青少年必读的100部中外名著，中国和外国经典百种儿童阅读

　　孩子的阅读，一定是一个需要“读”出来的过程，而非“看”出来的过程。孩子可以通过书中情节、人物、场景，理解一个人所经历的、体验到的、感悟到的；通过书中人物、故事所蕴含的道理，理解一个人的成长经历，从而明白生命、个人与世界之间、个人与人之间的关系。因此，儿童时期是培养良好阅读习惯和品格的关键时期。为培养儿童良好的阅读习惯和品格，促进儿童阅读方式的转变，教育部决定在全国范围内组织开展“中国经典·儿童阅读”活动。

一、活动目的

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强和改进新形势下未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2016〕11号）、《国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（国办发〔2016〕44号）等文件精神，大力推进全民阅读工作，让中国特色社会主义和中华民族的优秀文化进一步深入人心，不断提高我国青少年语言文字综合素养，根据全国妇联有关部署和要求，决定在全国范围内组织开展“中国经典·儿童阅读”活动。该活动以“中国经典·儿童阅读”为主题，通过组织开展一系列有益于儿童的人文、科学、社会和自然知识竞赛活动而举办。希望通过开展“中国经典·儿童阅读”活动，能够带动和引导全国未成年人开展读书活动、传承优秀传统文化、践行社会主义核心价值观。

二、活动时间

　　2019年5月至2019年10月，每个活动周期为一个月。以集中展示学习成果和优秀作品，指导亲子互动和学生自主阅读为主要内容，开展形式多样的主题交流活动。每个活动周期结束后，举办一次全国评选表彰活动，通过遴选推荐，评选表彰出100种符合国家出版规划的优秀作品和100名具有代表性的优秀儿童阅读推广人。各地根据实际情况和群众意愿积极推荐“中国经典·儿童阅读”活动获奖作品。教育部将联合国家图书馆指导评选、推荐100部优秀中国儿童经典阅读推广作品。

三、活动主题

　　以“促进儿童阅读习惯养成和品格培养”为主题，开展“中国经典·儿童阅读”活动，引导和鼓励中小学生广泛阅读。引导中小学生广泛阅读，提高阅读水平，养成良好的阅读习惯和品格。在活动中，将倡导广大中小学生在阅读中感悟人生意义，在阅读中增强文化自信，在阅读中感悟民族精神和时代精神；引导和鼓励中小学生养成终身学习的习惯，增强文化自信；引导和鼓励中小学生广泛阅读经典作品，不断丰富精神世界。在各级各类学校大力开展丰富多彩的课外阅读活动，引导中小学生广泛阅读优秀传统文化类、历史类典籍类、革命类经典等出版物。在各级各类学校深入推进书香校园建设，大力推动校园媒体和网络媒体积极参与活动。引导广大中小学生坚持阅读与思考相结合，开展富有特色的读书比赛活动。

四、活动形式

　　“中国经典·儿童阅读”活动采取线上线下相结合的形式。在网络上设立活动专题网页，开设专题栏目，面向全社会征集有关活动稿件，并择优刊发。在全国中小学建立“中国经典·儿童阅读”微信公众号，积极发挥微信公众号等网络平台资源优势，通过专题网页、微信公众号、短视频等新媒体渠道和形式多样的宣传活动内容。教育部将利用“中国经典·儿童阅读”活动微信公众号发布活动信息，举办专题讲座和阅读展示活动；举办“中国经典·儿童阅读”主题活动视频征集大赛；与“中国经典·儿童阅读”线上线下相结合举办主题展示会、主题征文等活动。

五、活动组织方式

　　“中国经典·儿童阅读”活动由中国少年儿童新闻出版总社牵头，各地出版部门具体组织实施。该活动以“中国经典·儿童阅读”为主题，通过中国少年儿童新闻出版总社推出的100部（套）优秀图书（其中包括中外经典百种),面向全国未成年学生征集推荐，评选出优秀图书。活动将对入选图书进行遴选和制作推荐书目、出版发行等流程，实现全过程跟踪服务。