走进植物园高中作文，动植物园作文

一、游动植物园作文

游植物园
今天一大早，天气还有点冷，可是我的心情还是很好，因为老师要带我们去参观植物园，
进了植物园大门，我们踏上了一条窄窄的水泥路，路旁是高大挺拔的樟树，宛如两支迎宾的队伍。在每两棵樟树之间，都有一株冬青树，它们被修剪得整整齐齐，像一个个绿色的小绒团。路的两边是高大的山，山上的小草都探出了它们的小脑袋，在微风中调皮的晃动。冬草也被太阳给迷住了，舍不得下岗。这样，山坡上一道儿黄，一道儿绿，好像穿上了一件黄绿相间的花衣。
远远的，一片树木吸引了我的目光。我想：这是什么树啊？深秋了，还那么绿。好奇心驱使我加快了脚步，走进一看，才发现有块牌子上写着常青树三个字
这时，山路突然一转，顿时，满山坡的植物扑入眼看眼帘。我们瞧也瞧不过来，仿佛置身在植物的海洋里，我们在一株株不知名的植物间钻来钻去。累了就躺在草坪上看着天空，心情十分舒畅。
我正看得入迷，老师在一旁发话了：“孩子，时间不早了，我们该回去了。”
于是我们念念不舍地告别了植物园。
游植物园
星期五上午，老师带我到植物园参观，植物园真美丽呀！
刚走到植物园枫林大道的入口处，只见地上的枫叶仿佛一团团火，燃烧着……树上、地上被云雾洗刷过的红叶，就如同沾着露珠的玛瑙，闪闪发光。五颜六色的枫叶在用石头铺成的小路上显得格外美丽，旁边的小房子被衬托得更加好看了。大道两旁满树的枫叶远远望去，已是一片火海，宛如一堆堆不灭的火焰。远远看去雪白的霜雾缠绕着枫林，枫林好像在说：“来看我们燃烧的熊熊烈火吧！”近看一片片枫叶像一只只蝴蝶在飞舞，小朋友们高兴的在地上打滚，有的忙着收集地上的枫叶想留做标本。这里的枫叶形态各异，颜色也各不相同，有绿色的、红色的、金黄色的；它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。山坡上、大路边都铺上了一层层枫叶。在这如画的枫林大道上走一走，看一看，怎么会不令人心旷神怡呢？红色枫叶和黄色枫叶交织在一起，像一串串小火苗，一阵微风吹过，枫叶高兴地跳起舞来。到了要回家的时候了，看着枫叶在阳光的照耀下闪闪发光，我真舍不得离开它们。忽然，一片枫叶飘到我胸前，它好像在说：“请把我带回家留做纪念吧！”我高兴地收藏起片小枫叶。
不知不觉中，到了返校的时间，我们依依不舍的离开了植物园。
游植物园
今天来到昆明植物园游览。一进植物园，到处都是茂盛的绿色植物，让人有一种和大自然亲密接触的感觉。
首先我们来到了 植物区，这里有杜仲、厚朴、山茱萸等许多我许多我叫不出名字的珍贵的中草药植物。因为今天我们重点要观赏的是郁金香，我们迫不及待地来到了郁金香园，一进园子，多少有点儿失望，我们只看到了红色、黄色、白色、粉色的郁金香，而那些稀有的黑郁金香、双色郁金香、紫郁金香都因为天气炎热的原因凋谢了，不过我们看到的那些盛开的郁金香还是很美丽的，我发现郁金香一株只开一朵花，形状好像爸爸喝红酒用的杯子。我还知道了郁金香是荷兰的国花，它代表着美好的祝福。
在植物园里我们看到了一棵参天巨松，这棵松树高耸入云，垂下来的树枝都已挨到了地面，形成了一把直径约八、九米的巨伞，可以供很多人在“伞”下乘凉，我猜想这棵松树应该生长了上百年了吧。
最后，我们来到了 植物馆，我们看到了许多千奇百怪的植物，有会吃虫子的猪笼草、有叶子长到一定程度就变成红色花瓣似的叶子花、还有鹿角蕨、鸟巢蕨、苏铁等植物，据说蕨类植物比恐龙出现的还早呢！还有一些迷你植物种植在造型奇特的小花盆里，有夜晚会发光的芦荟——“不夜城”，而“犀牛角”看起来就真的像犀牛的角一样尖利，有像一个个猴子头似的金黄色仙人球——“多头金丝猴”，还有看起来有点儿吓人的蒲包花。
这一天我的收获可真不少啊！
游植物园
今天老师带我们去植物园游玩，刚开车到门口，就有很多很多花草树木，我们开车上去，弯弯曲曲的小路上，有火炬树、松树、枫树等，他们都是五颜六色、形态万千。
我们的车停在阴凉的地方，然后去花厅。到了花厅门口，我看到了旅人蕉，它高达三四米之多，枝杆细长，向四面八方展出。在细长的枝杆上面长出一片片宽大的树叶，它的颜色是深绿色的，呈椭圆形，叶片的上面还长着许多细细的条纹，像铁扇公主的芭蕉扇。
过了旅人蕉，我去了花厅的另一个地方。这里的树木千奇百怪，有的上面细，中间粗；有的身材苗条；有的上下面粗，中间细......
这里看完了，我们便去了花厅的最后的一个地方。这里的花有些是长在地上的，而且很大。然后看见那棵石榴树上开满了石榴和它的花。我老家也有几个石榴树，而且很矮。
石榴花啊，你为什么这么美，这么艳？我也希望我也是一朵石榴花啊。
出了植物园，我仰望蓝天，觉得天空更加晴朗，阳光更加灿烂，一朵朵轻纱般的白云，似乎给蔚蓝的天空绣上白色的大衣。这景色，不禁使人气爽神怡。
游昆明动物园
星期五的这天早上，天气晴朗，老师带我们到昆明动物园游玩。
进了动物园的大门，，我就看见了一块动物园模拟圆形。进大门往东走二百米是猴山，向西走一百米左右是海洋馆，向北走五百米就是孔雀谷。孔雀谷旁是大象馆和野象谷，往野象谷的西北方面看去就是那飞禽馆……顿时看得我眼花瞭乱。
我们在老师的带领下，首先去了大型动物区，那里有孟加拉虎，东北虎、亚洲象、骆驼、长颈鹿、非洲斑马，也许是天气很热的原因、它们都不怎么爱动。不是很有趣。
随后，我们来到了孔雀园，比起前面看到的动物来，我觉得我还是比较喜欢光彩夺目的孔雀。一进孔雀园，映入我眼帘的则是那开屏的雄孔雀。它开出的屏就像一把贴满鳞片的扇子一样。而雌孔雀开出来的屏却是如此的黯淡无光。这时，一只可爱的小孔雀吸引了我的注意。它有着一身蓝黄色的羽毛，一把美丽的扇子紧贴在毛脊后面。在它小又软的头上又长着三根亮丽的羽毛。总的看上去，它就像一只才刚刚出世的凤凰一样，美丽无比。
最后，我们来到了猴山，一看到猴子，同学们就欢呼起来，因为猴子的动作太逗人了。有些同学一边给猴子丢吃的，一边模仿着猴子的动作，惹得大家哈哈大笑。我也不由自主的学着猴儿抓耳挠腮起来。
出了猴山，一天的游玩就要结束了。我们恋恋不舍的离开了动物园。

二、游植物园

昨天，老师带着我们去植物园春游。虽然从学校到植物园有些远，可这一路上，同学们还是有说有笑。
公路两旁的田野里最抢眼的要数那金灿灿的油菜花了，就像绿地毯上缝着一个个黄格子。春风把公路两旁的山都换上了绿装，清清的小河沿着公路静静地流着，花瓣儿洒了小河一身。
走了好久，我们终于来到了植物园。植物园的桃花盛开了，远远望去就像一片粉红的朝霞。艳丽的月季花也竞相开放，一朵朵的花儿就像在参加选美大赛。不远处的池塘里，鱼儿互相追逐着，还有一群群的小蝌蚪正在找妈妈。
池塘边的柳树已经长出了新叶子，长长的绿辫子正随风摆动。一阵风吹来，小树林里的树叶都飘落下来，像漫天飞舞的紫蝴蝶。春天怎么会落叶呢，我仔细一看这些飘落下来的树叶都是紫红的，我想那是春风姐姐在为小树换新装吧。
我们走累了，老师和我们就在这片小树林里休息了。有几个同学在打牌，人虽然小，可脑子却很灵活；有几个小朋友一起放风筝，一个拿着风筝另一个跑着，虽然跑了半天没有放飞成功，但他们还是很开心；还有的小朋友干脆就躺在草地上享受日光浴……
植物园的春光真美，有了我们的这春光更美了。

三、园游记

今天，我去参观了植物园。

植物园的风景可美丽了，有山坡，有草地，有漫山遍野的菊花，红的、紫的、白的、粉的、橙的、黄的······还有，林荫道，餐馆，茶馆······

那里树木郁郁葱葱，空气十分清新，整个植物园就是一个绿色的氧吧，既有新鲜的空气，又有从树隙里透出的缕缕阳光，还有林间徐徐吹过的微风，让人心旷神怡，有一种说不出来的惬意感觉！我今天就在这个“氧吧”里休闲。

在这里，有的人放风筝，有的人甩飞盘，有的人玩竹蜻蜓，有的人玩“麻花螺旋桨”还有的人搭帐篷，爬树，睡吊床，野炊······

这里的花五颜六色，品种多样，其中我最喜欢的是野菊花，第二喜欢的是淡粉色菊花，第三喜欢的是浅黄色的菊花。

植物园真是个丰富多彩的世界！

五年级:杨海琳

五月的风是那么活泼，可爱。送来了春天的请柬让暖暖的风吹的蠢蠢欲动的我们都心动不已。在这个特别的时段，特别的地点，开启了我们的植物园游记。

蒙蒙细雨过后。我们跟随着导游脚步，不知不觉，在欢声笑语里。我们来到了藤本药物区，这是些主茎不能直立生长，靠依附物攀援才能伸展的植物。树藤将棚架一圈圈的缠绕住了，就像西游记里的水帘洞一般的隐秘。藤蔓搭起的长廊好像永远也看不到尾，我们如同爱丽丝漫游仙境走入，微风吹拂，学习中的苦闷也烟消云散。我们与藤条亲密接触，我们唱歌，它们摇摆，就连毛毛虫也大驾光临我的身上，实在是“可爱”极了。歌声荡漾在长廊中，这里幽静到到了出口还有余音环绕。“看，那边有片湖，还有向日葵…”领队的不知何时脱口而出。大家一拥而上，空气流速太快以至于我的头发都吹乱了。此时眼前是一幅鸟语花香，水波荡漾，令人心旷神怡的世外桃源了。感觉我们像在沙漠上找到了片绿洲。

我们来到湖边休息，雨后的风温柔的吹，吹走了昨天的忧伤，带来了今天的特别。然后，我们决定去探访向日葵。在小路上，我们边走边玩，还录制了一系列搞笑模仿秀。为这静谧的小道上增添了不少情趣，头上的杨柳枝条掠过我们的脸颊，虽像挠痒痒，但又格外舒服。

走了好长一段时间，大家都累得手脚发麻，汗流不止。“看，那不仅有向日葵还有孔雀和梅花鹿。”室友的一声惊呼让大家都打起了十二分精神向前涌去。我们先看了孔雀，很遗憾没有可以一睹孔雀开屏的景象，就连梅花鹿也不愿意出山回见了。带着失望而遗憾的心情我们走到了向日葵区。那簇簇向日葵，也如蒲扇，花若金盘，高矮相间，仰着盘子似得金色花冠，亭亭玉立的长在我们眼前。送走了刚刚与“物”擦肩而过的遗憾。

舍友们都纷纷在花丛里拍照，笑脸在其中露出。即使太阳很烈很热，但与这高傲、光辉、勇敢的向日葵同流何曾不是一种幸福呢？

在原路返回的路上我碰见了一种叫做“柠檬桉”的树，它干形高耸通直，树皮光滑洁白。像林中的仙女，又像树丛里的守护神，风雨无阻，我抱着它，问到了柠檬的清香，同时我思考了自己的未来能否像这棵树一样的圣洁，突出。

初二:东妮

春天，是万物复苏的季节；春天，是百花盛开的季节；春天，是雨水繁多的季节。在这美丽的春天，老爸带我去了植物园。

在春天，植物一一醒来，抽出了嫩绿的枝条；百花齐放，仿佛是在比美，一朵比一朵开得漂亮。植物园里的植物，抖落了雪白晶莹的棉袄，换上了翠绿色的衣裙，显示出生机勃勃。

进入植物园，首先映入眼帘的是一大片芍药，芍药是一种有药用价值的植物，花朵特别好看。我和老爸看到，还有人特地在这里拍婚纱照。然后，我们来到了一座美丽的湖边，这座湖名为樱花湖，因湖边栽种了很多樱花树而得名。湖旁边堆砌了很多石头，还种了几棵歪脖子树。湖旁，有一个竹园。看，还有好多高高的竹笋哪！我还发现了两个刚从地里冒出芽来的竹笋，小小的，看起来惹人怜爱。

走到一条十字路口，我和老爸的意见发生了分支。我要走松杉路，老爸要走桂花路。桂花路，顾名思义，小路的两旁种满了桂花，桂花一开，十里飘香。松杉路旁种满了松树，绿的就像要渗出来一样。走在这条路上，还可以看到旁边的竹林，可谓一举两得啊。

走着走着，我突然发现一样东西，在一块石头上，有着一个小洞洞。这是一种蜘蛛的巢穴，大家可不要因为好奇而把手指伸进去啊！石头旁边，是一棵树，分出来的枝条粗大，很好爬。

后来，我们都渴了，商店却没有开着的，就回去了。

六年级:向馨仪

走进植物园。首先应入眼连的是一个体面的大喷泉，它不同于防洪纪念塔的喷泉，它是地面式的，可以让你身临其境，充分感觉细雨分飞和水流如柱，只是你要有变成落汤鸡的心理准备。正门的右侧是一条小河，河上有几根样式不同、难度不一的铁索桥。我挑选了大多数游人去过的那种像横放的扶梯，两边是铁链栓成的扶手，脚下也是两根铁链，铁链上有秩序地横着一根根铁棍，我手把着铁链，脚踩着铁棍，眼睛不敢向铁索桥的下面看，因为下面就是那条小河，生怕自己不小心踩空，而掉进河里。当走到桥中央时，桥晃的更厉害了，我不自觉地停下来，抓紧铁链，回头看见几个姐姐正向我走来，她们也因桥的晃动不停地喊叫，桥也许是听了她们的喊叫而害怕起来，更加摇晃并向一面倾斜，我也失声叫了起来，好险！我整理了一下情绪，继续向前走，那感觉就像在飞，我想孙悟空的筋斗云也不过如此吧。

“天涯何处无方草？”在路边，在公园，在高山上，在水弯里……时时刻刻陪伴着我们的是小草，哪儿没有小草的身影，它到处生长，生命力强，许多高大魁梧的树木都以屈服了秋风的无情，叶子由葱绿变成了金黄，有个干枯落地，惟独小草还是那样坚强，它们倔强地迎着秋风，温柔地托着落叶，无私地陪衬着花朵，默默地装点着大地……

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”进入五谷园，我分别看到了水稻、粟、高粱、玉米、小麦五种谷子，看到水稻那那长长的、尖尖的、柔柔的谷穗儿，我轻轻搓下一粒稻子，剥开皮儿看到里面竟是晶莹圆润的大米，再看看那块水稻田，我终于懂得了那句诗的含义。不知不觉，我们又来到了棉花地，一位老奶奶揪下一个绿绿的花骨朵似的小果，然后用力掰开，里面出现了像棉絮似的，白白的东西，“这就是棉花，它和花一样，只是那些花开的好看鲜艳，而棉花当它的花骨朵打开时，里面露出的就是雪白的棉花了。”老奶奶可亲又耐心地给我讲解着。原来我们棉衣中用的棉花竟真的是一种花啊，这让我顿时感到大自然真的有种妈妈般的亲切。

看到大自然的一草一木，我来的时候是何等生疏，现在要走了，却感到那样的亲切，它使我眷恋，令我感叹，它向我的心田荡漾开来，荡漾开来……

前几天，老师布置了一个作业，要我们采集秋天的树叶和种子。

有一天下午放学后，我跟赵曼玲和她姥姥还有我妈妈一起去了植物园。我和赵曼玲一开始收集了好多银杏树的树叶，还有三角梅的树叶，除了有黄色的树叶，还有红色、棕色、绿色的树叶呢！每种颜色的树叶深浅又各不相同，真是五彩缤纷，好看极了。哦，对了，我们还摘了红色的小果果，我们相信里面一定藏着小种子。

我们就这样玩着跑着跳着嬉戏着，妈妈和赵曼玲姥姥还给我们照了好多相，真是太高兴了。其实我以前也多次去过植物园，怎么没发现她这样美丽，是不是关在校园里太久了，才这样肆意地晾晒我的心情？

大自然真好，我愿投入你的怀抱！

甘肃兰州安宁区西北师范大学附小二年级:韩泽薇

四、游植物园

游植物园
本文是关于高中作文的游植物园，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：这篇作文是按照游览的顺序对植物园进行介绍的。首先是看到的是郁金香，在这里小作者用了拟人的修辞手法，更是展现了郁金香的美丽。接着是水生植物馆——竹园—-李时珍药园—-最后是花仙子的家。在具体的描述中，小作者对花仙子的家进行了极为详细的描述，对其他的地方才用的是略写和一笔带过的方式，这样让作文的重点突出。作文的结尾更是画龙点睛之笔，让作文的中心更明确。

五、园

来到植物园的门口，就有一股扑鼻而来的花香，比在教室里闻到的更香，更浓。植物园的两旁各有一棵树，这两棵树像两位站岗的哨兵，精神百倍，一动不动，不知疲倦的守卫着植物园的大门。门的左右分别写着“爱护花草”和“美化校园”几个字。横副是“植物园”
三个字。门上的墙是用琉璃瓦做的两条龙和一颗“火龙珠”，两条龙正张牙舞爪的争夺那颗“火龙珠”。好像只要谁之就可以成为龙中子王。栩栩如生，越看越美。
走进植物园，里面的花草树木，五颜六色，千姿百态。有像喇叭的喇叭花，有迷人的满天星，有一年都结果的四季果......但我最喜欢的是万年青。它们枝叶茂盛，被管理人员修剪得整整齐齐，各式各样。有的像三角形，有的像平台，有的像宝塔，有的像蘑菇。在烈日炎炎的夏季里，那碧绿的叶子丝毫也不萎缩，傲然屹立枝头。在寒风刺骨的冬季里，它的叶子还是那么的绿，在寒风中欢笑着。好像在说：凛冽的寒风你来吧！我绝不怕你。看着它们，我觉得身上一下子暖和多了。
我还喜欢仙人掌，有的仙人掌像沉睡的小狗，有的像奋战的刺猬，有的像挺拔的巨人，有的像一条条绿色的玉带，姿态万千，满目清翠。
站在植物园里，不仅可以欣赏美丽的花草树木，还可以呼吸新鲜的空气，啊！植物园真是个美丽的大花园。
这个周六，我和妈妈一起去植物园里赏春。
刚走进植物园，我们便看见在清澈的河旁有几棵碧绿的大杨柳树，走近一看，这杨柳树上的柳叶碧绿碧绿的、就好似一个个绿娃娃才刚睡醒似的，嘴里还不停的说着梦话。想到这，我不禁一笑，之后我便又打量起这些柳树，这些柳树茂密极了，一根树杈上有好几根柳条，看到此景，我不由得想起了一首诗：碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这形容的不正是柳树吗？过了绣溪桥，我看见在一棵树上，点缀着粉红色的花，走近一看，原来是桃花姐姐呀！这桃花有点的只是花骨朵儿，像一个可爱的娃娃；有的只开了两三瓣，像一个可爱的小姑娘；有的开了一半，像一位娇羞的姑娘；还有的全开了，，在阳光的照耀下，晶莹透亮，美丽极了！再往前走，在一棵树上，开着一朵大红色的花，这花美丽极了，外面的花瓣是大红色的，花蕊是淡粉色。在这棵树上，只开了一朵花，像是在向世人宣告：我是这的“王者”！再向前走，就能看见在一栋大房子外，有几棵紫玉兰树，上面开满了紫玉兰，我细细的打量着它，，发现了紫玉兰的花瓣，外紫内白在阳光的照耀下，就像一位冰清玉洁、淡雅的“古典美女”！
植物园真美啊！
五年级:付娟
去年，我去过植物园，那里风景优美，一年四季都很美丽。
春天，树木长出了新嫩叶，土地上长出了小草，像一块块绿色的地毯。
夏天，池塘里的荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘，从大圆盘之间，突然间冒出来的白荷花，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了。露出嫩花色的小莲蓬，有的还是花骨朵，饱胀的马上要破裂似的。
秋天，树叶变黄了，从树上飘下来，像一只只正在满天飞舞的小蝴蝶。
冬天，雪花从天上飘下来，变出了一块块白色的地毯。
二年级:七彩的枯萎
我们学校的植物园在操场后面，正方形，那里一年四季景色优美。
春天来了，大地披上了绿装，植物园也不甘落后，一片碧绿。
夏天到了，各种树木都长得很茂盛，万紫千红的花开了，成群的蜜蜂在花上嗡嗡的闹
着，大小的蝴蝶在花下飞来飞去。
秋天到了，五颜六色的菊花开了，有黄的、白的、紫的……真是美丽极了。
冬天到了，各种花草都不都藏了起来，只有梅花独自开放。
我爱我们的植物园。
植物园是潍坊有名的绿色植物景点，那里空气清新，树林幽静，是个休闲散步的好去处。
走进植物园，首先映入眼帘的是一大片月季花，那娇艳的花瓣，害羞的露出了淡粉色的脸蛋，有一些不知名的小花小草，像是给月季花穿上了花花绿绿的衣服，骄人的月季花亭亭玉立，好像在说∶“我虽然不是名贵的花草，但我的绽放同样给人们带来无尽的遐想。”
走过那娇艳的月季花园来，到了荷花池边。湖水清澈见底，静的像一面镜子，水面上盛开的荷花竞相绽放，含苞欲放的花苞娇羞欲语，荷剑托着花苞犹如亭亭玉立的少女。
沿着湖边王东走，就来到了有名的玫瑰园，那里有许多奇特的玫瑰已经开放，其中我最喜欢黄玫瑰，本来它的颜色已经够吸引人的了，那香气更令人沉醉，它不是那种闻起来很有情调的玫瑰花香，也不是刺鼻的浓郁的香味，而是一种淡淡的幽香，使人心旷神怡，回味悠长，就是这种香气“引得无数英雄竟折腰”，
沿着湖北岸往西，不远便是竹林，这里的竹子钢劲挺拔，像守卫边疆的哨兵一样傲然挺立。一阵微风吹来，竹叶沙沙作响，好像在说∶“我们要守卫边疆，保护我们美丽的家园。”
还有牡丹园，小型博物馆，都是吸引游客的地方，植物园好玩的地方数也数不清，希望你有机会来这里细细游赏。
四年级:滕奕涵
我喜欢去的公园有很多，比如：月河公园、乐安公园……但是我最喜欢去的还是植物园。
春天，小草探出了头，小花也摇摇身子钻了出来，柳树长出了绿芽，在微风中梳理着她那美丽又细上加细的“秀发”，小河里的冰融化了，小鱼从水底游上来，在水面尽情地打闹、嬉戏，自由自在地游来游去。开心极了！
夏天，小草、小花热的弯着腰，像被一阵微风吹倒了似的，柳树姑娘热的使劲摇摆着自己的长辫子，小狗热得吐着舌头，垂下自己的耳朵，小河里的水变暖和了，知了在树上不停地叫：“热死了，热死了！”小鱼也热得游动着身体，大地也被晒得滚烫滚烫的。整个一个夏天的世界。
秋天，一阵阵秋风拂过，秋风习习，小草呼吸着新鲜的雨露，和新鲜的空气。小花摇摇身子，做着锻炼，保持身材。柳树姑娘摇摆着他的长辫子，来回飘荡。小河里的水清澈见底，水清清凉凉的，小鱼们快活地游来游去。
冬天，小草、小花冻得钻到地下取暖，柳树姑娘的辫子不再像以前那么绿了，堆满了白白的积雪。小河里的水结冰了，冰面上盖着一层白白的积雪，小鱼沉入海底取暖了，燕子也飞回了南方，这是一个寂寞的冬天，但这白色让人心旷神怡。
我爱你，植物园，更爱美丽的植物园。
四年级:燕婧茹567

六、去植物园

第一篇:《关于植物园的作文_作文》去植物园的作文
1关于植物园的作文_作文关于植物园的作文今天，我一大早起床，打开窗户，空气清新，阳光也很好。我决定和
妈妈、爸爸一起去植物园游玩。我们坐车到了植物园，我们先买票，看了看票，植物园有百草园、桃花园、竹类园hellip;hellip;，就想去桃花园，可是，我们这儿离桃花园很远，最少也要走半个小时的时间，我又想：多走会儿就多走会儿，大不了到了桃花园休息会儿。我们就这样走呀走呀，在路上，我看见了黄黄的叶子，黄黄的叶子像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。还看见了红红的枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。还有金黄的桂花，金黄的桂花像一张张彩信，告诉我们秋天已经来临了。终于，走到了桃花园，我一眼望去，那边人山人海，我们好不容易才找到一个位子。在人群里，我眼睛一亮，看见了和我一起学跆拳道的同学和爸爸同事的儿子。我和他们一会儿欣赏风景，一会儿打羽毛球、踢足球。爸爸和同事在我们玩的时候聊天。到了中午，我们玩的满头大汗，我们一起走到门口，依依不舍地离开了。今天，我不仅看到了秋天的美景，还碰到了小朋友，还可以跟他们一起玩游戏。通过这次活动，我还知道了巧合的意思。去植物园的作文
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第二篇:《小学三年级作文：去植物园游玩》
去植物园游玩去植物园的作文
刚走进植物园，我们就看见一个像城墙一样的大石头。再往里走，路边有一片花，这类花我叫不出名来，妈妈去问保安，保安说这叫蝎子草。胡蝶在这些花上面翩翩起舞。胡蝶落到花上，就像一片枯叶，这类胡蝶叫枯叶蝶。胡蝶翅膀一张开，就变得艳丽起来。这是为甚么呢？原来胡蝶的翅膀正面非常艳丽，反面却像一片干枯的叶子。
走过一座小桥，湖边有个阳光沙滩。我脱掉鞋子，走上沙滩，开始挖沙子，挖出了一个沙坑。我再用塑料袋兜水，灌进沙坑里。就这样，一兜又一兜，沙子做的水坝被冲开了，里面的水像山洪爆发似的涌了出来。咦，水坑里怎样有一只小虾？原来，我在兜水时把虾也兜进了沙坑。谭兆棋赶紧把虾送进湖里，生怕它在沙滩上干死。
第三篇:《学校春游作文去植物园600字》
拍照，好不好？我一听，兴奋得不得了，连忙说：太好啦，我正想把本文来自高考资源网于是，爸爸不厌其烦地教我拍照的各种技巧，诸如：怎么拿相机、相机上各种按键的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎样对焦等等。不一会儿，我就能自如地拍照了。我不光把植物园的景色一一记录了下来，还给姥姥和姥爷拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后赞不绝口，姥爷也乐得合不拢嘴。
转眼间，到了吃午饭的时候了。我们高高兴兴地回家了。我虽然感觉有点累，但心里别提有多高兴了，因为我不仅认识了许多的花，而且还学会了拍照。我准备在秋游时，为老师和同学们拍出更多、更好的照片。
描写植物园的作文5篇文章描写植物园的作文5篇出自，它很小，放在一个小瓶子里面，卖植物的阿姨对我说：不能打开盖子，如果打开了就得转植。阿姨还说：这棵巨人草不用浇水也不用施肥，因为里面有一些蓝色的东西它有水和肥的功能。
后来我们走出大门，坐车回家时我在想广州植物园真大呀！走一天也走不完。不过，我们这次来游植物园也使我增加了一些关于植物的知识。
作文五：北京植物园
暑假的一天，我和爸爸一起去北京植物园玩。
植物园位于北京的西郊，紧靠香山，那里到处都是树木，空气清新。
进了大门后，我们来到万生苑，这里是热带植物园。这是一个巨大的钢结构圆形建筑，外面是玻璃幕墙，所以采光很好。大厅里有很多热带植物，有椰子、棕榈、槟榔还有一座巨大的喷泉呢。爸爸说按照顺时针方向走，于是我们就来到一间培育好多、好大仙人球的房子里，真想摸摸它们，又怕扎手，所以我们还是继续向前看吧。
前方是模拟热带雨林，高大的灌木丛，琳琅满目的陌生树种，它们大多都挂着小牌子，供我们学习、认识，忽然，我发现一头恐龙，吓了一跳，仔细看看，原来是模型呵。往前过一座小桥，前方的小瀑布落下，水从桥底流过，仿佛置身世外桃源，晚上要是在这里休息肯定很舒服哦。
描写植物园的作文5篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文
上了一层，我们来到热带沙漠植物区，高大的仙人掌，圆圆的仙人球，还有烤人的热浪，让人感觉真是来到了大沙漠。
赶紧往前走，我们来到中间的大厅，还是这里凉爽、清新，爸爸帮我拍了好多照片，歇了几分钟，我们就出来了。
沿着植物园的塑胶马路，我们看蝴蝶博物馆，那么多的各式各样的蝴蝶标本，真是让我大开眼界呵！
再往前是荷花池，巨大的荷叶象一把把撑开的巨伞，鱼儿在荷叶下游来游去，盛开的荷花是那么的鲜艳，我让爸爸拍了好几张照片，把我同美丽的风景合在一起，呵呵。
终于累了，我们决定回家了，今天的收获很大啊。

七、游中山园

今天我们春游去了中山植物园。

植物园中到处都是生机勃勃的植物，甚是美丽。各种高大的树木撑开蔽天的枝丫，提供阴凉。花儿高傲地盛开，一副“唯我独尊”的模样，骄傲，而又高贵。

景确实美，但让我这个爱玩的家伙记忆最深刻的还是植物园中的“桥趣乐园”。

沉静的小湖，碧绿的湖水有些神秘，让人始终摸不透它有多深。而小湖上面，建了一座座供人玩乐的“桥”。有的“桥”并不危险，只不过有些摇摆；而有些“桥”呢，只是一根弯曲的圆木，旁边下方都没有任何防护措施，令人发憷。

玩了几个，觉得一点挑战都没有。想想，晋嘉成过了“手环桥”，连微笑哥李昕扬都走了“钢丝桥”，我再不挑战些什么，对得起来的这次吗？

于是，我的目标锁定那座“铁环桥”。比起真正的“铁环桥”，它很短，既刺激又不会太让人害怕，反正很短嘛！

我兴致勃勃地抓住手环，踩在钢丝上。我发现并不是很难，便伸手想去够第二只铁环，但很快发现了问题：两环间距太长，除非我将身子倾过去，否则无法碰到那只铁环。我有些踌躇，不敢倾身过去，只好退了回来。如此反复多次，都没有任何进展。那第二只铁环仿佛在天上似的，我永远都碰不到。

我耷拉着脑袋，垂下眼帘，觉得自己这样真是太怂了，可是……太阳在嘲笑我吗？炎炎的烈日晒着我，我好难受……这时李雨蔚有些看不下去了，帮我打了头阵，一马当先踩了过去。铁环对她来说也是遥远，而且她也是第一次玩。但她却很努力地倾着身子伸手去够，远比我厉害得多。她够到了铁环，接下来的路程，她也渐渐熟练。那时我看着李雨蔚，有些崇拜，随即迅速抓住铁环向着她的方向前进。我也没想什么，也许是不想这么怂下去吧。在“桥”上面还是害怕，一直悬着一颗心，盯着下面安全网的孔隙，想着万一掉下去腿会不会先插进去……想到这儿我不禁笑出了声，手有些松，身体向后倾了过去。那时的感觉就像有一股庞大的力量把我推下去。但我很快就站稳了，牢牢地抓住铁环。“死里逃生”的我因身子后仰而看见了天空，突然发现太阳光好像不那么强烈了嘛。我眯着眼睛发现天空好美。阳光洒在我的身上，调皮地印出温暖的光晕，丝丝白云淡淡绕在周边……比起刚才，它现在可是服服帖帖的。

最终，我拉着最后的一个铁环，踏上土地。心中有一股激动的暗潮，那或许就是是成长的滋味！

我明白了学校让我们去玩“桥趣乐园”的用意。这不仅仅是玩，而是让我们每一个人享受成长。从这次“玩”当中我明白了：遇到困难不能退缩，要勇往直前。只要向困难迈出“第二步”，胜利就不远了。

八、游北京园

８月１０日，我和爸爸、妈妈一起来到了赫赫有名的北京植物园。一进门，一棵参天大树就映入我的眼帘，高少约１０米，多约２０米，“岁数”大约有２０００多岁了。再往里走，一股醉人心脾的芳香扑面而来，兰草、玫瑰花、薄荷、小草等植物组成了一幅万紫千红的图画。继续往里走，我看见了一片草坪：五彩缤纷的花儿衬托着嫩绿的小草，柔软的土地上均匀地“码放”着闪着太阳光的小石头，一群蜜蜂在各色各样的花儿上采蜜，我不禁摘下了一朵红色的、扁扁的花吸了一下。啊！真甜啊！这种甜味真是一个“稀世珍宝”。随后我进入了一个类似“热带雨林”的“大帐篷”里，这里的一层有像水桶的酒瓶树；二层有像羽毛的黄花，最有意思的就要数“著名”的“飞流直下三千尺”大瀑布了：从“海拔”１５米的高处绵绵不断地流下清澈的水来，瀑布里还有一个“地道”呢。其次有意思还具备挑战性的要数三层的“悬崖架桥”了：在“海拔”２５米的高处架起一座桥，还让你能够看到桥底下的人，桥两旁只有两根绳子，你想想，你敢从这里走吗？游览完毕，我依依不舍地离开了北京植物园。

九、最新精品作文：仙湖植物园 - 作文

仙湖植物园_650字
冬天里一个晴朗的日子，我、妈妈和二姨一家、舅舅一家一起坐车去仙湖植物园玩。
车一进大门，眼前见到的只有绿，让人感到舒服极了，到底是植物园，里面各种各样的植物都有，这对于喜欢观赏植物的我来说，真是一件值得高兴的事啊！我开始目不暇接的看起来。因为是节假日，那里人山人海，显得非常热闹。
我 们来到一个小湖边，那有一座桥，我和妹妹、弟弟倚着桥栏看风景，我一边数着我一路上捡到的大树种子，一边看桥下的湖里有没有鱼？哇！不一会我就发现湖里一片黄叶子下面有一条大生鱼，我兴奋的得叫了起来，叫声把大人们都引来了，大家一起好奇的看起来，那条大生鱼一动也不动的躺在湖底，身体的颜色跟湖底的颜色没有什么区别，不仔细的瞧还真看不出来呢，大自然真是神奇。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。今天三个小朋友里，我是最大的，我对妹妹说：“我们干脆到对面那棵大树下去玩吧！”说完我们一起向那颗大树跑去，我第一个到达树下，不一会儿，我听见嗡嗡嗡的声音，抬头一看，发现树上有几十只黑色的大飞虫，我吓得拔腿就跑，告诉弟弟、妹妹不要去那棵树下玩了。看来植物园里的昆虫也不少啊。
我们来到恐龙博物馆门口，发现门外很大一片空地上有很多树，我一摸，“呀！原来都是石头树！”我惊呆了“好大的化石林啊！”听说，这些化石树是从全国各地运来的，真是太奇妙了。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。进到恐龙博物馆里面，我发现一台模拟机，可以模拟与恐龙赛跑，我的好奇心一下子就来了，我忙站上去，可不管我怎么跑都跑不过恐龙，我不服气，跑了一次又一次，但最后还是以失败告终，唉！
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。我们最后来到了热带植物馆，里面有各种各样的热带植物，“仙人掌、仙人刺、仙人球……啊！有的还开了美丽的花，真是漂亮啊！它们高的有大树那么高，小的却只有拇指那么大，神奇的大自然孕育了神奇的植物。我们在里面拍了许多照片。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。回家的路上，我们还意犹未尽，这天真是开心！