一、科学社会实践活动
今天早晨，我早早地就来到了学校，因为我要参加学校组织的秋季社会实践活动。
我一进校门，就发现操场上已经站满了人，啊?原来大家比我来的都要早!等老师说完注意事项之后，我们就兴高采烈地上车了。
一个半小时的车程很快就在我们的欢声笑语中度过了。进了岭南印象园，我首先了解到的是传统的爆米花：老师傅先将玉米倒入一个椭圆形的罐子里，拧紧盖子，然后把罐子放在火上烤，边烤边摇动罐子让里面的玉米均匀受热，几分钟后当罐子里的压力达到后将罐子从火上取下放到一个准备好的袋子里，用锤子猛的一敲，盖子就开了，香喷喷的米花就爆好了。
参观完岭南印象园，我们又来到了雄伟壮丽的广东科学中心的大门口。
广东科学中心里面有很多场馆，但是我记忆最深刻的只有两个馆：一个是人与健康，另一个是交通世界。
在“人与健康”这个场馆里我知道了人体的结构，还试着自己拼装了人体。在“交通世界”这个场馆我们与机器人进行比赛，利用影子踢足球。我还体验到了模拟撞车和翻车，在这里我学习到了安全行车的重要性。
转眼间，一天的时间就要过了。这次的社会实践活动，既让我了解了岭南的古老文化，又让我体验了科技的飞速发展，收获真不少啊!
二、科学实践作文
今天，我参加了初二学期第一次开放性实践课，这次课的内容是制作一个迷你电磁炮。
首先，老师向我们介绍了什么是电磁炮。它是一种用电磁力代替火药爆炸力的发射系统。他能把炮弹速度提到极大，一颗炮弹质量仅有50kg的子弹，可以加速穿透25以上的装甲钢板。对此我对电磁炮充满了信心。
介绍完后，我们就开始制作了。我先把电池盒拧在地板上，固定好后，便开始漫长的接线，只要把三级管，电阻，发光二极管，电容，稳压管，线圈和发射按钮一个不漏地按示意图固定在指定的地方，稍有错误就会导致制作失败，甚至短路，所以安装需要格外小心。
好不容易接完线后，就到了验证过程了我按照学习单上的指示，先加电后绿灯亮了，我等着红灯亮，可左等右等就是不亮。我有些着急了，我进入了狂暴模式，拿起螺丝刀，碰碰这儿，碰碰那儿，忽然，红灯闪了一下，我再一，原来是红色发光二极管的一个金属脚从螺丝里跑了出来。我赶紧把它拧紧，断了电源，把电容上的高压放掉，装上金属炮弹，通上电，这时老师说：“同学们，你们发射的时候，一定记住用泡沫板挡住发射口，别打漏了天花板。”
由于，我过于兴奋，没把老师说的这句话放在心上，红灯亮了，忘了拿泡沫板的我，按了一下发射按钮，“咚”的一声，金属炮弹打穿了头顶的天花板，听见“砰”的撞击声。我的制作成功了！
这次课让我懂得了更多的物理知识，另外上课也要认真听讲呀！
三、以学习实践科学发展观为动力推进改革发展各项工作
11月5日至6日，xx省委副书记在xx市调研时强调，科学发展是通达理想境界的健康之路、持续之路、成功之路、幸福之路，要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以学习实践科学发展观为动力，扎实推进当前改革发展各项工作，切实加强基层党组织建设，努力推进科学发展、和谐发展，加速实现崛起。
xx市是我省第二批学习实践活动试点单位。先后到市审计局、凤台县调研学习实践活动开展情况，充分肯定了试点工作取得的初步成效。他强调，学习实践科学发展观活动要抓住深入、抓住实践、抓住问题、抓住机制，严把各个环节质量关，努力从思想观念、工作方式、制度机制和解决实际问题上实现突破。
对贯彻落实党的十七届三中全会精神及农村基层党组织建设十分关注。在xx县城北乡芮集村，他深入田间地头，走进农户家中，与农民群众亲切交谈，并召开县乡村干部、选派干部、选聘到村任职高校毕业生以及群众代表座谈会。他指出，党的十七届三中全会精神，最核心的就是进一步解放农村生产力，促进农村全面进步。各级党组织要把学习宣传贯彻三中全会精神作为农村工作的首要任务，紧密结合学习实践科学发展观，进一步领会好三中全会精神实质，总结好30年来农村改革的经验，采取有力措施，加快农村改革发展步伐。要围绕新农村建设的重大战略任务，大力发展现代农业，努力促进城乡经济社会一体化发展，深入推进农村综合改革。他强调，要进一步加强农村基层党组织建设，加强农村干部队伍建设，要继续做好选派干部和选聘高校毕业生到村任职工作，为促进农村经济社会又好又快发展，提供坚强组织保证。
还围绕推动高等教育科学发展召开了调研座谈会，在淮5所高校以及xx市教育局负责人发了言。他在座谈中指出，要深刻把握科学发展观对推动高等教育改革发展的具体要求，完善发展战略，落实发展政策，聚焦突出问题，创新发展举措，激发和释放高等教育发展的活力。要着力塑造大学精神，完善大学功能，注重打造特色，更好加强管理，大幅度提升我省高等教育的办学水平和综合实力。全省上下都要重视关心支持高等教育的改革发展，努力形成各级党委政府、有关部门、高等学校、社会各个方面共同推动高等教育科学发展的强大合力。
四、科学实践活动作文
1月31号，我们学校又举行了社会实践活动。早上，学校门口停着无数辆大巴车。7点左右操场上欢声笑语、同学们打打闹闹，过了一会校长说了活动注意事项，就上车出发了。
在车上有的同学在说话、有的同学在吃零食、还有的同学在睡觉。这次我们是去广州岭南印象和广州科技馆。虽然到那里要一个半小时，但是对于我们来说时间会过得很快，因为我们太开心了!
到了广州岭南印象我们迫不及待地下车了。那里风景很美，全是古代建筑。路边有一条小溪，小溪里有成千上万条小鱼，小鱼太约长15厘米左右。
过了一会我们又来到了科技馆。科技馆的外形是一架神州8号的形状，天发板上刻满了象形文字。我在里面体验了飞天之梦，真的飞起来了，感觉说不出的好;体验了12级台风和13级地震;最后还体验了空中行走，在空中行走就像游泳池里游泳一样，真奇妙!我觉得我只要认真观察就能当发明家。
科技馆的东西很贵，一个玩具电光笔就要15元，不过我还是给家人买了礼物。
时间过的飞快，一会就要回家了，我们都依依不舍地上了车。
这次社会实践活动真有意义!
五、一节有趣的科学实践课作文
这周六下午，我来到石景山远洋分校，上了一节有趣的开放性科学实践课。这是一节关于医草――艾叶的课。
上课了，老师首先向我们介绍了一种神奇的植物，它的名字叫――艾草。早在古代，每到端午节，人们便家家户户插艾叶，佩戴艾叶制作的香囊驱蚊、防瘟疫。老师还告诉我们，艾叶还具有杀菌、抗病毒、驱虫等作用，而我们今天的这节课，就是要用艾叶做一瓶洗手液。
接下来，老师向我们揭示了艾草的真面目，一种其貌不扬的植物，它的叶片形状就像个小巴掌，翠绿欲滴，很像丛林里到处都有的一种蒿子。老师让我们仔细闻一闻艾叶的味道，刺鼻的气味扑面而来，同学们纷纷捂住了鼻子，我也屏住了呼吸。真没想到，中医里有着神奇功能的艾草，气味竟然这么难闻！
老师看着大家笑了笑说：“没关系，一会儿大家就会适应了。下面大家跟着我一起，利用艾叶来制作洗手液吧！”在老师的指导下，我们先向烧杯中倒入了一些清水，然后用滴管向清水里加了几滴AESA溶液，老师告诉我们AESA在洗手液中的主要作用就是去污剂。我用玻璃棒在AESA水溶液中轻轻地搅拌着，当溶液中渐渐出现一些泡沫后，再向其中加入被称为CDEA的增稠剂，选手液开始变得粘稠起来。接下来依次加入艾叶提取物、甘油、香精，最后用柠檬酸调节PH值为6－7后，一瓶淡黄色的洗手液就制成了。晶莹剔透的洗手液，散发出一股淡淡的中草药味，闻一下，顿时感觉神轻气爽。
在老师的带领下，一株其貌不扬的植物，在我们的手里变成了不但可以清洁皮肤，还具有袪湿、消肿等功效的洗手液，简直太神奇了。这节实践课让我亲身体验了如何制作洗手液，更在轻松愉快的气氛中认识了艾草，了解了艾叶在中医治疗中的主要功效，我喜欢这样的课程。
六、科学社会实践活动作文
盼望已久的社会实践活动终于到了!我们听到这个消息，我们心花怒放，兴高采烈的讨论了起来。
星期四晚上我立马把作业写完了，跟妈妈去超市买了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡觉了。今年的社会实践活动是在10月31日，星期五的早上阳光明媚，万里无云，我心里想，今天果然适合秋游。
那天，到了上车的时候，我们争先恐后的上了车，在车上我们一边吃，一边说说笑笑，欢乐的到达了终点。
这次秋游的地方有两个，分别是岭南印象园和广州科技馆。上午的目的地是岭南印象园，在岭南印象园里有许多著名又古老的传统文化，比如说那里可以告诉我们以前的爆米花是怎样制作的，以前的那些戏曲是怎样的，等等……
下午的目的地是广州科技馆，在广州科技馆里，在许许多多我们不了解的科学知识，我们一共玩了两个地方，分别是交通科技和空中科技。在交通科技馆里我玩过的项目是在月球上跳跃，感觉上升和12级台风的威力，感受上升和12级台风的威力的时候都是用超大号的最强的威力来表示台风的威力。在玩月球跳跃的时候，坐在一个椅子上，那个椅子的下方有一个正方体，你顶住那个正方体，一蹬，就跳起来了。在交通科技馆的时候我玩了翻车和小小修理场，在玩翻车的时候那可是非常非常可怕的，坐在椅子上那个人一按那个按钮，那个坐椅就一翻，当时我的灵魂都吓出来了，在玩小小修理场的时候一辆坏掉的车让你来修，那时我用了九牛二虎之力才修好。
我买的纪念品是一个喷水马桶，一个口哨和一个会发光的蛋。虽然活动已经结束了，可在返样的路上，我们还是说说笑笑的。今天既是一个难忘又美好的一天。
七、科学实践的先行者—读《达·芬奇》有感
他是《蒙娜·丽莎》的创造者，他是发明最早坦克车的军事工程家，他还是发现惯性定律的第一人……他就是——列奥纳多·达·芬奇。翻开《达·芬奇》，书中的每一个故事就像电影一样，让我看到了达·芬奇那勇于探索与实践、勤奋好学和坚持真理的一生。
“我要做以往没人敢做的事，我要打破既定的思考模式，勇于创新。”带着这种坚强的信念，达·芬奇决定拜大自然为师，因为他知道大自然是最好的老师。他从鸟类开始研究，发现了鸟拍动翅膀飞起来的神奇之处——空气动力学原理，进而发明了飞行器与降落伞（200多年后法国人才发明并使用了降落伞）。他研究鱼类，探索鱼游动的力度规律，构思出了世界上第一艘潜水艇。他又研究了乌龟，设计了坦克车……这一切都是他从大自然中得到的灵感而设计出来的。
达·芬奇拒绝应试教育，他认为应试教育不是好方法，勇于实践才能探索科学的奥秘。为了科学，他建造了一座实验室。在这座实验室中，他不仅制作鸟儿的标本，还在其它动物身上做各种实验。为了解开人体的秘密，他亲手解剖了几十具人的尸体，画下了人体图片。
达·芬奇不仅是位勇于探索与实践的人，还是一位勤奋好学的人。天才=1%的灵感+99%的汗水，在达·芬奇成功的背后，他付出的努力是人们无法想象的。当周围的年轻人在开心的玩笑，或是参加节日的邀请时，达·芬奇依然沉迷在工作和学习之中。为了画好《蒙娜·丽莎》，他用了十年的时间去做修改。
看完了达·芬奇的一生，我深深地被达·芬奇的精神所折服。我非常羡慕达·芬奇，因为他可以去做自己喜欢做的事情，到自然界中寻求知识和真理。而我呢，却只能“死读书”，为了学好语数英，为了考试成绩，除了平日的学校学习，周末的时间都用在补习班上，根本没有机会接触大自然，更不用说从大自然中获取灵感。我看书，书本怎么写的，我只按书本上的知识来做，不敢质疑书中的错误，不敢实践，不敢创新。看看达·芬奇，再看看我自己，我觉得很惭愧。
达·芬奇曾说过：“趁年轻少壮时去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不至于空虚。”作为新世纪的主人，我要学习达·芬奇那勇于探索与实践、勤奋好学的精神，学习更多的新知识，多思考，多实践，争取将来为社会的进步做出更大的贡献！
八、最后一节开放性科学实践课
放性科学实践，是北京市教委对于全市中学生开展的实践课，简单的说，就是让大家走出学校，走出家门来到不同地方学习各种有趣的知识。在选课时，我只看哪个课看着好玩，就选哪个。可是事实证时，一切课都要看内容的。转眼间，前4节都上完了，而且都非常没意思，只能期待最后一节“自然博物馆水质检测员”。我想这将是5节课中最有趣的了！
11月27日，我和妈妈还有弟弟早早就来到了自然博物馆，一进馆就兵分两路，妈妈和弟弟到博物馆参观去了，而我只能独自一人东问问西问问，在馆里乱走。根据我的智商，总算是找到了上课的地方，可真是不容易啊！我来过很多次自然博物馆，可从来没有来过4层，让我的好奇心急剧上升。一进到教室，就看到每个桌子上都摆放着多许学用具，一看就很高端大气上档次。老师当上课就对我们说：“欢迎来到这里同学们！今天我将带领大家去探测馆中的水质，后半节课我们将采取抢答和抽签的办法选出去喂鱼的同学。”一听这话，全班都炸开锅了，都感到很激动。老师先给我们讲了如何检测水质，我们跟着老师用科学器具检测了鲨鱼池的水符不符合标准。绿色
一切都结束后，就到大家最期待的环节了！大家都跃跃欲试，老师刚说了几个题就已经有人把手高高举起了。她猜出了鱼的名字，老师请她上前在一堆卡片里挑了一张自己最喜欢的鱼喂。接着又陆续有几位同学回答对了得到了喂鱼的机会，只有最后一道题了，我认真听老师说，可还是没有抢到，本以为没有机会了，可没想到老师说道：“没有回答到问题的同学也不要着急、失望，剩下还有几种鱼，我们将以抽签的方式选出谁可以去喂鱼。”一听这话，我一下子兴奋了！可是没想到老师竟从那边开始，我是最后一个，那到我这里怎么可能还有。想到着这个，我刚好一点的情绪又一下子落了下去。随着时间过去，越来越多的同学，我已经不抱着希望了。直到老师走到了我们组说道：“还有3种鱼，看谁会有这运气呢？！”这句话让我瞬间又有了希望了，刚开始的两个人都抽到了，我双手合十祈祷着，眼睛紧紧闭上，还剩下两人一条鱼。随着那个同学的手抽出签并翻开，“空！”也就意为着最后一条鱼归我所有啦！哈哈哈！
喂鱼很有意思，我们都是拿小河鱼喂的，可能这一生也就只有这么一次！我要好好珍惜呢！
九、科学实践活动作文
科学，是神奇的。是它，促进时代的发展；是它，破解了人们不知道的谜团；是它，激发了人类无穷的智慧。
因此，在这个寒假，我参加了一个科学实验班，探索科学的奥秘。今天，恽老师给我们做了一个有趣的实验。
起初，老师提出一个问题：“同学们，请问一张A4纸有哪些用途呢？”“画画！”“写字！”“折纸！”……五花八门的答案从同学们口中吐出。恽老师点点头，偷偷笑了笑：“我告诉大家，我可以用一张普通的A4纸托住烧杯里的水。”同学们面面相觑，有的半信半疑，有的探出头想看个究竟，有的好想知道答案却说不出个所以然……我也很奇怪：这里面一定暗藏玄机。让我们拭目以待吧。
实验在三十多双的眼睛的注视下开始了，老师先是在烧杯里灌满水，然后取出一张A4纸，轻轻盖在烧杯口上，抹了抹平，然后缓缓倒转烧杯，再小心翼翼地把压在烧杯口上的手轻轻移走，动作是那么娴熟。正当我们以为老师面前两位的同学将会光荣地成为落汤鸡时，奇迹发生了，柔软的纸牢牢抵住了水的下漏，同学们无一不惊讶地张大了嘴巴，足可塞下一个鸡蛋了。这是，恽老师挪了挪眼镜，得意的笑了。
正当我们百思不得其解的时候，老师告诉我们，真正的幕后使者是无处不在的大气压，因为杯中装满了水的大气压比较小，而杯子外面的大气压较大，所以，A4纸像一堵墙，堵住了杯子里的水，不让它漏下来。老师科学严谨的解释，让我们茅塞顿开。
原来，生活中也隐藏着很多普通有鲜为人知的秘密，世界上从不缺少科学，缺少的是实践的双手和智慧的大脑，当你破解了这个秘密时，便会情不自禁地感叹：“哦！原来如此！”
十、一堂有趣的科学实践活动课
我睡眼惺忪地靠在车门上，坐着爸爸的车往北航驰去。早上六点起床的我居然忘了要去北航干什么！我甚至不知道我是如何从温暖的被窝里来到车上来的。
直到那一刻，当爸爸把我从美梦中叫醒并把我“拖”到地面上时，我一下子清醒了，哦，我是要上科学实践活动课啊！顿时睡意全无、精神抖擞地朝北航的一座教学楼走去。听爸爸说，这是一堂非常有趣的科学实践活动课，我要学习用“VR”虚拟现实啦！
可那教室有些令我失望。桌椅一碰还不停地往下掉着木屑，那桌边的皮都翘起来了；壁挂式空调已经接近“退休”年龄，已完全看不出“美的”的标志，成了名副其实的“老巫婆”；墙上的漆皮“一触即发”，轻轻一碰便能掉下来一大块……总之，这教室已经很太陈旧了，就这环境在这里能接触到科技创新的知识吗
“VR”是什么呢？VR是英文两个单词的缩写，意思是“虚拟现实”。“今天，我们就要做一台机器。首先，我们来学习一下VR的工作原理……”台上老师滔滔不绝地讲着，我在台下一边听一边按照要求填着任务单，时间就这样一分一秒地过去了。
“今天老师就先讲到这，剩下一个小时的时间交给同学们自己独立完成制作一个VR机器！”自己制作？VR机器？只有一个小时？天啊！我觉得一天都不一定能做出来。
“现在老师给大家每人发一套制作材料，里面有说明书。注意，每人只有一套，弄丢了可就没有了哦！”当材料发到我手上时，我愣住了：纸板？凸透镜？磁铁？粘扣？双面胶？说明书？橡皮筋？这些东西能制作出一台VR机器？这个……也太为难了我了吧！唉，还是先吃透说明书吧。
我照着说明书把已经裁好了的纸板一块一块地拼合起来，把凸透镜“塞”在纸板里，再用另一些纸板把它围起来，用双面胶粘好固定牢后，发现怎么好像多出一块纸板？又看了一遍说明书后，我茅塞顿开：原来，这个地方是放置手机的，需要用粘扣把固定这个纸板的一面粘好，再在侧面把两块定位用的磁铁相对吸好……大功告成！一台完整的VR机器展现在我手中！按照老师的板书我在手机上下载一个叫“橙子VR”的软件，当VR机器的视窗贴近我的双眼时，我顿时被“炫”住了，我随着音乐“飘”进了浩渺的星空，在太空中遨游起来……程序一换，我又“步”入了机关重重的迷宫，不停地穿梭，同时被一堵堵“南墙”撞得头晕眼花……下课了，我还置身于虚拟空间，如同“失重”一般“飘出”教室……
这真是一堂有趣的科学实践活动课，既让我长了见识锻炼了动手能力，又“送”我了一台VR机器，可以时不时虚拟一下现实，真是丰收多多呀！你说，是不是
本文由周老师于2023-04-14 08:00:08发表在本文库，如有疑问，请联系我们。
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