高三档案评语50字以内（老师给优等生评语）

　　高考评语，是对考生知识水平、思维品质、学习习惯等方面综合评价而形成的综合评价。是考生高考成绩等级化排名的依据，也是考生综合素质评定情况，是评价考生是否能被高校录取的重要依据之一。每个学生都有其自身的特点和个性。如何给优等生（也就是优等生）写出符合实际、符合教育规律、富有个性的评语是高考评语工作的一项重要内容。在评鉴学生档案时，教师要以公平、公正、实事求是的态度来对待每一位学生。因此在评语时要注意书写用词严谨；内容充实；字数在50字以内；注意书写规范。

一、评语写作要求

　　评语的写作应该符合学生的实际和个性特点，具体内容要具体、明确，字数在50字以内，这就要求教师写出切合学生的实际和感受。首先要明确学生的优点。在肯定学生优点，肯定优点同时也指出缺点，批评的对象要把握好度。同时还要注意学生自觉性，提高同学之间交流的积极性。其次要注意用词。”这是一个原则。应该注意的是写评语时要注意对每一位同学进行评价和具体分析。对同学们来说，评语不仅起到肯定他们优点和缺点，更重要的是帮助他们提高认识，改正缺点，以取得成功为目的。同时，作为教师也要关心学生，用自己的真诚去帮助学生。帮助他们树立正确人生观认识自己，并促使他们不断进步。因为他们有一定的自信心，对自己所取得成绩有正确认识，这种认识是正确、充分认识自己并愿意接受自己并努力争取来的良好成果。因此我们教师只有充分尊重学生，才能教育学生；只有这样才能使学生健康成长。

二、评语内容

　　在评语中，教师的任务就是要对每一位学生进行准确地评析和评价。对于一名高三的学生来说，评语的内容必须在不少于50字以内。例如：从一个侧面反映了该学生的学习态度和学习成绩，包括上课注意力集中的时间、听课效率、课堂效率等；还包括书写、思维能力、学习态度等。此外还应注意以下几点:1.重点突出的评语要抓住重点;2.每个方面的进步要具体;3.不能是学习上的失误;4.学习方法中存在问题。例如：平时总是忙于学习，上课听讲不专心；课后作业拖拉浪费时间；粗心大意；考试前复习巩固知识不够全面；数学基础薄弱等等等。老师不仅要关注成绩，还要关注到学生思想、学习、心理上和生活上有什么变化，关注他们在学习中存在什么问题、需要改进哪些方面，等等。

三、评语书写规范要求

　　1、评语内容要求：针对学生学习成绩，要在评语中指出其主要问题和薄弱环节，强调提高过程，让学生对知识有深刻理解，对学习有感悟。重点培养学生的自学能力，提高他们的自信心，增强学生的自信心。同时还可对学生今后的学习进行有针对性的指导，在学习方法上，对学生的思维能力的培养等方面提出要求，增强他们的自信心。2、评语要求：做到语序准确；文字精炼；主题突出；措词恰当；内容充实；字数控制在50字以内。2、评语格式:1、每个评语必须有具体的内容，但要注意篇幅大小，做到内容充实，逻辑严密。2、语言简练：语言文字要精炼、简练，做到语句通顺、通俗易懂，条理清楚，语言生动活泼，用词准确、得体、准确。3、评语内容要充实、全面地反映学生在学习、思想、作风等方面的具体表现和发展状况并力求使之完善，有说服力、简洁明了和简洁明快。4、评语的字数要求:20个字以内；字数在50字以内；用词准确、具体、富有文采、生动、语言流畅、美观大方。4、书写规范：要求字迹工整，字迹要清晰，不可潦草。字数过多会造成阅卷老师不易辨认而造成评语失真；太长又不工整也显得不美观但又很有效（可以采用简单明了、简练朴实等方法);容易让学生觉得不真实，从而对学生造成心理阴影，影响自己成绩；由于该生在学校、班级及个人良好形象而给他人留下坏影响自己将来参加工作、就业时难以克服！因此，在给学生写评语时一定要注意语速和用词、词汇要准确生动，用词要准确得当；内容充实，字数在50字以内，不宜过长；要求简洁易记、富有信息量、新颖独特、文采斐然、文质兼备、语言生动、词句通顺、美观大方。要求能根据

四、评语使用注意事项

　　由于对优等生的关注，往往会影响其他学生的学习。这是一种特殊的师生关系。我们提倡平等而不是命令。老师必须有充分的了解学生的基础知识和学习能力，这也是教师的天职。同时也要考虑到学生的个性差异，尊重学生的学习规律。教师不仅要关注学生的考试成绩，更要关注学生素质，从情感上关注他们。使他们的情绪、意志和能力都得到满足。只有这样才能真正了解学生存在的问题，了解学生对他们的期望和要求。也只有这样才能对症下药才能收到事半功倍的效果。因此我们要注意评语书写必须严谨合理，不能出现含糊不清、语焉不详、语言呆板、无意义等现象。

五、评语语言应注意表达方式的多样性，用好用活评语语言要生动活泼，能表达出学生的个性特长，有创新精神。

　　表达方式应多以语言描写为主，如：当你遇到一个陌生的人，他会告诉你：你已经学会了，这很好。当你学得很好时，你会很高兴，甚至会认为你长大了。所以请你原谅他！我有一个爱说的朋友，他不爱学习，喜欢运动，上课认真听讲；作业没有按时完成，有时又会错；上课说话还在认真听；遇到问题总是要找别人请教……但是如果你喜欢他的话，那你就应该去找他学。虽然他是一名女生，可是他非常热情大方、乐于助人，也很细心。很注重团体合作，如果发现你有什么问题，请你及时和他交流、讨论。/我们学校里有个学霸班：每个人都很优秀，老师和同学们也都很尊重他，也很有礼貌，这几年班里一直都是班里学习最好，同学们也都喜欢和他交朋友。