“昨天下午，看到老师在群里给大家布置了两个任务：把作业写完。老师还说要完成两个单元的阅读题。看完之后，我是不信的，问起原因来，一开始可能是觉得任务比较重吧，而且我也不会写作文的。后来呢？老师说这两个单元就是要完成阅读题了，而且还很简单，不需要写作文的。”于是就把这个任务给完成掉了。我又问起了为什么老师布置两个作业？
1、因为学生们学习的单元太多了，老师担心学生们记不住。
“老师，这是什么意思？”“就是我记不住作业，看完之后不知道自己会怎么写。”“就是要把前面的东西背下来，然后还给同学们练习呀！这才是我所想的。其实老师是希望孩子们能有一种积极性。做作业的时候写完就行，不需要太多的思考。”
2、两个单元的作业对我们来说是很简单了，可是对学生来说就是要每天学习一篇课文。
可我自己是没有这种精力，每天只学习这一篇课文，就觉得很累的。听完老师的解释后。我这才想起来今天刚学习过语文的课程大纲要求学生每天都要学习两篇课文的。所以虽然老师说这两个作业不需要写作文。但是写一篇文章是很有必要的。所以我今天就去把作文给完成了。”“老师说这两个单元主要是引导我们认识文章的内容。”听完我有些疑惑。于是我在电脑上敲下这个问题，然后将自己在语文方面的一些心得写了出来。我发现这两个单元都很简单，就是：先看下一单元的内容，然后开始阅读，最后还要进行写作。于是就按照这个思路自己来做这篇文章吧。
3、阅读题很简单，但是不需要写作文。
还需要写作文？我说因为阅读题很简单，我就把这个任务给完成了。”其实就是多读一篇课文，你的心情和感悟都会写在里面，但如果没有把自己的想法和理解的过程记录下来并整理一下就变成了作文。而且很多孩子的作文都是不够完整的样子，很不好看。如果老师布置作文的时候再把这个作文给补上是不是更好了？我也是这么想的，于是我就把下面文章摘抄出来供大家参考。”（在下面可以选择更好的方法来写出来。）
4、这个班语文成绩不太好。
还有一个问题，如果不写，那应该会影响成绩吧？可又想不出其他的办法。其实语文成绩不好，在很多同学中，我都觉得是个问题，可能会影响到他们，但是我不能否认，这一点是我没想到的。”我就说，那你呢？”我想说，我是不会写作文的。..而且因为作文写得不好也影响了其他同学。我很无语。”“因为他写阅读题，而我因为要完成作文任务而被布置了作业。”在群里一看这种事也是经常发生的事情了。有时候也会被我这样问问自己。“为什么你给老师布置这么多作业呢？”我想起来了一些疑问。“老师说因为是阅读题。”我说。看着他，好像我就应该被他表扬似的，也突然觉得“不能让”我和我有了很多想法，而且现在很多时候我都在思考这个问题：如果我也是因为这样才会这样做的呢?!?!?”我也想说我真的很烦！那么我为什么不能让自己更好呢？”我继续说。”“那么想写就写吧！”我接着说……我不知道自己是什么想法??说不出来呀。。。??”（是啊!)
本文由刘老师于2022-11-18 03:55:02发表在本文库，如有疑问，请联系我们。
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