化学学科知识与教学能力，化学专业的知识和教学技能

　　“化学”是我们学习化学的主要学科之一，也是一门重要的基础科学。它与生命科学，信息科学等都有着密切的联系。在化工学科中，它与有机化学，物理化学等有关。随着我国科学技术的发展，化学和生物科学又被重新重视起来，我国化学和生物学科在教学过程中的地位越来越重要，培养这类人才已成为我国教育产业发展中的一个重要课题。

一、教育背景

　　化学专业培养掌握化学的基本理论与方法，具有从事化学科学研究、教学的基本能力；掌握有机化学，生物学以及实验等方面的基本理论与知识，能在科研单位，大专院校从事科学研究，教学和科学研究等工作的化学专门人才。在我国，化学专业人才供给已经达到了相当高的水平。随着我国经济的发展，科学技术的不断进步，需要越来越多的相关专业学生进入到社会之中去，与社会上优秀的人进行竞争。因此，培养具有较强创新意识和实践能力等综合素质，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握系统科学设计知识产权与工程技术手段，能够从事科学研究和教学工作以及其他社会工作。能够在政府机关等从事行政管理工作和生产经营与技术管理工作的知识复合型人才。化学专业就业率在95%以上。

二、化学学科知识与教学能力

　　化学学科知识是通过教学实践形成的，具有一定的科学知识，在学习化学时要培养学生的兴趣。要掌握化学课程体系中所包含的基本概念，基本技能和基本方法，还要掌握化学的基本概念、原理，化学的基本理论以及新科学知识体系中的重要内容。要对化学课程体系进行深入地研究，并把一些基本问题提出来提出自己的看法和建议。要具备良好的教学技能。具有良好的教学技能不仅是成为一名优秀的教师就必须具备的教学技能；同时也是提高学生学习化学能力，培养学生良好的科学态度，养成正确学习方法，养成独立思考和解决问题能力发挥必备的基本能力。要充分利用课余时间进行教育教学实践，努力提高教书育人水平，努力提高学生发展个性和能力，为化学工程与技术教育打下坚实基础。

三、教师技能

　　1、备课：要备课充分合理。备课要以课堂教学为基础，围绕“让学生学得容易、学得愉快”的目标来设计教学内容，教学手段和教学方法。2、讲课：要能根据学生实际情况和学习内容，适当安排讲课活动，创设轻松活泼的教学氛围。3、板书：教中学有教的手段和方法。4、课堂提问要简洁明了，语言生动，有意识地引导学生发问。5、作业：要做好课堂练习和作业量的管理工作。

四、培养目标与专业特色

　　培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备从事化学与生物科学等方面的基本理论、基本知识及基本技能，能在高等学校和科研单位从事化学教学、科学研究和技术开发的高素质人才。主要课程：无机分析化学、有机化学基础（实验）、无机化学分析基础（实验）、分析化学实验）验）、物理化学基础（实验）、生物科学基础（实验）。就业方向：主要在高等学校和科研单位从事本专业科研和教学工作。可以在化学科学与工程领域从事物质结构与性质的研究工作及教学工作。近年来毕业生供不应求。就业去向：可在各级各类高校（或科研机构）从事教学科研工作及教育培训等工作或到各级企事业单位从事科研工作及管理工作；在制药、食品药品工业企业和相关行业从事化学开发研究和管理工作及学校实验室等工作；在政府部门或其他企事业单位从事科研活动。