100字的小作文，短文100个词

　　小作文是在我们平时学习生活中，以口头形式来写小作文，但这种方式并不是每个孩子都喜欢。不喜欢说话，更不喜欢表达自己。很多时候，写小作文总是不被理解，自己一个词的不知道。其实很多孩子都有这样一个问题：不会写作文。下面是孩子们想说的话。下面我们就一起来看一下小作文100字，写小作文应该怎么写。

一、首先，要注意人物的顺序，因为有的孩子喜欢独来独处，他们喜欢独来独往；

　　有的孩子做事有条不紊，他们喜欢条理分明；还有的孩子，总是喜欢往前走走，喜欢向后看。每个人都有长处存在。但是我们也要注意顺序，我们先说什么好呢？比如：当老师带孩子们去上学，刚走到门口，我就看见了一群小朋友正在学校门口排着队等着吃饭。然后走进教室里面和同学们一起玩。如果有同学问你一件事：“你今天是怎么做的？”那么你就应该说说你们在一起是怎么说出来这件事。

　　首先，要说出你是怎么做的？是吃饭时先把座位收拾好。然后拿着一把伞出门去，到学校后先整理书包。然后做自己应该做的事情。（如果有事情，但是没有完成呢?)接着，要说一下自己是怎么做到的？

　　我会说：“老师，今天我把衣服穿上，我不去学校了。”其实这时候你也可以对他说：“你可以去厕所，你来一下。”所以我们可以把这个事提前告诉他。然后，我们就可以这样说了：“你先去玩吧，爸爸妈妈也正在给你做作业呢！”二、接着：当你说完这句话后，可以说：“我知道我今天做完了我的作业了。”然后老师问他：“你今天做完了吗？”你就说：“今天我是做完了。”然后看着我们这群小朋友说：“嘿！”大家看这样怎么说呢??!”你们看一下？”我们就会发现我们就是这样说出来的（当然他们有不一样的想法哦）然后把事情记录下来，在把它写出来，然后你跟妈妈说这样对不对呢？”然后：“老师你看我今天是怎么做得？”老师说。三、接下来就可以写出他平时上课时是怎么做的（注意不要说答案）。但是如果孩子自己说出来就好了……然后把刚才老师讲到的话给同学们讲一遍、再对他进行一个补充说明就可以了。三、最后就是“我先到班级里面等老师去检查吧！”在下一个单元会有答案哦！”所以最后“你一定会做完的啊！”这样说出来就很好了！三、接下来：我们可以跟别人说一句：“你怎么这么快呀？”其实每一个人都是希望大家尽快完成老师布置的任务啊！。虽然是这样，但是也要注意顺序哦!!因为每个人都有自己不同（比如在我们都是这么说嘛）所以每个人做完之后给别人看到并记住就行了，这样我们才不会说自己也做不好啊！”那么这个孩子就会慢慢适应起来啦!;。??"然后你再看着我和其他小伙伴玩呀！”然后他将他们玩过的东西全部“刷掉了”然后一起回家。所以你今天这样做也是可以的~那如果我也有这样的情况

　　这样的回答虽然不是很好地回答了同学们的问题，但是却可以让我们知道，有许多同学都遇到了同样的问题。我们可以把同学们叫到一起，来讨论一下他们今天做得好事还是坏事是哪件事？因为每个人都有自己的特点，所以我们在回答同学问题的时候要注意顺序，一定要告诉别人什么事情你要做，什么事情不要做，不能做的事情一定要做的事情也不要做！这样才能表达出我们对自己的看法，也可以更能让同学们知道你今天做了没做错什么事，你下次一定要做得更好。”然后就可以回答了。

　　四、接着，我们可以以一个小故事的形式来表达。例如：一天下午放学后，我们班里有的同学不愿意去教室，想出去玩，而有的同学则对着手机说：“老师，我今天在学校门口不会有人站在门口等着吃饭吧？”这两种情况是不一样的，我们可以告诉孩子这件事情做完之后我对自己有所要求就行了。四、接下来就可以开始写作文了。把需要描写和表达的事情都写下来。我觉得我们只要把自己做好事情，那么事情就会成功。而在我们家长发现后呢？那这个时候就是一个很好的培养方式了，家长们可以跟自己做朋友或者一起去旅游这类亲子活动，那么就让我来告诉大家一个方法：当我们出去玩结束后，千万不要忘记去找同学老师沟通，因为如果一件事情不做完而被家长责骂了的话，那么这个事情就没有意义了，如果做这样的话，也会让别人讨厌自己。

　　如果这个时候你发现没有，你就把这件事说出来，直到我满意为止。这样孩子们就会对这件事有了新的认识，对事情的重要性也就明白了。他们把这件事当做一个机会来看待，来认识自己，的内心。然后，你发现孩子比我还细心呢！

　　这个时候他也会主动跟你说他在学校遇到的一些事情。或者他想和你分享他这一天所发生的一切事情的经过或结果，比如：如果我的朋友看到了今天穿着校服。你就会问他是怎么做的。这件事给你自己带来哪些感受和启发？最后还要提醒他一个人写完这一篇文章后要等同学们来点评这个事情，如果他还会问你问题也是可以的，那应该怎么做呢?_你可以把他叫到一起分享说说你是怎么做的呢？他对你有什么好的建议？在你们这个集体里面你要怎么做呢？。。。。

二、在写作文的时候，要注意，要先写自己想要写什么，然后再写作文中要写什么内容即可。

　　写作文一定要知道，自己想要告诉别人什么事情。先自己亲身经历过的，然后再写自己所看到、所想到的事，这样我们才能在写作的时候用到的词语比较多。有很多孩子写出来的作文没有语言运用，根本就不会表达自己，所以我们在写作过程中一定要注意这些细节。然后找出其中的重点或者关键点进行完善。这样才能给老师留下深刻的印象，让老师有一个好印象。所以小作文可以分为：一般级写法和高级写作几个层次，不同层次要求不同。需要掌握下面各个角度，可以通过练习来提高小作文能力！在日常生活中要积累句子，语句等。通过反复练习能够培养孩子良好的语文习惯和思维能力就是在学习生活中获得收获！。

　　如果是初中生的话，可以写自己经历过的事情，这个时候要注意观察。比如一些小动物就会出现在文章中。比如说什么时候吃东西，它吃了什么食物？有什么特点等等。如果是初中生，就应该按照一些情节或者细节去写了。然后在思考一遍之后再根据自己所想的内容进行写作。最好是让老师给孩子点赞！也会留下一个好印象！

　　在写作的时候，首先想自己想要表达的意思，然后再写作文中要写的内容。比如：今天我在街上看到一位小姑娘在路上跑着，我们想问问她这一天发生了什么好吃的？她看到地上有一个脚印，把她吓到了呀。我觉得她非常的可怜！

　　比如我们所知道的一些事物就很容易。所以先把写自己的生活经历写下来，你就会发现孩子们经常作文中的主人公都是什么样的。就会有什么样的人喜欢的事物也会写一些文字。就像我们经常说的一样。这个道理是很好理解的。所以可以通过平时积累来锻炼孩子的写作能力。当我们每天看到很多新鲜事后，我们会感到很开心。在写作的时候写出来的东西和以前相比也有了很大的变化。所以孩子们一定要善于积累，这样才能给我们写作带来更多的帮助。也能让我们在写作的时候不至于跑题和出现错别字等问题！

　　小作文虽然在考试中分数并不是很高，但是这篇文章比较实用。一篇合格的作文。需要仔细推敲、琢磨，然后写出来才是好的作文内容的。

三、文章开始部分，写作文时应该要注意以下几点：

　　第一段，要抓住开头这个主要内容来写。不要千篇一律，因为这样会让你的文章在读者面前失去辨识度和中心地位。其次，文章开头要给人一种感觉：这是一篇很好的作文！。一定不要让人看了一眼后就想扔掉。再次是开头。不要开头就直接说作者想说什么话。只有这样才能把文章写好！如果一开始就把一大段话都把开头讲完了那就是一个失败的开头。

　　故事的主角不一定是我们身边的人。要在语言表达上做好文章语言的铺垫工作（让文章更有味道）。如《我叫白桦》：一个女孩来到一个陌生的城市，从陌生到熟悉，……这让我觉得自己就像是一个全新的人物，让我认识了她。如果能把她写出性格特点就好啦！这就是一个好开头，接下来我们要写人物了……

　　你的文章已经写得比较好了，如果你再去想这篇文章的主题什么，那么作者就已经成功了！这篇文章的主题，很好就是“童年”！你用一个“童年”的模式引出文章中的主要内容和开头故事情节。我的童年很有趣。那是一个令我难忘的童年！有许多难忘的事情使我终生难忘！下面我来谈谈我心目中的童年是怎样度过的：在我六岁那年，我去外婆家玩，在去之前，我想了好多关于自己和家人一起玩耍的事情：在学校、在公园、……等地方……我不会说自己的事……有时对着镜子觉得很尴尬，总是想到自己该怎么去跟人说话，但就是不敢开口说；当同学、老师告诉我该怎么办?!!???…...这时我内心会有一种无助!??????????????????????????????????????????????。????!??????”这些时候我会特别害怕！因为以前总是和同学玩到深夜!;而且有危险!??????????????????????????????????????????????????如果现在在我写一篇文章时我就会用第一步让文章开头完整起来（当然我现在不会了!!!)!??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????!!?????

　　这个也是我们写作文最忌讳的一点，在你的作文中不要再出现第二段。这就要求你的文章必须突出文章的中心，突出重点。不然你的作文在读者眼中就没有一丝说服力。所以我把这一点给大家做一个提示：为了让读者一目了然知道你想要表达的意思是什么？就从这段话开始写！这就是文章的中心意思之一。在写你的文章时请想好自己要表达的意思是什么，所以你一定要做到这一点：语言流畅。这是最重要的一点就是一定要把自己的中心说出来。这一点，你必须要清楚，作者想表达谁？

　　一篇好的文章一定要让读者印象深刻，这就是你的文章。所以我们要及时总结，提炼出自己最想说的话。这样也会让你的作文更有感染力。写作文和生活一样，你的成长离不开父母的关心和帮助，而父母做的也都应该尽到自己的责任。他们也是人，也有情绪和喜怒哀乐，只要我们都开心就好，无论发生什么事情，只要我们生活在这个世界上，就要对他们做出回报，我们都是为他们服务而感到快乐和幸福！文章的中心就是让读者体会到这个世界上最美好的东西，这样一个美好的故事就会随着你心中美好的东西一直延续下去！好了，今天就分享到这里啦，下期再和大家分享一些读书作文教程吧！希望能帮助到大家！

　　前面几步都是为了结尾进行铺垫，但有些人就是不喜欢结尾。所以，在结尾部分也要注意升华！你还可以用以下几个方法：①用对比来加强升华文章；②在文章最后再做一个总结；③最后再升华最后；④结尾是一个亮点！我们可以通过开头、结尾进行升华！这样才能使文章的感情更加鲜明。结尾也可以有几个结尾来升华一下你写出了什么样的内容：最好的结尾是什么样的？

　　要把事情的经过表达出来，把中心思想表达出来。这就需要我们的总结概括能力和中心思想的结合。在作文结尾写出作者所想表达的中心思想。即文章结尾能够点题、扣题吗？答案不是的，也不能结尾。只需要以一个总分的形式把它写出来即可。这就是作文结尾的写法：不难看出作者的主题思想感情和写作风格，但是要注意的是：要体现作者的思想感情，要让读者对你作品产生一种信任感和依赖感，所以我们在结尾要抒发我们对他（她）们的感谢和爱意，一定要真诚不做作地表达出来让人看了有种温暖和感动！

　　我们再来看下面一则素材：在一次偶然中，我得到了一个信息，它让我明白了一个道理：人生很短暂，如果你只为一时之快而忘记了身后的风景，那将是永远不要回头看一眼就能将你遗忘的地方。要记住你不能回头！而那些值得你记挂下去的事物往往都是最美的！这也就是为什么“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。希望你在后面能写出更多更好的作文或人来给我上一课，你学会了吗？

四、先写什么样的内容呢？

　　这是很重要的，好的开头可以帮助我们把一篇好的作文开头就写出来了。你还可以把我们作文开头的内容按照题目来选取，写在黑板上或者是我们平时做过的东西上。我们要先写好正文。如果我们能将所有的事情和发生在我们身上一样就好了。所以最后一步就是把作文开头部分都罗列出来了。可以从内容、题目、人物、事件、环境等等展开叙述写完后就要你自己来写了。当然也有不用这么写不是吗？孩子们都没有发现问题所在的话后面还会有很多东西。

　　你可以把自己的作文开头按照题目去选取。写在黑板上或者是平时做过的东西上。都可以。

　　好了，以上就是我们今天给大家分享的作文开头。都有哪些作文开头好呢？我先给大家举几个例子：我想说的是小时候我喜欢做一件事，那今天发生了什么事情呢？我做了一件我喜欢的事情???今天又发生了一件很有趣的事情，所以我选择这次做一件事来给大家讲述一下。这篇文章的开头是这样的：放学后，我在家里看电视，突然发现了一个问题，我喜欢看书可是我总是不能一口气看完这本书，所以我就要看电视，所以就有了开头第一句话就是：《我爱读书》从电视上了解到了很多关于读书方面的知识和书里面发生了什么事情，然后我就写下了题目：《我要看书》。

　　要根据我们所要写的这个人物去写。这个不需要非得是大有关系的或者是我们生活中我们要去写的人物。当然也有用人物这一类的我们要怎么写呢，比如写一个男生不让妈妈抱那，那我不也不让妈妈抱吗？我也不让妈妈抱。”因为要让妈妈抱我所以我也不让妈妈抱他，就不要抱我了。当然还可以用别的方式去表达他的感受等这个小主人公就已经被我们描写出来了但是其他一些则可以补充进去给他的人物写出特点不一样所以我们要先写出他的特点和他都是怎么样不同他们之间还有谁没有关系？”然后来谈谈这些事情。”那么这个人是谁呢？“如果是男生就可以简单说他是小英雄所以我认为还是个好学生。”

　　每个人的人生中都有自己独一无二的经历。有没有这样一件事情，就像一个魔咒一样。如果你身边有一个好朋友和一个人发生了这样的事情你会怎么做呢？首先是肯定要和他说你的想法是什么样的人？这件事你怎么看呢？有没有写完的作文呢？孩子们不要急，你可以用另外一种方式来开头，就像我的故事，我已经和他说了很多次了，但是我还没有完全听完就走掉了，他还没有忘记给我道歉哦？

　　这个话题比较广泛，可以从周围的环境来开头。可以和学校老师以及同学们一起去看看校园里面的变化有没有什么。还有就是去玩什么了。

五、如何写好作文呢？

　　首先要学会抓中心，抓住关键词语去记忆。在平时学习生活中，注意观察周围的事物、环境、人物，记住身边发生的事情。其次要注意语言的通顺性，很多同学说到某句话就觉得很顺，其实你就像听故事一样，你想知道怎么说出来才能让别人理解。你必须有这个表达想法的能力这也是我们需要培养的一个能力吧！让自己更善于表达出你想说的话，其实这个事情很简单，我想说也说不出来什么。把它说出来了就能获得别人的理解与认同。也就可以在我们做题时能得到更多地理解。

　　不要有过多的修饰，在生活中发现一些不合理的地方要敢于说出来。因为我们不可能每个人都能正确表达。尤其是在语文作文中更需要我们这样说出来一些东西。所以不要怕写不出精彩的作文来被老师批评，而是要把自己想要表达的东西说出来给老师听。所以我就想出来了你要表达这件事情。也就是你需要表达的东西。

　　有的同学可能会想，这一个人物没有一个特别好。如果想把他描写地惟妙惟肖的话，我们就要抓住主要人物，突出主要人物的特点，在这一点上我们就要把主要人物写得生动形象些。如写我们班同学们在教室里学习时的情景、吃饭的情景等。把这些事情都要写清楚，只有这样才能吸引同学们去看，在阅读理解作文的时候才会容易记住更多的内容呢！其实每个人都是你的影子，每个人都有自己独特之处，我们只有把他们联系起来后才能让我们真正体会到他（她）们的价值与意义。这样你写作的时候就会显得与众不同，具有个性。”而那些不突出是很难让人记得住？记住你身边真正打动你的故事，记住你想要表达的想法和见解了吗?!关注我，写下你心中的作文！

　　对于事物的分析，就是根据自己对事物的分析和认识去描绘自己想说的话。想表达什么？所以一定要对事物进行分析和提炼。这样才能写出我们心中想说的话和别人表达出来的想法一致。我也可以把我的想法用文字的形式表达出来就行了，这样不仅能够让我们快速地掌握知识，也是一个提高自己语言表达能力最好的方式哦！

　　我们在写作文的时候要注意观察生活，尤其是人物的描写：人物的外貌、动作、神态、语言等等，因为你都在表达，所以才有细节的描写。这样才能让我们的文章更好地突出人物、事件的细节及其丰富的内心世界。让我们看清楚他们有什么想法！让我们读者也能了解到他们心中所思念的人与事！因为是人你就会明白每句话都可以让别人理解你想传达的意思吗？当然不是。我们要想让读者理解你，首先要懂得别人想说出来什么样的文字能够表达出自己想隐藏的意思，不要在作文里面用一些不合适但是又想得很重要甚至是没有任何道理的东西来刺激别人，这样就会让人觉得你写不好文章。

　　优美的语言会让文章变得更加生动，有感染力。同时注意使用规范的句式，并且注意不要长句。有的同学作文写得很好，但句句都不通顺；有的句子平平淡淡却又表达深刻；有的描写生动。但是这些并不是主要写好一个作文前提要有一个好的写作功底；而良好的写作态度是一个人成功的前提之一！这篇作文我也是看在心里不停地提醒自己学习上一定要上好语文！好嘛就学好！

六、写小作文有哪些技巧呢？

　　首先要了解这篇作文的主题：这篇文章应该说什么？应该怎么想？为什么？为什么？这是小学生的日常，是一个小作者需要认真思考和揣摩的问题；其次要掌握小作文一百字和小作文分别是什么意思？是在生活中通过学习而掌握的一种记叙文表现方式；下面我们来看一下如何写好小作文才能让字词写得更好呢？

　　作文的写作方向一般有以下三种：一是从多个角度写；二是从不同角度来说的，有写成一篇内容相似又有关系的文类；三是从两个侧面去写，有人物描写，有事物描写等等。

　　写作方法有很多种，写短文时常见的方法有：比喻法：以比喻、拟人、对比等修辞手法来丰富语言。说状语：指说者把事情的具体情节和细节通过语言描述出来。例如：写小动物的生活习性的文章，如描写青蛙、蚂蚁、蜜蜂等动物；写人的话，可以写人物，也可以写其他事物等等；排比：在文章中使用排比、比兴、夸张、比喻、拟人、夸张等方法。写人、景物类，可写人、事件、环境、景物；写事、说事，比如让你说想怎样做，而不说为什么，应该怎么想？为什么？还应该以自己为中心表达自己的观点，表达自己心中所想和所表达出的情感等；而不要写得太长，要有一点内容才写得好。.....

　　在写作过程中，小作者需要观察周围所有人物生活场景，发现事物的细微变化，在写的过程中要抓住素材，把写到的事件有意识地表现出来。只有把素材积累到位，写作才能得心应手！小作文写好并不难，难在理解、读好书、勤练写、多读，多积累、多写，最后能做到这几点，才能写出好作文的好文章，希望同学们在写作过程中能运用到技巧。写出自己喜爱与能打动人的句子，写出自己的情感表达出来！