别饿坏了那匹马读后感，别饿坏了那匹马读后感100字

一、《别饿坏了那匹马》读后感(3)

我们曾经学过一篇课文，叫《别饿坏了那匹马》。

这篇课文让我感触很深，很让那我感动。这篇内容围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言，写了酷爱读书的我失去读书的机会时，摆书摊的残疾青年不计一己得失想方设法让我泰然地、安心地做下来读书的良苦用心。 卖书的那位残疾青年，为了让我读书而编出：家里有一匹马，不想让那匹马饿坏，让“我”把每天割下来的马草给他，让后坐下来看书。从而表达了卖书青年的善良。在一般的图书馆里，在那儿免费看书的人，管理员都是说：“滚出去！你在这么看，别人也在这看，大家都在这看，我这生意还怎么做呀。那还不得过几天就倒闭啦？快滚出去，越快越好！还有，下次不许再来看啦，记住！”而那位青年每次都对“我”宽厚地一笑。本文主人公有：“我”、父亲、青年、和他的妹妹———碧云。碧云也很善良，当卖书的青年的妹妹出来抱马草时，并没有埋怨这埋怨那的。当最后一次“我”来送马草时，她并没有出来，但是也没有说出真相。

我很喜欢这篇课文，因为这里感动人的地方很多，也很真实。我们应该做个善良的人，干善良的事。难道不是吗？

二、《别饿坏了那匹马》读后感

《别饿坏了那匹马》是一个十分感人的故事是一曲爱的颂歌。课文记述了一位残疾青年为了使作者能每天到自己的书摊去白看书，谎称自家有马要吃马草让作者给自己马草使作者能看到书，最后这个善意的谎言被作者揭穿，表现了残疾青年对作者的关心与爱护。
令我感动是这么一段：他先是一愣，继而眼睛一亮。笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”从这可以看出，当我抖抖手里的马槽，无奈的摇摇头时，残疾青年对这件事感到很突然，所以“一愣”，当看到作者无奈的样子又为了让作者能心安理得的看书，他又马上想到了一条帮助作者看到书的好办法，所以残疾青年他“眼睛一亮”。他让作者过去，还认真的看了看作者的马草，这都是他假装出来的，目的是让作者相信自己真的需要马草。多么善良的青年呀，为了让爱看书的作者有书读，青年想得那么周密，让作者看到了自己爱看的书，而且看的是那样从容。人就是要互相支撑，互帮互助，互相给予关爱，互相分享快乐，互相品味生命的真谛……
这世界上，万年冰山都有融化的时候；圣灵也有灭绝的时候；惟有爱，超于世上所有的事物，永不磨灭，永远永远……

三、读《别饿坏了那匹马》有感[3]

这次，我细致地读了《别饿坏了那匹马》这篇课文，使我特别感动。是啊，有时撒一个善意的谎言又有何不可呢？这个谎言可以让彼此架起友谊的桥梁；能让冤冤相报的仇人融化之间的寒冰；能让世界充满美丽，善良，幸福，快乐。在这个善意的谎言后往往包含一个个纯真美好的心灵，不是吗？

是啊！《别饿坏了那匹马》这个故事讲得就是残疾青年美好的心灵，故事是这样的：我五年级那年，学校门口有一个小书摊，我常常白看书，然后溜之大吉。有一天，父亲看到我在白看书，便打了我。书中夹了几张毛票，带我走了。我便听从父亲的话，去扯马草卖钱看书。一次，我找不到买主，残疾青年看了我的马草就拿下了，我便可继续看书。碧云不在，我不听从残疾青年的话，一人提了马草进屋。却没看见那匹吃着马草的马，只看到了一堆枯黄的马草，我想哭，没流出来。

这篇文章告诉我们，有时善意的谎言是美好的，而青年有着一颗“美好的心灵”，他为了帮助作者看书，说谎家中有马，让我感动。谁能说这残疾青年的谎言是恶意的，不，不可能！如果当时不是残疾青年撒了一个谎言，作者就不会继续看书，现在作者也许就不会是个著名的作家了。

我看过这样一个故事：一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。

紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮；一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。

十几天过去了，飞机并没有修好；但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在么？”

善意的谎言可以让彼此架起友谊的桥梁；能让冤冤相报的仇人融化之间的寒冰；能让世界充满美丽，善良，幸福，快乐，对了，还可以让身处绝境的人找到生的希望啊！

四、《别饿坏了那匹马》读后感

这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书，可是我没有钱，所以总是偷偷看，然后溜走，可是那个青年知道我坐着在偷看书，但并没有揭穿。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，可是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，所以我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。我知道真相后非常感动！ 这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美，赞美了他的高尚品德。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言，这或许对他人是有好处的，当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里，这些天我卖给他的所有马草。可是那匹马呢？那匹正香甜吃着我的马草的马呢？”我的眼泪都快要挤出来了，这是一片感人肺腑的文章，读到可以让人流眼泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过，但他放弃了利益，得到了一些没有用的马草的这种高尚品德，怎能不使我们感动，又有谁会不感动呢？ 我想，我们就算不能像文中的青年那样，也要做一个像作者一样爱读书的孩子！

五、读别饿坏了那匹马有感

今天我们学了一篇课文——别饿坏了那匹马。这篇课文主要了：酷爱读书的“我”在失去看书时，摆书摊的残疾青少年谎称家中有马，买下了“我”的马草。让“我”继续看书的事。

这篇课文令我感动的是：参加青年那美丽的谎言——别饿坏了那匹马。为了帮助“我”能安心的读书，谎称家里有马，要买马草，巧妙地把钱给了“我”。

最令人感动的是，书中的主人公——-我特别喜欢看书。有一回“我”偷看书被父亲发现了，挨了两个巴掌。下定决心自己赚了钱再去看书，结果他大早去采马草。作者这种求知的精神让我感动，作者太爱看书了。

我想想我们生活条件那么好，不愁吃穿，想要什么样的书，父母马上会把书送到手里，却没有好好的珍惜这种机会，就知道玩；看电视；打游戏，虚度光阴。对照书中的主人公真是惭愧。这个故事让我明白，只要有毅力，有恒心再艰苦的环境也能学习，求知。这课书里我也看到了人们的爱心！

六、《别饿坏了那匹马》读后感

谎言难道都是坏的吗？不，谎言有好与坏。好的谎言虽然是撒谎，它可以让一个人增强信心，也可以让一个人开心。相反，坏的谎言，它可以让人生气，也可以让一个人伤心。 《别饿坏了那匹马》这篇课文，就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了“我”以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书，因为“我”身上没钱，可守书摊的残疾青年却从不要求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了，并打了“我”两巴掌，告诉“我”不能白看书，况且守书摊的还是一位残疾青年。后来“我”用扯马草换来的钱去看书，可买主难找，守书摊的青年骗“我”说他家有马，叫“我”把马草以后都给他，可他家并没有马。时间久了，“我”也知道了真相，十分感激他。 读完这篇课文，我想起了那次我骗人的一件事，我至今记忆犹新：记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐，快要高考时，她爸爸又得了重病，送去了很远的地方治疗，为此，她整天食不下咽、寝不安席，连学习的心情都没有了。由于她妈妈和我妈妈有电话来往，她便每天晚上来询问她爸爸的病情。一次，她妈妈打电话过来告诉我们，她爸爸抢救无效，去世了，希望我们不要告诉她，否则她考试一定会考不好的，这也是她爸爸的心愿。于是，当她来询问时，我们一家装作很高兴的样子，对她说：“你妈妈说你爸爸病情好多了，叫你安心学习，好给你爸爸看到你的成绩。”姐姐很高兴，开始努力学习，考上了她理想的大学。这时，我们将事实告诉她，她虽然很伤心，但也很感谢我们。 这件事我使我感触很深，在课文中也有许多令我感受很深的地方。 课文中令我感动的只有七个字：“坐下来慢慢看吧。”这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。他骗“我”说自己家有马，是因为不让“我”把时间浪费在寻找买主，让我用寻找买主的时间去多看些书。 多么善良的残疾青年啊！你是我们的榜样！作者也同样令我们敬佩，他那为了读书执着的精神，令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗？

七、《别饿坏了那匹马》读后感

道谎言都是坏的吗？不，不是。谎言有好，也有坏。好的谎言就是善意的谎言，它可以让一个人有信心，让一个人高兴，也可以让一个人快乐。相反，坏的谎言也就是恶意的谎言，它可以让一个人生气，让一个人难受，更可以让一个人伤心。
爱就在我们身边，它不需要惊天动地，却默默地保护着我们，温暖着我们。当一个人有困难的时候，是谁帮助了他？是拥有爱的人。他们总是默默无闻，不求回报。
我听过这样一个故事：一所幼儿园里，有一天，一个女孩哭着跑了过来，对老师说：“为什么我没有爸爸？为什么别人有，我却没有？”原来，小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了，现在是她的姑姑再养大她。老师先是一惊，而后又沉默了一会儿，说：“不，你有爸爸妈妈，只不过他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一直在你的身边，每天晚上，你看看天空，那两颗最亮，那么，他们就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子！”小女孩说：“不，我不要让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开开心心地过每一天！”说着，小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言，让小女孩又对生活充满了信心，让她又有了生的希望！
一个残疾又贫困的青年，他的身上，就有爱。文中“坐下来慢慢看吧！”这短短的七个字，就充分表达了他对小学生的关心。“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言，它是善意的谎言，让小学生心中温暖，忘记了白看书的尴尬，也忘记了害怕受到责备的，那颗吊着的心。
善意的谎言，美好的心愿，无处不在的爱，它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒！
昆阳二小六年级:陈露
《别饿坏了那匹马》读后感作文650字

八、读《别饿坏了那匹马》有感

我读了《别饿坏了那匹马》，被书中残疾青年那颗宽厚、善良、关爱少年儿童、助人为乐的金子般的心所感动了。文章主要写了酷爱读书的作者在残疾青年的书摊白看书被父亲发现了，就卖马草换钱看书，残疾青年便撒了“家里有匹马”这个善意的谎言来让“我”继续读书。作者发现后，十分感激。文中那位身残志不残的青年拥有一颗善良的心。他不为自己赚钱，而是关心下一代青少年的成长，多么伟大啊！善举总是给世界带来温暖的。善良的心总是会给予别人感动与温馨，而善良的人就像天边的彩霞，把一抹抹光辉洒向人间，总把人们的心里“晒”得暖烘烘的。这个世界需要像残疾青年那样善良的人！残疾青年使我想到了日常生活中那些尽自己能力去帮助别人的“雷锋”。马路上，老奶奶摔倒了，善良的好心人去扶她，盲人握着拐杖艰难探路时，总有那么一双双温暖的手指引他们前进……生活中那些不知名又别有温度的手，为城市的和谐美好与人与人之间的接触增添了一份叫“善良”的美丽色彩。如果这世上每个人都善良、助人为乐，那世界将是一幅多么美好的景象啊！善良，是人与人沟通的桥梁，愿每个人都像残疾青年残疾青年一样，永远保持善良的本质。

九、《别饿坏了那匹马》读后感

再读《别饿坏了那匹马》
课文三次写到“别饿坏了那匹马”：第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。他的话，看起来是对自己家的那匹马的关心，不让它饿着，实则是让我减轻卖马草的辛苦，让“我”把精力用在看书上。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。这话既是说给妹妹听的，暗示妹妹不要让“我”知道真相；更是说给“我”听的，让“我”能更安心地看书。青年既帮助了“我”，又很好地维护了“我”的尊严。第三次是“我”对青年说的话。每天“我”都想象这马“香甜地吃这我的马草”的情景。
今天，我又重新翻开书复习，觉得第一次青年说的还有另一个意思——我们以前学过《窃读记》，主人公林海音到最后想起国文老师的话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”我觉得在《别饿坏了那匹马》这篇课文中，“那匹马”指的是“我”，因为青年不想让“我”少读书，别饿坏了那匹马就是别饿坏了“我”。

十、读后感：《别饿坏了那匹马》读后感

这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美，赞美了他的高尚品德。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言，这或许对他人是有好处的，当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里，这些天我卖给他的所有马草。可是那匹马呢？那匹正香甜吃着我的马草的马呢？”我的眼泪都快要挤出来了，这是一片感人肺腑的文章，读到可以让人流眼泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过，但他放弃了利益，得到了一些没有用的马草的这种高尚品德，怎能不使我们感动，又有谁会不感动呢？
我想，我们就算不能像文中的青年那样，也要做一个像作者一样爱读书的孩子！

十一、读别饿坏那匹马有感

　　读了《别饿坏了那匹马》，给我的印象最深的是文中那位善解人意、关爱他人的残疾青年。这篇文章主要写作者十分喜欢去残疾青年的书摊看书，但是没有钱，只能每天卖马草换钱看书，残疾青年见了，就谎称家里有马，让作者把马草卖给他，好让作者能继续心安理得地在他那看书，让作者很感激。

　　读完文章，我认为残疾青年有一棵善良的心。他不计较自己的损失，知道作者喜欢看书但没有钱，就让作者白看他的书，在作者因偷看书被父亲打时竭力阻止，为了让作者继续看书又不损伤作者的自尊心，甚至谎称家里有马。这都表现了残疾青年关爱他人、乐于奉献的高尚品格。我们应该向他学习，试着去关爱身边的每个人。

　　我还记得在2008年汶川大地震时，学校发通知鼓励我们踊跃向灾区小学捐书，班上很多人听到这个消息，都积极参与，有一些人在拿到通知的第二天就把书带来了。我们就应该这样。在家时我们应该去孝敬父母，懂得父母为了我们的成长所付出的辛劳，帮助父母分担自己力所能及的事。在学校关心同学，和睦相处，不要为一点点小事就闹得不可开交。我们要努力帮助那些身体有缺陷的人，做一个合格的小公民。

　　让我们共同行动起来，从这一刻起去关爱身边的每一个人，用爱心把世界相连。

十二、感动 读《别饿坏了那匹马》有感

　　阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；鲜花开了，绿叶为它衬托；而人世间，有感动，有温暖，细细品尝，你就会感觉，感动，无处不在……

　　台灯下，细品《别饿坏了那匹马》这篇课文，顿时，一股暖流涌上心头……

　　《别饿坏了那匹马》讲述了一个十分感人的故事——本文主要讲述了酷爱读书的“我”在失去看书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书，最后得知真相的“我”的感激之情。

　　感动在我们身边，它们不需要惊天动地，他们总是默默无闻，不求回报。有一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想栽在房间，并对孩子说，谁栽得好 ，就给谁买一件礼物。小男孩萌生出一种阴冷的想法：希望自己的书早点死去。因此浇过一两次后，再也没去理它。几天后，小男孩惊奇地发现那棵树，不仅没有枯萎，而且与兄妹们相比，显得更加嫩绿，父亲兑现了诺言，为小男孩买了一件礼物。一天晚上，小男孩睡不着，便去看自己的树，当他来到院子时，却看见父亲往自己种的那颗小树下洒着什么，顿时，一切都明白了，他返回房间，任凭泪水肆意的奔流。几十年过去了，他成为了美国总统——富兰克林·罗斯福！

　　富兰克林·罗斯福的父亲对他的爱如阳光般温暖了我的心。生活中妈妈对我的爱也犹如放电影般浮现在我的眼前……

　　那天，我正专心致志的做着作业，突然一声破碎声传入耳中，我闻声走去，却看见妈妈脸色苍白的坐在沙发上，手抖得很。“发生什么事啦？”“没，没什么！快去写作业！”“哦！”我转过身，向房间走去，一步一回头，总觉得气氛怪怪的。第二天，我仍坐在灯下做作业，厨房里传来断断续续的切菜声，已没有平常流利。我蹑手蹑脚的走向厨房，看见妈妈切一阵菜，就朝手心吹口气，我感到很不解，便跑去问爸爸，“因为……”爸爸说话变得嗫嚅，“她昨天……”见爸爸这副摸样，就觉得他有什么事瞒着我，便问道：“你是不是有什么事瞒着我？”爸爸看我这样，管不住嘴，说出了实话。听后，我的泪水不再决堤，放肆的流着。

　　爸爸告诉我， 昨天妈妈被玻璃划开了一道口子，劝她去看医生，她死活不肯去，她怕我担心，她照常洗衣，做饭，就是不时往手心吹气，痛也默默忍着，不说……

　　医生鸟鸣把我从回忆中拉了出来，仔细一想，课文《别饿坏了那匹马》中的残疾青年也正是这样，默默无闻，不求回报！

　　在飞扬的雪海中游荡，心中有缕缕阳光绽放，有一丝笑意掠过心头，划过眉梢，在风中，悄然绽放在心间，于是那份感动开始荡漾……

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十三、读《别饿坏了那匹马》后感

　　今天，我又学了一篇略读课文，题目叫《别饿坏了那匹马》。作者许申高在五年级那年，他迷上了一种非常好的东西，这种东西虽然不能增饱肚子，但是它能够让每一个人的脑子都充满知识的力量，这种东西的名字叫做“书”。

　　作者上五年级时，离学校的不远处，有一个摊子摆在那，那就是书摊，他常常身无分文的进去偷看几侧小故事，就溜之大吉。看书摊的是一位和蔼的残疾青年。每天早晨，当作者路过书摊时，那位青年就会对着他一笑，仿佛什么都没发生过。当我看《红岩》这部小看的入迷，泪流不止时，坐在轮椅上的青年对我说：“坐下慢慢看吧！”我看地入迷，就坐下了。突然，有人把我揪住，夺过书，又翻了翻。后来的日子，我只能靠卖马草的钱来看书，就当我在卖不出时，那位青年又帮助了我。叫一个名叫碧云的人把马草拿了进去，最后，青年的谜底被揭开了，原来他们没马，因为满地都是枯草。我知道了真像全过程。

　　由于作者身无分文，而且控制不了知识的诱惑。青年有着一颗“美好的心灵”，他为了帮助作者追求知识，说谎家中有马，收下了作者山上采来的马草，叫一个名叫碧云的姑娘把这捆马草拿回去喂马，首先，那姑娘有点迟疑，又被青年催了一下，才把马草拿回放在后院，从碧云的迟疑中可以看出青年家没有马，当时她可能在想：要马草干嘛？家里又没马，真怪。但是，她也似乎知道什么，就把马草拎了回去。姑娘也在帮助作者，又让作者和看书的距离进了一步，姑娘也是多么机灵。作者的父亲也是那么有“美好的心灵”，在翻书的同时，暗暗的将几张毛票夹在书中。由于作者家条件有限，父亲就叫儿子去采马草然后用卖马草的钱来看书。是多么有“创意”。

十四、别饿坏了那匹马读后感

　　有这样的一个故事：一位残疾青年为了养家糊口摆书摊。他知道一个小学生天天偷看他的书，但他并不怪这个小学生，反而每天早上给个微笑，让小学生继续看书，后来，青年知道小学生的爸爸让小学生扯马槽换钱来读书后，谎称自己家里有马，让小学生把马草卖给他，而是小学生来天天看书这样的一个美丽动人的故事。

　　其实，爱就在我们身边。他不需要惊天动地，有时，甚至一个动作，一个眼神就能把爱表达的淋漓尽致。比如就拿《别饿坏了那匹马》这篇课文其中的一句：“坐下来慢慢看吧!”他说着指了指身旁的小凳子。残疾青年只说了7个字，就充分表达了他对那位小学生的关心。青年为小学生编的谎言是善意的谎言，也是爱的谎言。

　　我记得一则新闻，也是有关于“善意的谎言”的新闻。

　　一位患有白血病的小女孩，在临死前说了她最后的一个心愿：她想去北京，看看天安门，看看天安门上的国旗。对一个生命垂危的女孩这最后的心愿，谁能不答应?但是，小女孩的家远在新疆，如果去天安门，恐怕小女孩禁不起长途跋涉，于是，一个2019多名志愿者组成的一个团体。从上车到该乘公交车，一路上，从报站到服务员端茶倒水，甚至交谈，都是大家有意安排的。后来，一个小学里乐队伴奏的国歌声中，双目失明的小女孩以为真的到了北京天安门，当看到无力的小手向国旗敬礼时，全场2019多人留下来泪……

　　善意的谎言，美好的心愿，无处不在的爱，它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒!

十五、《别饿坏了那匹马》读后感

　　读完别饿坏了那匹马之后，我认为谎言并不都是可耻的，有恶意的谎言与善意的谎言，在每一个善意的谎言的背后，往往都隐藏着一个美好的故事，每一个故事都会深深地打动我们的内心。

　　作者在五年级的时候非常酷爱读书，离学校不远处有一个书摊，作者由于作者身无分文，而且控制不了知识的诱惑所以作者只能偷偷看书就溜之大吉。

　　青年有着一颗“美好的心灵”，他为了帮助作者追求知识，说谎家中有马，收下了作者山上采来的马草，叫一个名叫碧云的小姑娘把这捆马草拿回去喂马，首先，那姑娘有点迟疑，又被青年催了一下，才把马草拿回放在后院，碧云当时可能在想：要马草干嘛？家里又没马，真怪。但是，她也似乎知道什么，就把马草拎了进去。从这里可以看出碧云非常善解人意。作者的父亲也很“善解人意”，在翻书的同时，暗暗的将几张毛票夹在书中。由于作者家条件有限，父亲就叫儿子去采马草然后用卖马草的钱来看书。最后这个善意的谎言被拆穿了，作者对那个青年非常感激

十六、读《别饿坏了那匹马》有感

　　这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书，可是我没有钱，所以总是偷偷看，然后溜走，可是那个青年知道我坐着在偷看书，但并没有揭穿。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，可是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，所以我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。我知道真相后非常感动！

　　这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美，赞美了他的高尚品德。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言，这或许对他人是有好处的，当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里，这些天我卖给他的所有马草。可是那匹马呢？那匹正香甜吃着我的马草的马呢？”我的眼泪都快要挤出来了，这是一片感人肺腑的文章，读到可以让人流眼泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过，但他放弃了利益，得到了一些没有用的马草的这种高尚品德，怎能不使我们感动，又有谁会不感动呢

　　我想，我们就算不能像文中的青年那样，也要做一个像作者一样爱读书的孩子！

十七、别饿坏了那匹马

　　今天，我读了作家许申高写的文章——《别饿坏了那匹马》，读完之后，我感悟颇深，受益匪浅。

　　文中主要写了酷爱看书的“我”每天到书摊白看书，父亲知道后，就建议“我”扯马草赚钱看书，当“我”在马草卖不掉的时候，摆书摊的残疾青年谎称家中有一匹马，收“我”的马草作为看书的费用，当“我”明白事情的真相后，感动的直想哭的故事。

　　看完之后，我不禁想道：为了圆一个孩子的看书梦，残疾青年用宽容和善良制造了一场特殊的骗局，谱写了一首令人感动的爱之歌。其实爱并不难，一个小小的帮助，一句安慰的话语，可能看起来也许微不足道，但是，它给别人带来的却是一份美好的希望，或许某些人的一生就会因此而改变！就如文中的残疾青年他那善意的谎言的背后却是拥有着一颗闪光的心灵！他给“我”的绝不仅仅是可以拥有看书的机会。他让“我”感动，更给予“我”力量和让“我”知道了什么叫做善良。

　　这篇课文让我明白了，我们要尽可能地给别人方便，就算是一句安慰或者夸奖的话我们也要毫不吝啬地对别人说出来，因为这样也许会给别人带去一定的力量，让别人感受到温暖。

十八、别饿坏了那匹马

　　今天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》，我被书中的残疾青年深深感动。所以我有许多话想对你说。

　　首先，我想对你说，你身体下肢残废，但你的志气仍那么坚强，想让自己成为一个对他人有用的人，付出了比常人百倍的努力，摆了个书摊。不像社会上的人没病装病，挖空心思寻求社会救济。有的偷偷摸摸。还有的人为了个人的一些利益，拐卖的妇女儿童。

　　我想对你说，你与文章中的那个小孩不沾亲，不带故，而且素不相识，明知他看书不给钱，却为他提供一切方便。给他提供凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。在父亲因他看书打他时还为他求情，这说明你心地善良，处处为他人着想，你的所作所为让我感到你高大无比。

　　最后，我想对你说，你聪明伶俐，让我佩服的五体投地。你为了让那个孩子心安理得看书，编造了善意的谎言，免去了小男孩寻找马草买主的辛苦，把时间都花在看书上。还能让小男孩心安理得的看书。在小男孩把马草送进马房时，眼看谎言就要揭穿了，你又一次编造谎言说马会踢你，来阻止小男孩。从而证明你买马草的真实性。

　　千言万语也写不尽我对你的敬佩之情，让我用实际行动向你学习向你致敬。

十九、别饿坏了那匹马

　　课文《别饿坏了那匹马》中有三个主要任务：“我”、残疾青年和父亲，他们都有着鲜明的性格特点。残疾青年是个善良、宽厚、善解人意、助人为乐的人。虽然身无分文的“我”每天在他的书摊上看书，却不买书，但青年并没有责怪“我”在他的书摊上偷偷看书而不买书，而是在一旁给“我”一个宽厚的一笑，使“我”忐忑不安的心得以平静。他知道当时马草不好卖，但为了帮助“我”，买下了“我”的马草，好让“我”看书。

　　“我”在最后得知，原来青年没有马，而是为了帮助“我”，买下了“我”的所有马草。当“我”看到这些已枯蔫的马草，心里有种说不出的难过。残疾青年在“我”被父亲打的时候，阻止“我”父亲打“我”。他真善良啊！“我”是个酷爱看书的人，每天都到书摊上看书。身无分文的“我”只能偷偷地看，有一次，“我”正在看书，书中江姐忍受酷刑是那十指连心的疼痛直锥“我”的心，使“我”泪流不止。正当我要坐下看书时，父亲一把揪住了“我”，不由分说地给了“我”两巴掌。“我”知道父亲为什么打“我”两巴掌，是因为不让“我”白看别人的书。父亲，不用说，是个不占别人小便宜的人，也是个严厉的父亲。

　　他看见“我”在白看别人的书，便打了“我”两巴掌，让“我”懂得：做人不能只为自己着想，也要为别人着想。父亲并不是反对“我”看书，而是不让“我”白看书。第二天便让“我”去扯马草换钱。父亲在打“我”的时候，其实心里很痛，可是他强忍住痛，还是打了“我”。父亲知道青年卖书是为了养家糊口，生活也不容易，所以不让我白看书。这篇课文通过人物的言行、神态和心理表现了人的品德，我体会到了残疾青年的善良、宽厚、善解人意、助人为乐，还体会到了父亲的不占别人小便宜等，展现了普通百姓的美好心灵。

二十、《别饿坏了那匹马》读后感

　　道谎言都是坏的吗？不，不是。谎言有好，也有坏。好的谎言就是善意的谎言，它可以让一个人有信心，让一个人高兴，也可以让一个人快乐。相反，坏的谎言也就是恶意的谎言，它可以让一个人生气，让一个人难受，更可以让一个人伤心。

　　爱就在我们身边，它不需要惊天动地，却默默地保护着我们，温暖着我们。当一个人有困难的时候，是谁帮助了他？是拥有爱的人。他们总是默默无闻，不求回报。

　　我听过这样一个故事：一所幼儿园里，有一天，一个女孩哭着跑了过来，对老师说：“为什么我没有爸爸？为什么别人有，我却没有？”原来，小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了，现在是她的姑姑再养大她。老师先是一惊，而后又沉默了一会儿，说：“不，你有爸爸妈妈，只不过他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一直在你的身边，每天晚上，你看看天空，那两颗最亮，那么，他们就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子！”小女孩说：“不，我不要让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开开心心地过每一天！”说着，小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言，让小女孩又对生活充满了信心，让她又有了生的希望！

　　一个残疾又贫困的青年，他的身上，就有爱。文中“坐下来慢慢看吧！”这短短的七个字，就充分表达了他对小学生的关心。“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言，它是善意的谎言，让小学生心中温暖，忘记了白看书的尴尬，也忘记了害怕受到责备的，那颗吊着的心。

　　善意的谎言，美好的心愿，无处不在的爱，它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒！