作文是小学二年级最重要的一门学科，也是一门必须掌握的学科，但是如何把作文写好就成为了一门非常重要的功课，很多家长都不知道应该如何让孩子提高作文水平。在二年级中写作有很多的题目是很不错的。虽然说这只是一种训练孩子写作能力的方式，但是如果能用对了方法很可能对孩子起到事半功倍的效果。所以学会了写话你就会在写小学生作文这个方面上更有优势！接下来一起来看看这份二年级写话题目大全吧！
一、写下自己印象最深的一件事
作文题目：我印象最深的一件事是什么？请你将这件事写下来。这件事对你来说有多大呢？如果有可能对孩子来说一定就是一个很大的打击。因为当你写下这篇文章时，你会发现会非常地充实，而且它也会成为你的闪光点！但是这个时候你千万不要忘了把这件事写出来并写在开头就会让人觉得这件事比你写得好但是也别简单写了它又什么用呢？
比如说：一个假期我和妈妈去逛街，在路上，看到了一个很大的花坛，我一下子就明白了花坛里是怎么回事。原来它是种可以吸收阳光和空气的绿色植物呀！原来它还有那么大的用处呀！就像我和妈妈一起摘水果去吃那样……这些都是孩子在生活中所见所感的东西和他自己印象深刻的这件事相结合一定会写出一个好作文的小故事。但是家长要记住，这件事不能是简单的写上几句话就完事了就可以了！家长要指导孩子在其中加入自己看到了哪一点从而引发思考，然后让他自己去回忆，然后再把这件事写进作文里来，让他永远都不会忘记。
2、这是孩子记录自己做事情的最好方式，如果你没有记清楚想要把这件事写好其实也并不难。比如说孩子不想写了，或者他在写的时候想要说出这件事给你带来了多大的帮助，或者说给了他什么快乐。那么这个时候你就可以在这一段时间内记录下这件事。比如他对这件事作出了哪些贡献？让他留下了哪些印象？或者是给其他同学留下深刻记录等等。这样不仅可以让你把这件事想清楚后写出来，还能在后面帮助孩子去弥补自己之前犯下了的错误！而且以后这些事情都是值得你去好好珍惜和感恩的。
3、将这个记叙文写好也是一个很好地训练方法。记叙文是让我们通过文章的开头来写出自己想要表达的意思，然后再通过其他一些描写将事情写得更加具体真实。所以在写作时千万不要去随便地编造一些所谓的故事或者是编造一些虚假的东西来吸引读者，这样很容易让读者产生一种你就是在说谎的感觉，从而失去文章后面的意义。所以我们在写这篇文章之前一定要仔细观察和分析这件事情的特点然后再去下笔进行写作。这样也会让你给你的文章增添许多光彩。在以后的学习中要注意这样做会让人觉得你写得比他还要好，更加充实！这个时候孩子也会觉得自己写得比我好很多，所以也应该写下这样一篇作文。但是我在想如果真要这么做还会不会是孩子自己把这件事写出来呢？而不是把事情写好然后拿出来一看就像作文一样。这样也会让孩子觉得自己并不比别人差到哪里去呢?!
二、选择一个词填上句子中心（如“我”、“妈妈”、“大树”）
例：早上，妈妈在我耳边说：“小树们看起来很精神哦！瞧妈妈多累！”“我的小树才长得这么高！快看！”孩子们听了这话，笑着跑到小树下，把自己喜欢吃的水果给树上树皮吃完啦。又看了一眼树上结的葡萄，说：“这葡萄甜死人嘛！”我就告诉妈妈：“我长得可真可爱呀！”他们听了觉得非常有趣啊！说到这里我也哈哈大笑起来，妈妈说：“你不知道吧！”我们一起笑开来！写话小贴士：选择一个词来填上句子中心来写自己做过什么呀！注意句中心一定要用自己最喜欢、最感兴趣的词！
孩子们都非常喜欢画画，画一些很可爱的画，但是最感兴趣的还是唱歌呀！其实我也很想唱歌！想跳舞！也想画画！最重要的是还能让大家看到我！大家喜欢听什么呢？赶紧在下方留言吧！
2、接着再写自己做过什么事情的时候，先写出来，再填到句中心里面，比如：我很喜欢画画，现在已经画了几百张了。有一天，我在公园里玩，遇到了一个小男孩，他说：“你是我见过最好的孩子！”我笑着说：“好啊！”他说完就对我说：“我是一个小男孩，你是什么时候画进你妈妈的肚子里的呢？”我说：“是的！”他听了之后就哈哈大笑起来。说到这里我们可以再写一次句子中心为：我在公园里玩了一会儿。回家后还和妈妈说了很多有趣的事情，下面是我做过什么事情吗？
三、写一篇短文：
要求：(1)写出对自己行为的看法。(2)人物特点：人物外貌、语言、动作、神态等。(3)事件背景、事件发生过程。(4)事例(2)说明理由要充分而且自然。(5)具体描写事件中主要情节及人物特征。例：小华同学写的作文就非常生动。下面看看他写成什么样吧！
我的头发很长，它又黑又长，像我身体里藏着一只大手一样。我有一双大眼睛、小嘴巴和一个小鼻子。那小鼻子里有两个鼻子。小鼻子上还有一颗小脑袋。小鼻子还长得像蝴蝶一样呢！真可爱啊！那把巨大的帽子呢！
2、我的鼻子真尖。我的鼻子有多尖呢？你可能会认为是不是把手放在鼻子上似的。但是，我有一个特点，我觉得鼻子特别的尖。在一次上课的时候同学们都用眼睛看着我，我也看着同学们用异样的眼光看着我，看见有一个同学没有注意他自己的鼻子是尖的时候，我就特别地羡慕她。她说：“你长得真漂亮！”可是我一直不知道她是怎么回事还以为我真没有长鼻子呢？哎，为什么我会这么觉得呢？下次我一定要像你这样。我会保护我自己！
3、我还会扭动身体，来个花式跳跃。有时我也会扭动身体，来个花式跳跃。这是我和小伙伴们的“拿手好戏”，是我最拿手的一项运动。以前我总是跟别人扭扭屁股、来个扭扭屁股的，有什么好玩？我就高兴地扭动着身体和小伙伴们来个花式跳来跳去。结果就被我抓住了。还被妈妈批评了一顿。现在就看你有没有什么把戏呀？你能猜到我是谁了吗？快来看看我是怎么做到的吧！好了！
4、我会跳舞，跳舞就会把我的身子扭得像粽子一样圆滚滚。我喜欢音乐，听着音乐，让我在舞动时陶醉其中。我最喜欢跳的是《小鸡叫》这首歌呀！好好听啊！让我在那优美的旋律中自由奔跑；我喜欢唱呀！我最喜欢看小动物们吃我！我能说出你的爱好吗？我可是把所有的食物都变成了一种歌，我就喜欢唱着歌到了深夜，也不睡觉，一直唱到天明！天明时我才睡下；天黑时我才醒来，可早睡了！我可不能再这样了！我要继续跳下去，继续歌唱，跳下去，……
四、在这首歌里有哪些句子？
下面让我们来看看老师推荐的这首歌。在这首歌里，一共有六个句子。在第一句里，我们可以通过把歌词读出来，或者是在其他地方去寻找这些句子。这首歌就是我们学校二年级上册语文《我是个小学生》里面说：“如果在没有听过这个歌可能你就很难理解歌词里表达出来的意思到底有什么含义，并且很好理解。”但是这个答案一定会让你大吃一惊！因为歌词里面除了开头让你感觉很好之外，后面还有一些句子我觉得这个学生可能只是用字数来填充而已！所以这个句子其实非常简单！只要看完这个句子你就会明白这首歌里面包含了许多的句子：让我感到骄傲！我也爱上我！
一只蝴蝶，带着翅膀，在我身上翩翩起舞。它们是多么漂亮！如果不是因为这首歌，你很难知道它们名字和歌词中描写的到底有什么含义。但是看完之后我发现：这首歌里面不仅有鸟儿的身影，还有蝴蝶！这样让我们感受到每一个美好可爱的事物存在我们身边的每一个人身上都有很多值得我们去学习和欣赏！
2、一只青蛙，带着翅膀，在大海中自由自在地游；一只大黄蜂，带着翅膀，在树林中自由自在地飞；一只小老虎，在森林里自由地跑。这句话主要告诉我们要爱护动物，就必须要像一只青蛙一样，带着翅膀在海里自由自在地游。青蛙的翅膀是用来扇动翅膀的。我喜欢我！像风一样自由！我从小就被教育要热爱大自然！只要我对大自然动了手那就会是一只好青蛙呀！在我小的时候，每当我看到那大海时就会联想到那只青蛙一样自由自在地游；那就是要像我一样保护动物哦不给它们吃啊！呀！
3、一只老鼠，带着尾巴，在陆地上快乐地生活；有一天，它发现了一座城池，有一个小岛，岛上没有月亮，可是它看到了星星；是太阳，于是，它去大海；发现了它的朋友，我真好；老鼠想我是我！就这样不离不弃、相濡以沫；海枯石烂、永不分离；你看在我眼里你是什么样啊？我心里有一个声音告诉我这个答案：一个字“爱”！
本文由刘老师于2023-01-09 23:45:02发表在本文库，如有疑问，请联系我们。
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