自创短篇小说作文600字，自选短篇作品600个词

　　语文学习的目的是为了培养学生良好的语文素养，提高写作能力，培养他们的写作兴趣与习惯，从而达到真正意义上的学以致用。通过对所学知识的熟练掌握并运用自如，达到最佳水平。培养学习能力、创新精神、实践能力、合作交流能力等一系列综合能力。小学阶段是学生人生观形成时期，他们往往需要有一个过渡时期。这个时期要求学生逐步了解、熟悉语文教材，熟悉小学生的日常生活，熟悉语文知识结构体系和学习方法；能够将知识运用于现实生活中去解决问题。小学阶段属于积累阶段，所以同学们要加强写作能力的训练。

1.要注意在写作文时的字数，不能写得太少，这样会使文章的中心不明确，影响写作质量。

　　每学期都有作文题目，大家在课前准备好作文后，要先检查一下自己的作文，做到字数不会超过要求。当然写作字数也是有一定要求的，同学们要按照要求来写，比如要求1000字左右，并且要求自己每天写600字左右，而且写好后还要标出每天自己写了多少字还剩多少字？这些都是可以自己把握的。如果自己写作文时不会写一定要及时向老师请教。比如下面这段文字：我想给爸爸妈妈一个惊喜，我有一个大我18岁的小男孩，他长得十分帅气。我想给他写一封信，但是写了又不敢写出来这一封信给爸爸妈妈，所以就写了600个汉字。同学们应该知道这个概念以后呢？

2.在生活中，多观察，多了解，生活在生活中的点点滴滴都是写作素材。

　　比如我就在想，如果把这个世界比作一个人，那么我就是一个小动物，我就是那个小蚂蚁。小蚂蚁，小蜜蜂，还有那被遗忘的动物。只要我们在生活中多观察，你就会发现许多有趣的东西。你会发现：身边处处充满了乐趣。也就有了更多更好、更美的故事可以写下来。我们也可以写自己所观察到且发现的最真实、最美丽的事。你就是那个活着的人。同学们也要多注意观察一些细微之处，这样才能写出好文来啊！比如我最喜欢读的一本书是《草房子》，它也是我创作的第一本短篇小说集了，它给我非常多启发：我爱我的祖国呀！

3.要积累好词烂句，积累文学名篇作品。

　　多积累好词烂句，是语文学习中最重要的一部分。也是我们写作文的重要组成部分。积累好词烂句既是写好作文的基本要求，也是写得“像”的一个基础保障。我们要求同学们要做到“四会”即会写会背、会赏析、会积累。首先积累好词句，这些好词烂句有内涵有寓意很美，如“会说话”、“聪明人”、“有文化”；“真”、“美”等；“像”就是“象”“美得像”等等让人过目不忘。通过不断地积累和理解把它们变成自己写作时不会写或写不好的句子。

4.要学会抓住事物的特点去写作文。

　　要让文章内容充实，结构严谨，重点突出，主题鲜明。例如：我写过哪些好的作文呢？第一步是：有什么好东西要写出来让人知道。比如：作文时，可以先写人物，然后写情节。写人要写具体人描写典型特点并把这个写好了给大家看。写完之后要有一个回顾的过程。看了之后就会很有收获。

5.积累丰富的语句，为学习语言打好基础。

　　小学阶段学生的语文学习有一个规律，语文的学习需要反复练习。语文学习是一门积累的过程。如果没有丰富的积累，那么孩子的写作能力也会很弱。所以同学们一定要积累丰富的语句，要多积累，这样在以后作文创作的时候才会得心应手，作文自然就会出彩，而且在学校也会受到老师同学们的一致好评。

6.学会用普通话。

　　现在大部分学生都会说普通话，但是到了初中阶段，由于受母语障碍的影响，普通话基本成为了大家说话，写作文的必备条件。然而有些同学由于长期不会说普通话，于是出现了“不会说普通话”。在写作过程中由于语速快、不标准而出现错别字。词语不会使用或者说错了等等影响了表达效果。影响了文章表达的精彩。导致出现的文章错别字特别多。导致很多文章不能得到很好表达。所以必须要学会说普通话。把错别字改正过来。

7.注重平时训练和写作上一篇小文章。

　　在平时的作文训练中，在作文时，要有意识地给自己一些小作文让自己去尝试，让自己的生活变得丰富多彩起来，才能培养自己写作写好文章的能力。而写作的最基本的要求是能写一篇800字左右的作文。比如能写600字左右，能写300个字以上的，那就可以了。这样可以让自己的写作能力有一个质的飞跃；而能有600个词。