三年级故事读后感300字，三年级英语短文阅读三百个词

　　在三年级的英语学习中，英语短文阅读是重中之重，我们的目标是培养孩子们读写的能力。为了培养孩子们的语感，让他们养成良好的习惯。家长们可以在家里帮助孩子练习读写。在阅读过程中，家长要注意观察孩子的反应，对他们所读的东西做好记录并和孩子交流一下。孩子对学习和阅读能力都有了一个新的认识，通过学习和阅读活动可以让他们在语言运用以及文章表达等方面有更多的发展机会。

一、故事读后感的学习方法

　　读后感指作者在写故事之前，先写下自己对该故事的感受和想法，然后把它记录在一张纸上，再用粉笔写下来把它涂掉（或者说重新写）。比如我写下了：我小时候有一位很爱我的爸爸。爸爸妈妈每天都为我准备丰盛的晚餐。有一天我生病了，爸爸妈妈都要照顾我一辈子；我生病后爸爸妈妈都会陪我一起吃晚餐等；我长大后每天都要对爸爸妈妈说“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈我为你做了件事”等等。

二、学会用简单的词语概括课文内容

　　如果孩子们还不会用简单的词语概括课文内容，家长可以引导孩子用一些简单的词语来概括课文的内容。比如，当我们讲到《小狗维尼和小猫卡卡的猫故事》时就可以用到的词就为“why morning”。小狗是一只温顺的猫。小狗很爱小猫，但也很害怕小猫一动它就不动。但卡卡却和小狗亲密无间地相处得很好。卡卡十分感激小狗对他无微不至的照顾，所以很愿意帮助小狗。

三、学会用词语的形式表达自己的想法和看法

　　三年级英语的阅读能力在一定程度上提高了孩子的写作能力。这不仅需要家长们的细心指导，更需要让孩子学会用词语的形式来表达自己的想法和看法，帮助他们建立一个良好的语言表达习惯。因此家长们可以通过多读多听的形式让孩子接触一些日常生活中的常用词语。比如给孩子们准备一些有成语的书或者英语故事书就是一个不错的选择。因为家长们要以身作则多给孩子们说说他们喜欢的英语经典语句或者其他一些有意义的单词等。

四、家长要注意激发孩子的学习兴趣，不要把注意力全部集中在阅读上

　　培养孩子们的学习兴趣，可以通过多读书，读好书来达到。但在阅读的过程中，不要把注意力全部都集中在阅读上，也不要让孩子沉迷于书籍中。我们可以陪孩子一起阅读，或者和孩子一起完成读书的任务。如果孩子有什么疑问和想法，我们可以及时地和孩子沟通。