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高中作文懂得适可而止,高中作文懂得适可而止600字

时间:2023-02-09 16:16:04 作者:周老师 字数:34807字

一、适可而止

高中优秀作文适可而止2019.3
看到这段作文材料,看到这个话题“度”,我很快就联想到了成语“适可而止”和哲学上说的“坚持适度原则”。完全可以这么说,我们生活在适度之中:适度的紧张有助于成功,适度的压力有利于发挥,适度的体温是保证人体正常运行的关键。但是,最难把握的恰恰也是这个“度”。
民间有许多俗语,如“欠火候”、“过头”、“过犹不及”等,它们都离不开这个“度”,可见适度并不是一件简单的事。比如煎鱼,翻炒不够,就会煎糊,翻炒过度,又会翻烂。看来,坚持适度原则是一门大学问。许多人不喜欢看斯诺克比赛,认为它过于平静,过于简单,似乎没有丝毫的波澜和悬念。然而,如果你打过桌球,你就会发现事实并非如此。选手们在斯诺克比赛中最难把握的就是这个度。选手们有时候轻轻一推,有时候擦边而走,有时候打一个低杆,将适度演绎得淋漓尽致。要知道击球角度或者击球点发生一点点偏差,球就会偏离方向而无法准确入袋。因此,适可而止,准确把握位置和轻重的“度”是斯诺克比赛中极为关键的一环。
学习上也要注意把握好“度”。每两节课之间总是安排10分钟的休息时间,因为只有劳逸结合、张弛有致,即适度的学习才能保证课堂效率和教学质量。老师们明白,只有适量的练习才会使学生真正落实、真正掌握、真正巩固。过度的练习只会使学生疲于奔命、穷于应付,因而囚禁学生的思维,根本达不到开拓学生思维、发展学生智力的目的。而过少的作业则会使学生松懈,整天懒懒散散,无所事事,所学的知识得不到及时巩固。所以,适可而止也是学习所必需的。
在人与人、国与国之间的交往过程中,也必须坚持“适度原则”。真正的强者在交往的过程中一定会把握“火候”适可而止,不到万不得已,不会置人于死地;真正的演说家会适可而止,留下悬念来吸引听众;真正的武林高手会适可而止——点到即止。推行铁血政策的德国首相俾斯麦,在普鲁士战胜奥地利之后,力排众议,下令停止进攻奥地利首都维也纳,保留了普鲁士与奥地利再度和平、合作的可能。果真,在后来的普法战争中,奥地利只是袖手旁观,并没有参与战争,成为德国的敌人,使德国最终打败法国。“适度原则”使德意志的统一和德国的崛起成为了可能。
过愚人节,愚弄同学,我们要把握了“火候”,才能校园和谐。生活中处处都有度,事事都有度。我们也只有把握了“火候”,适可而止,坚持适度原则,才能取得事业的成功。

二、适可而止

(高中议论文)适可而止
无论做什么事情,都要有个度,无论做什么事情,都不能违背自己和他人的原则。每个人都有自己的性格,自己的原则和底线,如果在不经意间触碰了那一条红色的,炽热的细线,后果可想而知。所以,无论做什么事情,都要讲究和控制一个度。
每个灵魂深处,虽都有不一样的世界,却有相同的原则。一个人对原则的忠贞,就说明这个人是否正直。如果一个人戴着面具生活,过着虚伪的日子,或者做了利己却损害别人的事情,他将会受到自己内心的嘲笑,他会受到自己和别人的双重鄙视。良心会不住的拷问灵魂:“你不是一个正直的人,你是一个欺骗者和懦夫。”这不仅败坏他的灵魂,并且削弱了他的力量,让他永远在别人面前抬不起头,甚至无法面对镜子中的自我,慢慢的失去自尊和自信。
何必要到这一步?在生活中,对待自我要有原则,对待他人更是如此。
不能以为自己与对方的关系好,就可以肆无忌惮的与别人开玩笑,做失礼节的事情。如果对方仅是一笑而过,那只能说明人家的大度。忍让是中华民族的传统美德,是大度的表现。但是忍耐却也是有限度的,有分寸的,不能“得寸进尺”。适当的玩笑可以缓和气氛,增进情谊,但玩笑开过了,就会更加的尴尬,和失态。甚至因为玩笑过度,还会失去朋友间的情谊。
“适可而止”,并不是一句口号,而是发生在生活中的细节,最重要最关键的,却是最容易被忽视的四个字。和别人交往时,要把握好分寸,掌握好“度”,知道什么该说,什么该做,而什么却是万万不能的。对待自己,更要有原则,约束自我,适可而止。
没有“度”的世界,是腐败的世界;没有原则的自我,是懦弱的自我,没有底线的人生,是徒劳的一生。无论做什么事情,都要有个“度”,无论做什么事情,都不能违背自己和他人的原则。
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三、懂得

懂得
本文是关于高中作文的懂得,感谢您的阅读!
许多事情,总是在经历过以后才会懂。一如感情,痛过了,才会懂得如何保护自己;傻过了,才会懂得适时的坚持与放弃,在得到与失去中我们慢慢地认识自己。人生很多时候需要勇敢地放弃!当一切已成为过眼云烟,放弃已经是最好的诠释,也是一种最好的幸福。遥想当初,把风雨当歌,与风雨共舞,不去埋怨,无需叹息,风雨又如何?生命中,有无数绚丽多彩的风景,无时无处不在。然而,我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。现在的我:喜欢上了寂寞,喜欢上了安静,喜欢上了黑夜,喜欢上了空荡,喜欢上了冷漠,喜欢上了不开心的微笑,喜欢上了无助。

四、克制是适可而止的智慧

执虚如盈,执盈如虚。克制有时是一种水平,也是一种智慧。
像小时候,当我们想要要某件东西的时候,即使是无理或者无法实现的,也是无法克制的,因为我们不懂事,不懂得适可而止,所以总是讨来一顿打骂。
后来长大一些,我们的见识也在持续增长,知道不是每一件事情都能够顺遂自己的心愿。当然,时间不但告诉我们很多真相,也需要我们学会坦然接受一些事情。而不再是像不懂事的年纪,放不下执念。
生活中有很多令你沉迷的东西,它也许会在无形中消磨你的时间、智慧、青春。无论是否此时的你是否已经陷入这种境地,也许你不知所措,为此也很困惑但是又无能为力。不要怕,人总会在过去的不堪中,重新审视自己。我从来都不认为犯错的人就变得无可救药。当你意识到自己的错误时,新的光芒就会在不远的地方。
以前的我也是一样,现在我知道自己做错了很多。所以,我学会了克制,学会了反思自己,学会出现问题时不再抱怨生活,学会体会别人的不容易……自不过然我不再像从前一样浮躁,虽然有时很低落,但是都能够想的通。我想时间会使有些人变得宽广。这也许就是恰恰学会了克制。
学会拿捏一些事情的处理力度,都是方便自己和方便别人的好事情。我觉得这有些像中庸之道,也就是要把握平衡。

五、知止_议论文

知止,知而后止。
有时候人们会以为知止的意思就是知难而退。“知”是知道的意思,“止”是停下退后的意思。其实并不然。
我认为知止的意思是懂得适可而止。常言道:适可而止,方能长久。一般来说,早饭吃少,午饭吃饱,晚饭吃好。如果你每天晚上都饭菜都是你爱吃的,吃到饱的时候停不下来,经常吃到十二分饱,把肚子吃撑。久而久之,你的饮食习惯会越来越差,身体也会越来越差,可能会引起疾病等症。所以,要懂得适可而止。
学会理解,懂得适可而止。有些人在别人做的全是善事,而不小心或偶尔做了一件错事时,就会揪住那件错事,把之前的一切善事都抹光,喋喋不休的说着一件错事,只是不对的。但是实验证明,你的善良多了,有人会认为那是你应该这样做的,而你做错了,就该被人诟病,这就是人性。所以,我们要懂得理解,换位思考,懂得适可而止。知止,就是加快登顶的脚步。当你很辛苦的爬到一座山的山峰时,就看到隔壁的山比脚下的高大很多。知止,知道有更优秀的,而不能停止脚步。时代在变化,人们也在追求越来越完美,有着一颗挑战自我的心,让每一件事都有它存在的意义。知止,前方的山峰等你闯!
希望每个人都能做一个知止的人。

知止_议论文

六、适者生存作文


古往今来,适者生存,不适者淘汰。世间万物只有与它所处的环境相适应,才能立足于世。小编收集了适者生存作文,欢迎阅读。

第一篇:适者生存

世界上的万事万物都在不停地变化,我们只有不断地适应,才能生存,才能发展成功。

譬如在加拿大的夏绿蒂皇后岛上,生活着一种小海雀,小海雀一旦孵化,它们的父母就马上出海捕食,到了深夜,小海雀会听到父母从远处发出的呼唤,小海雀就会毫不迟疑跑出洞,穿过茂密的灌木,直达海滩。一路上,它们会不顾一切向前冲。而他们的父母就在远离陆地的大海上等它们。小海雀在这时候,几乎会用和路上狂奔同样的动作在大海上一路向前。

小海雀的爸爸妈妈之所以要这样训练自己的孩子,原因很简单:由于这种海雀的两翼很脆弱,不能展翅高飞,要在弱肉强食中生存下来,毫无选着,必须学会奔跑、游水和潜水。

现实是残酷无情的!古往今来许多生物不能够适应时间的变化而被淘汰出局。甚至灭绝,远古时候,恐龙就是很好的例证。然而人类却以无以伦比的速度,逐渐发展壮大起来,成为地球上主宰者,关键之关键,他学会生存,学会了适应新的环境。

再如在那闭关自守的年代,许多人思想比较保守,小民即安,日出而作,日落而息,男耕女织,缺乏上进心,缺乏进去精神,在外国列强洋枪洋炮面前,表现的那样软弱可欺---就像一个温顺的羔羊任人宰割。是新中国的成立,让中国人扬眉吐气,中国人民推翻了压在头上的“三座大山”,人民当家做了主人。特别是改革开放的春风更像一股暖流,吹遍了祖国大江南北,让许多企业风风火火,充满生机,家家户户迈向了小康,人民群众走上了富裕。

然而,现在是21世纪,现在的社会是经济发展更为神速,科学技术更为发达的社会:电话、电视、电脑、手机,层出不穷,不断推陈出新。农业也实行了机械化,科学施肥。这更需要一大批有头脑,有技术,善经营,会管理高科技人才队伍充实进去。话说现在的工作,不能单凭借简单的体力劳动,更需要更多地知识及其自己适应环境的能力。

再一个现在中国:地大物博,人口众多!中国劳动力资源极其丰富,社会就业压力大,许多大学生费了好大劲,好不容易找到了一个工作,但由于不能适应新环境,光想过安逸四平八稳的生活,再加上心理上没有做好充分的准备,总觉得工作压力大,干起活来十分辛苦,无法适应,结果总被”炒鱿鱼”。

岁月催人老,时间不待人!世界的发展脚步在无声无息之中不断变化,而世间万物的变化也层出不穷。你不可能完全改变世界的万物,但你可以充分改变自己,让自己适应这风云变幻的社会,这样才能更好地把握自己,让自己很好的生存,从而更号发挥自己的才能,让自己对社会多做贡献。

总之,人要想被现在所处的世界所接受,必须要适应新的化境,不停学习,不断“充电”,努力提高自己的科学知识水平,注重自己各方面的修养,增强自己承受挫折的能力,增强自信,不骄不躁,心平气和地处理问题,看待发展中的社会。

总而言之,世上的万物都在不断的变化,只有我们不断学习,全力以赴去适应,才能有机会更好的发展,更好的生存,这正如英国生物学家达尔文所说:“物竞天择,适者生存”是一个样的道理。

第二篇:适者生存

有了狼群的追捕,羚羊才能健步如飞;有了鲨鱼的追捕,箭鱼才能疾游似箭;有了苍鹰的追捕,雨燕才能一飞冲天。

为了生存,羚羊、箭鱼、雨燕等生物都进化出了对付天敌的办法,所以,它们生存下来了。

大自然是残酷的,在一次次的物竞天择中,适者生存。无法使应环境的生物,在残酷的丛林法则之下,只有被淘汰的结局。

所以,母鹰把刚刚几个月的小鹰无情的推下了悬崖,因为它知道,只有在暴风雨的洗礼下,把死亡的阴影化为强健的羽翼,振翮高飞的后代才有可能成为生存的强者,才有可能成为孤傲的天空王者——苍鹰。而没有经历过生死一瞬的鹰,只能成为一只大号的草鸡。因为有了母鹰的“残忍”,才能让鹰族在更残忍的丛林法则下生存下去,才能让鹰成为天空的霸主。

鹰是如此,人又何尝不是呢?

从小在父母怀里、在摇篮里、在温室里长大的我们,又该如何步入社会?

社会不是摇篮,不是温室,更不是接济穷人的慈善机构,当今的经济商品社会虽说不上是步步充满杀机,但也演绎出了弱肉强食的法则。没有经历过血与泪考验的我们,又怎么可能成为生存的强者?有些没有经历过风雨考验的人,以为社会也是一个摇篮、一个温室,志得意满地走入了社会,却吃不了苦,受不了累,最终只能被社会所淘汰。

作为一个中学生,我们的学习生活中也有许多抱怨:作业太多,休息太少;书本太多,玩耍太少;紧张太多,放松太少。而面对这些困难,我们不应该屈服,而应该勇敢地面对它、适应它甚至超越它。

我们的人生掌握在我们自己的手里,无论遇到什么困难,我们都要学会生存,学会面对,学会承担。只有这样我们才能在自己人生的航海中勇敢前进,永不放弃!

第三篇:适者生存

古往今来,适者生存,不适者淘汰。世间万物只有与它所处的环境相适应,才能立足于世。材料中的小男孩为使橡皮桶不被风刮倒,特意在桶中灌上清水,使桶在狂风中仍能驻足于地。

适应生存环境对我们高中生的发展同样重要。我的一位学姐曾对我讲过她的经历:她在初中时代是学校的尖子生,但在升入高中之后,始终无法适应高中的生活,她认为自己在初中时的学习方法到了高中同样奏效。却没想到,两次考试下来,学习成绩直线下降,她重新调整了心态,根据自身的实际情况,合理改变学习方法,最终使成绩得到了提高。她正是因为掌握了学习竞争的规律,对自己的各方面加以调整,才适应了高中生活,提高了自己的实力。材料中的橡皮桶改变了自身的情况,才适应了猛烈的风,在风的侵袭下仍立于不败之地。

我们亦是如此,企业乃至国家的生存发展何尝不是这样?一个企业只有适应社会需求,调整自身的产业结构,改变经营方案,独辟蹊径,适应企业竞争,才能不被淘汰。

仙人掌能够在沙漠中生存并非是它天生的本领,仙人掌的“祖先”身上并没有刺,但为了适应沙漠干旱的环境,减少水分散失,它的叶片逐渐变成了刺,提升了自身的生存能力,使自己没有被沙漠环境淘汰,同时也为沙漠增添了生机。与材料中的橡皮桶一样,仙人掌通过改变自身形态,达到适应环境的目的,使其自身没有在生存竞争中被淘汰。   0

人类的社会处处存在竞争,若想不被淘汰,应先静观其变,总结出社会竞争的规律,然后结合自身的实际情况,不拘泥于传统方法,对自身状况进行调整,从而适应社会环境。

适者生存,不适者淘汰。适应环境对世间万物来说都很重要。改变自己,适应环境,在竞争中学会成长,丰富自我,提升实力。要像材料中的橡皮桶一样,为了适应环境努力改变自身条件,这样才能不被社会淘汰。




七、适者生存

适者生存作文
适者生存作文(一)
如果航船只贪恋大海的清湛,不懂得适时改变航向,哪怕是永远也无法到达不了胜利的彼岸;如果雨珠只惊羡春风的飞扬,不懂得改变自己存在的位置,哪怕是永远也无法滋润大地;如果茧中的蛹只享受现时的逸豫,不懂得改变,不去挣扎,哪怕是永远也变不成美丽的蝴蝶。万物如此,人亦如此。只有改变自我,方能适者生存。
改变如水,如水方能曲达。漫漫人生长途总是充满艰难险阻。如果一味固守自己的本来面目,不知道改变,那挡在前方的困难就像巨石就会将你撞得头破血流。古人循表夜涉,不懂得改变的道理,不知到河水的水位已经变化,结果也就只能淹没在暴涨的?水之中了。清末闭关锁国,固守所谓的“祖宗之本”,漠然于世界大势不知改变,结果只有在鸦片战争的硝烟中沦丧。前车之鉴已是如此可悲了,难道我们还要重蹈古人的覆辙吗?
答案是否定的。“穷则变,变则通”的古训还在耳边回荡,只有改变自己,让自己如流水般涓涓向前,才能绕过一切艰难险阻,最终汇入广阔的江海。也只有如此你才能够曲达。人生华丽,但我们不能盲目,如水般改变,方能拥抱成功。
适者生存,做时代的强者。纪伯伦曾说:“也许时间给煤炭下的定义是钻石,也许时间给贝壳下的定义是珍珠。”那掩埋于地下的煤,要经过多长时间的洗礼,才能便得坚硬夺目?那粗糙沙砾要经受怎样的考验,才能变为耀眼的明珠?然而它们要做的只能是适应多变的环境,做一给适者生存的强者。试想它们不是如此,也许现在还是不名一钱的煤沙。正是有了这种适应的精神,人们才为之欢呼,为之赞叹。
物尚且如此,人又何尝不是这样呢?主动改变着,适应着多变的环境,我们才能够被赏识,才能够绽放光彩,才不会在这无欲横流,纸醉金迷的大潮中被淹没,被吞噬。
改变如酒,日子久了,便自然经历了一种美妙的发酵。这是香气便氤氲于人生的空气之中了。适应如山,只有坚定,才能巍然屹立不倒。高度决定视野,改变创造人生。惟有改变自我,适者才能更好生存。
适者生存作文(二)
达尔文的一句“物竞天择,适者生存”原本是对自然界生物生存法则的介绍,可人不也亦是如此吗?——题记
只有强者才会被人永远的记住;或许你会觉得我的说法太过于偏激,可事实就是如此。2012年伦敦奥运会年仅十六岁的叶诗文两次打破世界,获得两枚金牌,这对一名运动员可以说是一生的荣誉,顿时成为人们口中讨论的热点。可当时400米混合泳的亚军又是谁?又有谁记得?也许只是0。1秒的差距就会改变一生的命运,而强者与弱者就是这0。1秒的差别。
对于我们这样的高中生来说,眼前的高考就是我们的赛场。每年每年高考过后,人们口中总是在谈论着“高考文科状元”“高考理科状元”和一些分数上的排名。然而人们都只记住了强者,这些胜利者,而又有谁关注全国千万考生中名落孙山的学子们。即将高考的班级中总挂出“没有高考,你拼得过富二代吗?”这样的标语。 全城高考 中一个个高三学生为了一场考试觉得浪费一秒钟都是在浪费生命,他们的目的呢;为了高考?不如说是为了成为一名强者。
人们总在说上帝是公平的。没错,是公平的,可我们生活的社会不是公平的。我们都不是甘于平凡的人。不要急着否定我的说法,当你看着别人的功成名就你会一点都不羡慕?这是不可能的。甘于平凡的人不是隐居的圣人就是傻瓜。我们不想改变自己儿时的天真,却被这个社会逼迫着成长,生活有他的生存法则,那就是“适者生存”我们无法改变这个环境就只有改变自己,让自己成长,让自己成为一名强者。或许在这条路上我们需要付出比别人多十倍百倍的努力,也许到头来还是没有成功,可我们也不能就这样庸庸碌碌的过完着每一天。每个人都是有理想的。我们不能每天看着别人在终点的微笑,而自己只能在起点鼓掌。也许你迈出了一步,但当你的世界开出胜利的花朵,你绝对会感谢这一步。当你没有付出百步的努力,没有成为一名强者,就不要对这个世界事先放弃。当绝望时在告诉自己一句,“我再努力一下”也许你就真的能坚持到终点。
适者生存作文(三)
古往今来,适者生存,不适者淘汰。世间万物只有与它所处的环境相适应,才能立足于世。材料中的小男孩为使橡皮桶不被风刮倒,特意在桶中灌上清水,使桶在狂风中仍能驻足于地。
适应生存环境对我们高中生的发展同样重要。我的一位学姐曾对我讲过她的经历:她在初中时代是学校的尖子生,但在升入高中之后,始终无法适应高中的生活,她认为自己在初中时的学习方法到了高中同样奏效。却没想到,两次考试下来,学习成绩直线下降,她重新调整了心态,根据自身的实际情况,合理改变学习方法,最终使成绩得到了提高。她正是因为掌握了学习竞争的规律,对自己的各方面加以调整,才适应了高中生活,提高了自己的实力。材料中的橡皮桶改变了自身的情况,才适应了猛烈的风,在风的侵袭下仍立于不败之地。
我们亦是如此,企业乃至国家的生存发展何尝不是这样?一个企业只有适应社会需求,调整自身的产业结构,改变经营方案,独辟蹊径,适应企业竞争,才能不被淘汰。
仙人掌能够在沙漠中生存并非是它天生的本领,仙人掌的“祖先”身上并没有刺,但为了适应沙漠干旱的环境,减少水分散失,它的叶片逐渐变成了刺,提升了自身的生存能力,使自己没有被沙漠环境淘汰,同时也为沙漠增添了生机。与材料中的橡皮桶一样,仙人掌通过改变自身形态,达到适应环境的目的,使其自身没有在生存竞争中被淘汰。
人类的社会处处存在竞争,若想不被淘汰,应先静观其变,总结出社会竞争的规律,然后结合自身的实际情况,不拘泥于传统方法,对自身状况进行调整,从而适应社会环境。
适者生存,不适者淘汰。适应环境对世间万物来说都很重要。改变自己,适应环境,在竞争中学会成长,丰富自我,提升实力。要像材料中的橡皮桶一样,为了适应环境努力改变自身条件,这样才能不被社会淘汰。

八、作文

一、 澄清自我
心力引航
知人者智、自知者明,智从明生、明能生智。故知人,须自知。
——陶宏景
谁一旦发现自己,他在这个世界上就什么也不会失去。
——茨威格
(一) 价值观检索——看看你这一生什么最重要
价值是存在的基本形式。
——伽达默尔
下面给出“价值观测试量表”。本测验无正确与错误之分,只是根据你的愿望,在每题中选出其中一个最接近你愿望的答案。
1、 如果你出差到某地开会,会后还有一天时间就要离开这个城市了,你最想干的事情是
A 抓紧时间和同行或同学交流一下工作和学习,因为开会的人太多,交流不深入
B 访亲、探友,因为多年未见
C 购物,想买比家居地价廉物美的东西,因为可以剩钱
D 游玩、娱乐,因为来这一趟不容易
2、如果你有100元钱,你最想买的东西是
A 买参考书或文具
B 买食品去探望父母或病友
C 买经济实惠的日用品,为过日子
D 去打保龄球或好的娱乐,因为这样开心
3、十年之内你为之奋斗的事情是
A 职称、地位或取得某种文凭
B 想找一个理想的爱人,生个可爱的孩子
C 要赚几十万以上,越多越好
D 买汽车、买房子,过舒适的生活
4、你选择朋友的重要条件是
A 在事业上能助你一臂之力
B 懂得友谊、珍惜友谊、也有温情
C 有钱有势
D 能谈得来,并玩得来的
5、你最喜欢在床头贴的东西或在玻璃板下压的东西是
A 格言、名句、备忘录
B 亲戚好友的照片,以示思念之情
C 商业信息,以提醒自己哪里有减价购物
D 大美人或风景画,看上去心情舒服
6、你买衣服或鞋子,最重要的是
A 有名牌商标或穿上显得有身份的
B 多数人都能接纳并喜欢
C 价廉物美的
D 穿上舒服自在的
7、你希望自己能成为一个这样的人
A 有学识有成就的人
B 有很多朋友的人
C 有很多钱的人
D 一个乐乐哈哈的人
8、在假日里,你最喜欢干的事情是
A 到书店、博物馆、图书馆、科技馆等地方去
B 和亲朋好友一起度过
C 买削价物品去
D 游山玩水
9、如果两个人打架或违反纪律,你认为最好的处理方法是
A 有是有非,分清是非,给以批评教育
B 以和为贵,和和稀泥了事
C 按是非轻重,给以经济处罚
D 回避,少找麻烦
10、如果你的生活还可以,现在想花1万元钱,你的选择是
A 买一台电脑
B 为亲爱的人买个钻石戒指,或孝敬父母
C 存银行生利息或买保值的物品
D 去旅游
11、有以下几个工作岗位,你第一个考虑的是
A 竞争激烈,提升快的单位
B 人际关系不复杂,集体氛围好的单位
C 能挣大钱的单位
D 饭店或娱乐场所
12、你做事的习惯是
A 有目标、有计划的干
B 拉上朋友一起干
C 先考虑经济得失
D 跟着感觉走
13、你最羡慕的人是
A 有成就有地位的人
B 有一个美满家庭的人
C 亿万富翁
D 吃喝玩乐的人
14、你最感兴趣的是
A 观看新奇的产品或新奇事物
B 听抒情音乐
C 废物利用
D 怎么高兴怎么玩
15、你最喜欢看的电视片
A 传记片
B 爱情片
C 商业片
D 娱乐片
16、你希望从别人那里得到
A 认可(认为你很重要)
B 悦纳(喜欢你、爱戴你)
C 援助(在经济上帮助你)
D 共乐(能和你在一起玩)
17、你和朋友或家人常常切磋的事情是
A 学问或技术
B 如何处理好人际关系
C 如何能挣钱
D 哪里最好玩
18、如果遇到火灾,你首先从家中抢出来的东西是
A 你的设计图纸、论文、书稿
B 父母或爱人常用的东西及照片等
C 存折或钱
D 你最开心最爱玩的东西
记分标准:每题1分,共18分
选择:A 成就观;B 友谊、爱情观;C 金钱观;D 娱乐观
在A B C D 任何一个方面得到18分那就是你的重要价值观;15分是中等价值观;10~12分是次等价值观;10分以下是倾向或少有倾向。
如果你找出了自己的价值观,就要关注自己的价值观,并为之奋斗;如果你不满意自己的价值观,还可以采取一些办法,更新自己的价值观。同时,你要想一想你对目前的选择现在和将来能否给你带来你最需要的。
(二) 认知自我测验——洞察你的本来面目和别人心目中的你
人生就是无尽的自我发现历程。
——加德利
人对自己进行观察,那他就必须同时既在自己之内又在自己之外。
——霍尔巴赫
请你细读下列问题,以A、B、C为一类,D、E、F为另一类,每类中有三组问题,对每个问题回答“是”或“否”,如果每组肯定的回答占多数,就请将该组的编码记下,如“A”、“B”等,如果否定的答案占多数,就请记下“O”,然后依次写下得到的编码ABO等并参看答案。
问题(回答“是”或“否”)
A组:
1、 你有幽默感吗?
2、 与朋友相处你是最可信赖和坦诚的吗?
3、 你能一声不响的做上一个小时吗?
4、 你乐于把自己的物品借给别人吗?
5、 你有许多朋友吗?
B组:
1、 你能吸引客人的注意力吗?
2、 准确无误,照章办事是你的特点吗?
3、 你坚持储蓄吗?
4、 你喜欢衣着整洁严肃吗?
5、 你是否认为内部规章是必要的?
C组:
1、 你是否公开表露出对某人的反感?
2、 你是否对人傲慢?
3、 在你身上矛盾心情是否强烈?
4、 在同伴中你是否极力想成为中心?
5、 你是否是人们效仿的对象?
D组:
1、 如人交往时,你是否言语粗暴、刻薄,因而冒犯别人?
2、 考试前你是否喜欢夸耀自己,说自己什么都会?
3、 你有没有读格言、警句并做注释的习惯?
4、 你是否一心想,无论如何也要以自己的独出心裁使朋友大吃一惊?
5、 你是否以取笑别人为乐?
E组:
1、 你是否认为冰球运动员、演员、电视播音员的职业比工程师、实验员和图书管
理员的职业要好得多?
2、 在不太熟悉的人中间你是否毫不拘束?
3、 你是否认为傍晚安静的呆在家里看书,还不如出去运动好?
4、 你能否保守秘密?
5、 你是否喜欢节日气氛?
F组:
1、 写信时你是否一丝不苟的使用标点符号?
2、 你是否为周日消遣娱乐做准备?
3、 在购物花钱时,你是否精打细算?
4、 你是否喜欢建立秩序?
5、 你是否常疑神疑鬼?
别人心目中的你(用A、B、C的检测编码)
AOO:你是否发觉,人们常常认为你是一个不可靠的人(虽然实际上你只是稍微有点轻率),你快乐无穷,好谈天说地,你做的比说的少,朋友们轻易的便可使你照他们的话行事,因此认为你易受别人的影响。但是,在一些重大问题上你还能够坚持自己的见解。
AOC:你给别人留下的是一种不拘小节,不客气的说,有时甚至不礼貌的印象。由于
一味追求标新立异,你不但同别人甚至还同自己闹别扭,把昨天还是肯定的东西否定掉。表面看来,你不修边幅,无所用心,轻诺寡信。但只要愿意,你就会成为一个机敏、有朝气的人。你身上缺少的是所谓的稳健。
ABO:你得到周围人的欢心,善于交际,尊重别人的意见,朋友遇到急难,你从来不丢下不管。我们这样评价一定会让你高兴。但正如大家所见,赢得你的友谊并非难事。
ABC:你喜欢对周围的人发号施令,但只有对你最亲近的人才对次感到不快。对其他的人你尚能克制自己。在谈自己的见解时,你不考虑别人对你的话有何反应。你周围的人会马上离开你,怕你是他们难堪。
OOO:你城府深,性格内向。谁也不知道你在想什么,了解你很难。
OOC:关于你人们会说:“多么难以忍受的性格”。你会使与你谈话的人震怒,你不让人把话讲完,不自己的见解强加于人,从来不做出任何让步,对不对,不全对?那就好了。
OBO:像你这样的人在学生时代是模范学生,衣着整洁、有礼貌、守纪律、学习成绩优异。老师尊重信任他们,至于同学们,有些人认为他们“骄傲自大”,另一些人则非常喜欢他们,愿意和他们交朋友。你喋喋不休,不吹牛夸口,而且对自己充满信心。
OBC:可能有些人认为你是一个永远觉得自己受了委屈的人,你为一些小事争吵。有时你也会情绪很好,但可惜这种情况不多。总之,你使人们总觉得你是一个抱屈、疑神疑鬼的人。
你的本来面目(运用D、E、F组检测编码)
OOO:你对一切新生事物都感兴趣,有丰富的想象力,单调使你难以忍受。但是,很少有人了解你的真正性格。大家都以为你是一个安静温和、知足常乐的人,然而,事实上你在向往一种充满光辉的事业生活。
OOF:你多半是个生性腼腆的人,在你同陌生人大交道是,这点就会表现出来。只有在家里和朋友之间你才感到自在。当有生人在场时你就会局促不安,但却极力加以掩饰。你善良、勤奋,有许多好主意、计划和方案,但由于谦卑缘故,你往往还是默默无闻。
OEO:你非常热衷于交往,喜欢访亲会友,高朋满座。一旦形只影单,便苦不堪言!你甚至不能将自己关在家里写一篇重要的文章。在你身上矛盾情绪非常强烈,你总想干点什么与众不同的事,有时这种冲动左右了你,但你多半还能控制自己。
OEF:你沉稳但不卑怯,快活但不过分,善于待人接物,对人谦虚和气。别人对你的赞誉你已习以为常,你希望别人对你抱有好感,但自己不加任何勉强。没有周围朋友你会感到不自在,为他人效力你会感到愉快。但人们可能会责备你多少有些超然于世外。
DOO:你喜欢讲出并激烈的维护一些奇谈怪论,因次招致许多反对者,甚至连朋友也不是总能理解你。但你对此却满不在乎,这一点非常遗憾!
DOF:你不得不听一些不十分悦耳的言词。你怎么会有这种双重性格?你的性格太古怪。你太固执,你的身上缺乏幽默感,你受不了玩笑,你常常批判别人的行动,强迫他人按你的意图办事。如果他人不听你的,就大动肝火,因此你的朋友很少。
OEO:原来,你是个非常古怪的人,总喜欢使朋友惊诧。如果有人向你提出忠告,你总是反其道而行之,为的是看看会产生什么结果。你为此自鸣得意,但却使他人震撼。只有最亲近的人才了解,你并非像表现出来的那样自信。
DEF:你精力充沛,处处感到得心应手,举止有度,善于交际,不过似乎你之所以喜欢朋友圈子,仅仅是因为你在其中扮演主要角色的缘故。你喜欢充当辩论的仲裁者和消遣娱乐的组织者。周围的人承认你的威信,但你好为人师的说教使他们感到厌烦。
通过以上检测,你比较一下你的自我形象与本来面目有多大的一致性,如一致性较差,找出原因。

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