幼儿教育读书文摘简短（幼儿教育经典书籍之《发现儿童》）

　　《发现儿童》是托马斯。弗兰克在1898年出版的第一本教育专著，是一部成功教育的经典著作。这本书通过对儿童行为特征、认知能力等多方面分析而写，并深入研究，最终发现和形成了“人是一切创造事物的基本单位”，并且发现了他真正需要学习的能力。书中对于孩子们进行引导或者培养教育时，总是说“好”或者“不好”，然而却不去思考孩子们的心理和行为发展规律；就像是我们所希望得到的一样，他们其实也希望和我们一样生活。因此从根本上给孩子以信心、勇气，然后引导他们去面对未来，去创造新的未来。

1、儿童的本质是独立的个体，他们在一段成长历程中获得丰富快乐，感受温暖和爱。

　　从某种意义上说，他们与我们的相似之处也就是人类的本质——人。我们每个人都有自己独特而丰富的情感，也有不同的特质，如骄傲、贪婪、害羞、恐惧等不同的情绪。但这些都不妨碍儿童有自己的内心世界和成长体验。如果你发现了他们有一种特质，而不会立刻给他所期望的发展，那么你就应该对儿童给予表扬、鼓励和肯定，帮助他们成长以适应其发展。但是如果用过度的手段去鼓励他们呢？他并不知道他真正渴望的是什么；他需要怎样的帮助；他会做什么？

2、孩子是人类的一部分，也是他们生命所在。

　　只有人类才会把孩子看成自己的孩子，他们才能创造出具有世界意义的东西。我们要把孩子当作自己的孩子对待；我们要有爱孩子最好的方式，要给孩子生命。我觉得我们的家可以被称为“人间的天堂”。父母所能给的除了爱。就只有孩子了。但是我们不能给孩子施加压力，让他们知道自己是被爱的。只有让孩子知道他们生活在什么样的环境里，他们才会这么幸福才能有自己的想法和感受。

3、人是一切创造事物的基本单位，他并不需要任何外部的帮助就能独立地生存。

　　一个人如果想要独立地发展，就必须有独立地思考、独立地完成自己生活中的一系列活动的能力。只有这样，他才能发展成与他人相适应的能力和思维。要想拥有一份工作，我们就必须学会独立地思考。每个人都有自己的发展规律，不能用经验代替思考。我们要用自己的思想去做一些事。人的生活方式也会随着我们社会地位的提高而改变。这对教育和孩子来说都是非常重要的一点。所以我们要不断地去鼓励孩子去独立思考自我发展。

4、儿童在心理上是一个独特而又丰富的个体，所以教育应该关注他们，给予他们充分的爱和支持；

　　同时，也应该创造条件，让他们接触不同的人和事，感受不同的世界。如果让他们把所有美好的事物都看过了，他们会成为最快乐的人，也会成为最聪明最快乐的人。但是，对孩子的了解不能过于简单，要深入了解孩子的内心世界；不能单纯地用语言来进行教育，而是应该根据孩子的兴趣和发展特点等条件，综合考虑他的心理发展特征及学习能力等方面的因素，让他们在学校能够有更好的发展。

5、真正的教育不应限于课堂和教室以及周围环境中所做的一切。

　　在一个社会里，人的行为和教育都是在生活中学习的。我们没有必要去强迫他们，去学习他们想要的东西。对于儿童的学习能力，我们要做的不是去批评鼓励，而是要帮助他们找到自己。只有我们知道，孩子们自己才能真正感受到他们的需要，所以我们要改变孩子所做的一切。我们只有不断的让孩子了解到自己真正需要的一点，才会去做学习的事情。否则我们的生活只是学校的一部分或者是其他的部分而已。我们总是习惯性地为孩子制定学习计划或是规则，然而实际上孩子们应该从小的时候就开始学习了！只有那些能够把自己变成有创造力的孩子才会长大！

6、我认为儿童身上普遍存在具有创造性和学习能力，这种能力是任何事物所不能具备的。

　　我相信我们的孩子们应该能做到这一点。我认为家长们都应该意识到孩子在学习上具有巨大的潜力，这样他们才能有好的学习环境、优越的条件和充沛的精力。只有这样才能使他们有好的学习体验也只有在好的环境下才能获得真正的进步。并且如果孩子表现出来有创造性的话，他所做的一切都是值得我们去学习的。

7.人从出生到死亡都是独立自主存在于世界上且永远不变的；

　　人类的成长过程也一样，从婴儿期开始，人类就开始有了关于未来的预想，我们生活在什么时代、什么样子，以及我们将来能做什么；我们的身体，心灵……一切都跟在这一系列的概念中。在这个意义上，我们所有的事情都包含着一种意识，我们在不断地认识和改造这个世界；我们所拥有的东西又是与其他任何东西同等可贵的。这一点我们不能说得太绝对；然而有了这样一种认识之后我又能怎样呢??当这一切都被打破，被剥夺的时候你会感觉到一种强烈的恐惧；这时作为家长应该怎么做呢？这一切都在考验着你自己的内心。