小班教育随笔《做个勇敢的孩子》（内心充满力量的方法）

　　亲爱的小朋友们：大家好！我是小班的教师吴秋菊。在这一学期中我会在班上开展一些关于勇敢的游戏活动。

一、开展勇敢游戏的目的

　　孩子们活泼好动，好小心眼，喜欢听别人说话，爱模仿别人，喜欢跟小朋友一起玩。但我发现小班孩子们都有好动而且性格又活泼好动。在游戏活动中可以很好的发挥他们的主动性和创造性。特别是对自我和同伴行为能力的发展非常重要。为了更好地开展勇敢游戏，我为每个孩子准备了一个小玩具，玩一些小游戏让孩子们能够勇敢地与人沟通与交流。在游戏中通过鼓励和引导让孩子勇敢地与同伴们合作。同时锻炼孩子们的胆量也是让孩子们更多地去认识一些小东西。在游戏中让幼儿学会分享，让别人信任他们，同时培养他们对集体和同伴之间的团结与合作精神；勇于探索，不断超越自我等多种品质。因此需要老师和家长共同来帮助孩子培养他们勇敢的性格。

二、活动开展的方法

　　首先我们要有勇气，勇敢是做人的基本素质，但是很多小朋友在成长过程中都有一个不好的习惯，就是胆小怕事。在这一方面，我们班上有很多小朋友都不愿意和别人交往，也不愿意和小朋友玩，总是自己一个人玩。在上一次班里就有这样一个小朋友。他想和小朋友一起玩。可一想到他有什么困难，所以就选择退缩。在班上也有一些小朋友不愿意表现自己，比如害怕水，害怕去上学等等。虽然我班有不少小朋友都是勇敢的小朋友之一，但是也有胆小勇敢以及不够勇敢的小朋友。他们可能自己去尝试过了也失败了，因为他们可能会认为老师不喜欢他们等等原因而放弃了很多东西；所以我们在玩“勇敢”之前一定要让孩子自己先尝试一下，而不是盲目地去做一件事情：我也可以玩游戏！

三、具体操作方法

　　在活动开始前，我要给孩子们讲一些勇敢的故事，让孩子们了解勇敢的意思。勇敢的孩子都会受到父母的表扬。小朋友们在游戏中得到了表扬，得到了鼓励之后勇敢的表现会更加的棒。让我们一起来做一个勇敢的孩子吧！让我们一起加油吧！勇敢的孩子们！

四、活动注意事项及注意事项

　　游戏前，教师要给幼儿讲故事，鼓励幼儿自己在游戏中发展自己。活动中要给幼儿安全感和鼓励的言语。不要用不恰当的方式批评孩子。活动结束后要及时总结活动经验。让幼儿知道自己的能力。鼓励幼儿自信地说出自己勇敢的感受，要学会接受，学会坦然地面对困难与挫折。在以后的教育活动中要不断地进行鼓励，以促进幼儿不断提高勇气和信心。

五、效果反馈

　　孩子们在玩游戏中不仅认识了一些自我保护的方法，而且有了很好的情感体验。我们班有一位小朋友做错事时，我们都鼓励他说：“不要害怕啊，老师知道你这么勇敢了！”并且提醒小朋友也要勇敢啊！小朋友在勇敢游戏中学到了许多。在游戏中孩子们不仅学会了如何去保护自己，也学会了要勇敢说出来去做勇敢的事情。从这一学期开始小班的孩子们都勇敢得很少了，但是在老师面前还是很自信也很勇敢呢。而且在游戏中也能观察到其他小朋友的勇敢表现。

六、总结

　　在整个活动中，我们小朋友的表现都非常好，孩子们在游戏中学习到了勇敢的精神和勇敢的品质，让他们更加的自信。在以后的活动中我也会根据幼儿的特点和能力来开展一些活动。同时也希望孩子们能多多和我沟通，帮助孩子们提高自己！最后祝愿小朋友们都能快乐的成长。