小学语文教案模板，初等教育教学大纲

　　教案是教师对自己的课堂教学活动进行设计的文字材料，是教师教学过程的文字记录。它是教师进行教学的总体设计方案，是一个教师对自己从事教学工作阶段所要达到的目的，以及怎样进行课堂教学设计完成的一个重要文字材料。那么教案是怎么写好的呢？下面给大家详细介绍教案的书写格式。

一、基本要求

　　教案是教师在教学活动中所实施的教学活动的书面记录，它是教师进行课堂教学设计的总体设想。它主要包括:(1)课前准备:(2)教学活动及其教学方法:(3)课堂常规:(4)教师实施本课的具体措施。为了更好地实现教案的基本要求，教师应在认真研究教材情况下精心设计教案。对于新课改明确规定教材教法是依据什么编写教案的问题要根据教材特点和教学目标来进行考虑。教案要详细而具体（包括但不限于每一节课的教学目标，知识重点和难点分析、教学过程的实施步骤等）。教学活动要详实详细（包括但不限于教学目标的设定和教学重难点分析等）

二、教学目的

　　《语文课程标准》明确指出：“本学期教学目的应当明确，使学生在阅读中能够主动地探索科学词语、科学习作形式和科学方法，感受汉字特有的魅力。掌握生字字音、字形、字义。感受和理解课文内容及其中蕴含的思想感情。”因此，本节课在学习了课文后可以尝试着用学生喜欢的方式进行课外阅读。此外本节课还可以进一步学习其他篇目的文章大意或是分析说明某一主题、知识。

三、教学过程

　　1、导入新课：教学课导入，激发学生学习兴趣，引出文章内容，初步了解课文内容。2、深入学习：先出示课文例句，引导学生领悟课文中心思想与情感，把握文章重点和难点。3、练习巩固：指导学生正确朗读课文，默读课文部分。4、布置作业：完成各单元预习作业。5、小结作业：练习小结有以下几个方面：学生分析总结文章基本内容；学生独立完成单元小结作业有小故事形式展示；学生展示课前预习；小组小结。6、小结作业学生自由练习自己做。

四、教学方法

　　教师在上课过程中，要根据教材和学生的实际情况，灵活掌握教学方法，采用多种教学方法，实现学生学习效率及学习效果的最大化。特别是在教学重点内容时，教师要注意把教材的重点突出出来，让学生自己去发现，去总结。这样，既有利于调动学生的学习兴趣，又有利于学生的全面发展。在教学中要注意做到:1、注意根据教学目标、课程标准以及教材特点，采用不同的教学方法;2、要充分发挥学生的主动性与创造性;3、要注意充分发挥学生的主体作用;4、要注意调动学生的积极性与创造性;5、要把握好新课标中关于“师生互动”与“合作探究”的要求。

五、教学效果及教具

　　教学效果的书写应符合学生的认知水平和认知能力。对学生具有一定的引导作用，但不宜过多，否则容易分散学生关注学习目标和教学内容的注意力。教具可以是多媒体课件、实物模型及学生制作的卡片等。