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函授大专自我鉴定500字,函授院校自考500个词

时间:2022-12-11 18:30:01 作者:周老师 字数:5558字

  时间过得真快,转眼间,我已是一名大三的学生,三年来不断有新的机遇。我要不断提高自己的能力。我一直保持着积极进取的态度,认真系统加强学习。虽然有时候也会因为考试而手忙脚乱。但是通过不断的学习、努力复习、调整之后能够参加考试。也是我对自己信心提升的表现之一。现在总结一下三年函授大专自我鉴定:作为大专三年的生活,使我获得了更多知识和更多锻炼自我的机会,还提高了我对书本知识的掌握程度,使我明白了许多很多人不能从书本上了解到的知识。通过学习了解到函授是一种最适合我们年轻人进入社会学习的一种方式,能使我们得到一种实实在在可利用的国家教育资源,可以用最少的时间去获取最多的知识。

1、经过三年的函授学习,我掌握了本专业的理论知识和技能。

  同时也懂得了许多书本上学不到的知识。这对我来说是很重要的,因为我不仅仅学到了很多知识,更重要的是掌握了一定的能力,学会了思考。以前总以为函授就没有课可上了,其实不然,每次上课都有很多新的东西在等着我,每一次课老师都会把自己所知道的知识讲给我听,我都会觉得很开心很幸运!所以我也就珍惜每一次学习的机会来提高自己。函授学习生活虽然紧张,但是我觉得很充实很快乐!函授学习让我开阔了视野,增长了见识,还学到了很多专业以外的知识和做人做事方面的道理。尤其是在人与人交往时,就应该考虑别人的感受,办别人的事情也希望别人做到。

1、经过三年的函授学习,我掌握了本专业的理论知识和技能。

2、思想政治方面:

  作为一名当代大学生,我时刻牢记自己的使命和责任。学习上,我认真刻苦,积极钻研课程知识,掌握了较扎实的基础知识,并广泛的涉猎了文学、心理、营销等方面的知识。平时我还利用课余时间自学了计算机方面的一些常用软件。在专业课程方面我认真学习,不断地充实自己,努力使自己成为一个全面发展的优秀大学生。虽然函授只有短短的三年,但对于我却很有意义。三年半的大学生活结束了。回顾三年多来的点点滴滴。使我懂得了许多:道理,明白了许多做人的道理;体会到了其中很多;同时也让我明白了许多,做人的道理……我觉得自己成熟了许多。

2、思想政治方面:

3、学习成绩优秀。

  在这三年里,我的学习成绩一直名列前茅,没有落下过一节课。而且在专业课程的学习上也取得了优异成绩。曾获得过国家励志奖学金。在学习上,我很重视理论和实践相结合。函授学习仅有三个月左右的时间,在老师的指导下我对我专业有了更深程度的了解,这也让我对自己有了更高要求,在以后的学习生活中我会继续努力,争取取得更大进步!作为一个应届毕业生,我所拥有的只是我人生这条线上的一小段,社会才是我们要面对的社会。人生中有许许许多多需要去面对的,而这些都是我所不能控制和改变的一部分,因此我会尽我最大能力去学习去克服它,把握住机会的同时也要提高警惕!对于自己这些知识能不能真正做到学以致用!因为这些只是学习的一部分而已!这三年所获得的更是让我充实而又宝贵的人生经历给我留下了一生受益无穷!三年成人教育专科自考学习中有苦有乐有悲有喜有乐有悲我有我存在着就有了意义!作为即将走上工作岗位的一名大学生我热爱我的专业并且为其投入了巨大的热情!在函授期间我认真学习,有明确的目标及自己的目标而且能在很短时间内就能进入状态!另外在这个过程中我还获得了一些经验教训!

3、学习成绩优秀。

4、在工作方面:

  在校期间,我能严格遵守学校各项规章制度,尊敬师长,团结同学,热爱集体。注重个人道德修养,严于律己,宽以待人。生活态度端正,生活作风正派,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,有较强的责任心与使命感。我能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动;培养自己其它方面的能力,使自己有充分的精力去面对以后激烈的社会竞争。本人有责任心,待人热情,乐于助人,能很好地处理人际关系,并且有强烈的上进心。做事认真仔细、有耐心、学习认真勤奋,成绩优良。一直以来我都是以学习为主,平时没有把学习当回事,总觉得有什么可担心的呢!我认为只要自己肯努力是一定能克服所有困难的!当然也有我自己缺点也有不少,但是总的来说还是比较年轻而有活力!今后我一定会更加严格要求自己完成各项任务而且不断取得新进步!不辜负老师殷切的期望!

4、在工作方面:

5、业余生活中,我还坚持参加学校文体活动,活跃自己的业余生活,培养自己其他方面的技能。

  当然,也有过放弃的时候,但很快我就调整过来了。我还参加了学校的勤工俭学,使自己能尽量减少父母的负担。也让自己能更好地投入到学习中去。同时我也积极地参加学校组织的一些活动。为学校争光。并且为今后的工作积累了宝贵的经验。虽然我没有上过大学但我一直在努力!如果没有选择自考本科也就不会有我今天的成就!

5、业余生活中,我还坚持参加学校文体活动,活跃自己的业余生活,培养自己其他方面的技能。
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