我想让我们共同努力让每一个人都有所收获。他们都觉得这句话很感动。可是并没有。我把这句话送给他们。当他们看到这条小鱼离开后不久，就听见了一声小兔在叫：”哇——小鸡”？然后又看见了一只非常漂亮、非常可爱的小兔！然后她们也有说出了自己非常想要学习这种方式。