高中作文结尾：巧妙收尾的写作技巧

高中作文的结尾，是整篇文章的收官之笔，也是读者最后留下的印象。如何巧妙收尾，让读者留下深刻的印象呢？以下是几种写作技巧：

1. 总结全文，点明主题

写作是高中生必备技能之一，而作文结尾则是一篇文章最后的亮点，是展现思想深度和文笔功底的好机会。下面介绍三种巧妙的写作技巧，帮助大家写出优秀的结尾。

一篇好的文章，结尾必须要有总结和点题。通过总结全文，再次点明主题，让读者对文章内容有更深刻的认识和理解。比如，如果写一篇关于环保的文章，结尾可以这样写：

综上所述，环保是我们每个人的责任。我们不能只是口头上支持环保，而是要从实际行动中践行。只有大家的共同努力，才能让地球变得更美好。

如果文章内容比较深刻，可以在结尾提出一个问题，引起读者的思考。这样不仅能让读者留下深刻印象，还能让他们更深入地思考问题本身。比如，如果写一篇关于教育的文章，结尾可以这样写：

我们的教育体系需要改变吗？这是一个值得深思的问题。我们需要更多的关注和实际行动，让我们的教育更加符合时代的需求，更加贴近学生的实际情况。

如果文章内容比较沉重，可以在结尾引用一句名言，来增强感染力。这样不仅能让读者产生共鸣，还能更好地表达自己的观点。比如，如果写一篇关于人生的文章，结尾可以这样写：

正如马克思所说：“人生的价值在于付出，而不是收获。”希望每个人都能积极面对人生，勇敢追求自己的梦想，不断付出，不断成长。

2. 提出思考或建议

写作的最终目的是为了表达思想，传递信息，而结尾是整篇文章的最后一个呈现给读者的印象。因此，巧妙的结尾是高中作文写作中非常重要的一环。在写作的结尾，我们可以提出一些思考或建议，让读者对文章的内容有所启示和思考。

在高中作文中，我们可以通过增加一个小结或总结，提出一些思考或建议来巧妙收尾。例如，我们可以在最后一段总结全文，对文章的主题进行归纳，然后提出一些启示或建议，让读者感受到文中所传递的信息的深层含义。

在巧妙收尾的过程中，我们还可以通过提出问题或反问的方式，引起读者的思考。例如，我们可以在结尾部分，提出一些疑问或问题，让读者在思考的过程中感受到文章的深度和广度，从而更好地理解文章的主题和思想。

3. 引用名人名言

在高中作文中，结尾是整篇文章的压轴之作，如果处理不当，会影响整篇文章的品质。因此，巧妙收尾的写作技巧非常重要。其中，一种常用的收尾技巧就是引用名人名言。

众所周知，名言警句具有较高的文化内涵，它们凝聚着历史和文化的智慧，具有较高的权威性和说服力。因此，在文章结尾引用名人名言，可以使文章更富有内涵，更具有说服力。比如，在写关于环境保护的文章结尾，可以引用达芬奇的名言：“我们必须从自然中学习，而不是把自然当做我们的奴隶。”这样的结尾不仅能够深化主题内涵，还能够让读者留下深刻的印象。

名人名言还可以用来增强文章的情感。在结尾处引用名人名言，可以让读者感受到文章的情感渲染，让读者对文章的主题产生共鸣。比如，在写关于爱的文章结尾，可以引用莎士比亚的名言：“爱情是一种无形的东西，它使我们的心灵感到幸福，使我们的灵魂感到宁静。”这样的结尾不仅可以表达出作者对爱的热爱之情，还可以让读者感受到爱的美好。

在文章结尾处引用名人名言，不仅可以深化主题内涵，增强文章情感，还可以提升文章的水平。名人名言是历史和文化的结晶，它们具有较高的文化价值和学术价值。因此，在文章结尾引用名人名言，可以让文章更富有文化气息，更具学术性。比如，在写关于人生的文章结尾，可以引用歌德的名言：“人生就像一场旅行，不在于目的地，而在于沿途的风景。”这样的结尾不仅可以表达出作者对人生的思考，还可以让文章更具有哲学性。

4. 开放式结尾

开放式结尾

开放式结尾是指在文章的结尾处，不给出一个明确的结论或解决方案，而是留下一些问题或思考的空间，引发读者的思考和探究。这种结尾方式常常被用在议论文或感性散文中，可以让读者更加深入地思考问题，产生共鸣。

在使用开放式结尾时，需要注意的是不要过于模糊或晦涩，需要给读者留下一些线索或方向，引导读者思考，同时也需要注意不要让结尾过于拖沓，影响整篇文章的收尾。

开放式结尾的优点

相比于其他结尾方式，开放式结尾有着其独特的优点。首先，它可以让读者更加主动地参与到文章中来，思考和探究问题，从而更深入地理解文章的主题和意图。

其次，开放式结尾可以让文章更具有思考性和探究性，引发读者的共鸣和思考，并且可以让读者对文章的主题产生更深入的理解和感悟，从而更加深入地影响读者。

因此，对于一些较为抽象或复杂的主题，使用开放式结尾可以达到更好的效果，引导读者更深刻地思考和探究问题。

开放式结尾的运用

在实际写作中，开放式结尾可以运用在各种类型的文章中，比如议论文、感性散文、小说等。具体运用方式可以根据不同的文章类型和主题进行调整和变化。

比如，在写一篇关于生活态度的感性散文时，作者可以在结尾部分留下一些问题或思考，引导读者思考自己的生活态度，并且不断探究和改进。在写一篇探讨教育问题的议论文时，作者可以在结尾部分留下一些问题或思考，引发读者对教育问题的深入思考和探究。

总之，开放式结尾是一种非常有用的写作技巧，可以让文章更加生动、有趣、思考性和探究性，对于提高文章的质量和影响力有着非常重要的作用。

5. 反转结尾

巧妙收尾是一篇好文章必不可少的一环，而反转结尾更是让人印象深刻的一种写作技巧。下面，我们来谈谈反转结尾的几种方式。

在文章最后，可以通过一个意外的结局来反转文章的主题。比如，你可以在文章结尾时出现一个跟文章一开始所展示的情节完全相反的情节，这样可以让读者感到意外，印象也会更深刻。

在文章结尾处引入一个转折，比如出现一个很不寻常的人物或事件，这样会让读者在文章结束时感到意犹未尽，从而产生强烈的好奇心和阅读欲望。

在文章结尾处，你可以给读者留下一些启示或者表达你的态度和观点，这样不仅可以增强文章的说服力，还可以让读者有所收获，对文章印象更深刻。

以上就是反转结尾的三种写作技巧，无论使用哪种方式，都需要注意语言的精准和逻辑的严密，让文章的结尾既出人意料又符合主题，才能让读者留下深刻的印象。