个人职业发展期望50字（促发展一帆风顺）

　　在教育教学实践中，我们经常遇到这样的情况：学生刚进学校，对学校的学习环境、教师的教学方法不是很熟悉。在班级内，当学生需要交流的时候，往往老师没有足够注意学生，或者干脆忽略了。那么如何让学生更加积极主动地参与到课堂学习中呢？在实践教学中，有一个基本原则：“启发式教学”。通过实践活动来培养学生的自学能力、探究精神和动手能力。教师在指导学生独立完成作业时，都会采用启发式的方法进行学习。启发式学习是以发现问题、分析原因以后去解决问题、总结经验等为基础形成的思想和行为方式。这种方法可以更好地促进学生自主地创造性认知和独立思考；提高自主学习的积极性和主动性；培养探索求知与创新的能力；更重要是能够在教师指导下进行知识探索过程中获得丰富、新颖、实用的实践经验。启发式教学是一种使学习者掌握某种知识、方法或从中获得启发的模式。

一、自我评价

　　自我评价是自我认识和评价自己的重要途径，能对自己的未来发展起着重要作用。它可以帮助我们了解自己。我们要积极的评价我们的理想和工作、成就与努力与愿望，并使之继续下去。此外，还应学会控制自己。通过评价自我获得一种成就感。如果一个人长期在某一领域工作不够成功的话，他将不再努力下去。在工作过程中会遇到各种挫折与失败，然而要成功就必须克服这些挫折与困难，并且努力做好每一件事情而取得成功。个人发展期望50字：作为一名教育工作者，应该努力做到全面了解学生、在活动中发挥主导作用等。同时在实践中也要不断地反思与改进。不断总结教训和经验使之更加完善。最终形成自我发展的目标与个性及人格魅力。能够不断进步提升自己，同时为组织创造更多人才！

二、自我期望

　　我对自己的期望是：“努力工作，追求卓越，做出成绩，为学生树立榜样”。我期望自己能够做好一名优秀的班主任工作。在课堂教学中发挥良好表现，获得学生、家长、学校领导和社会的认可与肯定。从学生视角看待问题，能够以平等而非绝对的眼光看待每一个学生，能够因材施教。善于发现学生身上的闪光点，勇于创新，能在工作中寻找突破口，努力开拓出一片属于个人的天空。给孩子们带来快乐和自信、给家长减轻负担、给学校、老师带来了荣誉。希望学生能够喜欢我、鼓励我。

三、职业生涯规划

　　职业生涯规划的主要目标包括：个人特征、兴趣和价值观，自我意识和自我认识等。我将会努力实现自身价值，让自己得到成长。目前学习的专业课程对我们来说并不太理想，所以我想学习心理学，以帮助自己更好地了解这个世界。通过多与同事、朋友沟通交流来获得对自己更好的认识，从而得到最大限度的满足。以学生的需求为中心来制定职业规划，这样才能让自己达到一个更高的目标。具体可以这样说：“我希望可以成为一名教师！”