教学工作评价意见简短（教师评课用语大全）

　　在教学过程中，要以学生为主体，教师为主导，将学生充分调动起来，并根据教材内容和学生年龄特点，采取灵活多样的教学方法，提高学生学习效率。本节课教学内容较多，涉及到“读懂课文”，“了解并掌握与课文相关的语言”等。为了保证教学效果，课堂教学中教师要注意调动学生的积极性，充分利用课堂资源，尽量减少重复性劳动及无效劳动，培养学生良好的学习习惯和思维习惯。为了让学生能够更好地掌握知识内容及学习方法，通过多种形式多方面展开讨论，加强交流。对于本节课你是否有不同想法？

1、在语言教学中，要注意突出重点，突破难点，精讲精练。

　　教学中要注意语言的积累，重点突破，使学生能灵活运用学过的词语进行思考和交流。在朗读上也要特别注意。本课从文意到语言形式的创设都较好地体现了朗读法要求。在内容的选择上充分考虑了学生年龄特点。为学生创设了宽松的语言环境，让学生在愉快的氛围中掌握了阅读语言。

2、课堂气氛十分活跃，给学生带来了轻松愉悦的学习氛围，增强学生的学习积极性。

　　三、备课、上课、听讲、评课、作业设计等都有创新与提高，能使教学更有活力。上课能关注学生的学习兴趣和学习方法及学习习惯，充分调动了学生的积极性。对每一个环节都有精心设计和精心组织。课后还对学生作业提出明确的要求。作业既有较高的质量又有较高的效率。

3、注重培养学生的语文兴趣和良好地识字写字习惯。

　　教师在授课过程中，让学生能积极主动地参与到教学活动中来，为学习语文打下良好的基础。同时注重培养学生的观察能力、语言表达能力和学习语文的兴趣。如引导学生多读课文中有意义的词语，并结合生活实际去理解它。引导学生联系实际去理解课文，培养他们在生活中观察事物的能力。本课从读准、抓住文章重点词句入手教学识字写字方法正确。

4、为了能更好地激发学生学习语言文字的积极性和主动性，教师要注重创设生动有趣的语言情境中来，设计灵活多样的教学方法。

　　注意培养学生自主学习能力，课堂的时间不宜过长。教师一定要做到精读精讲、点拨启发结合的方式进行。课前备好课。在教学中教师要多提问多观察学生学习情况。通过多种方式的训练，使学生能达到一定的理解能力及语言表达能力。