幼儿园制定游戏活动计划（多行业活动策划推广案例模板）

　　近年来，随着“全面发展”、“健康第一”的理念深入人心，人们越来越关注孩子的全面发展。而幼儿园作为一个教育的重要场所，如何帮助幼儿更好地实现全面发展，是所有幼儿园老师的首要任务。这也就是为什么幼儿园要设计一套幼儿园游戏活动的原因，同时也是幼儿园老师必须掌握的基本技能之一。幼儿园之所以要设计游戏活动计划主要是为了培养幼儿对游戏活动的兴趣与爱好。游戏活动计划包括活动实施计划、活动反馈计划、游戏活动设计、时间安排计划等项目组成。这些项目是根据儿童生理、心理和社会发展需要进行编排的、具有明确目标、确定内容、控制进度以及便于执行等特点，符合幼儿发展规律的游戏活动设计方案。

一、目标

　　活动目标是引导幼儿发展各方面能力的基础，也是幼儿园游戏活动设计方案的出发点和归宿。对于3-6岁幼儿来说，游戏就是他们的最爱，是他们最乐意参与的一种活动形式；对于6-8岁幼儿来说游戏就是他们最喜欢的一种东西，是他们最愿意玩的一种游戏形式；而对于8-10岁以上幼儿来说游戏就是他们最乐于参加的一种游戏形式。所以说游戏方案设计是幼儿学习活动计划最重要的组成部分。游戏是幼儿在特定环境中自主选择并完成自己喜欢的活动和游戏方式，让幼儿体验到成功与快乐过程而获得成功地经验技巧，从而不断发展其各种能力。在游戏过程中，幼儿会逐步体验到一种愉悦的情绪体验、快乐的情感体验、成功后的成就感等乐趣源泉和快乐源泉。因此在游戏方案中一定要让幼儿在游戏中获得成功与喜悦、愉悦的心情体验、快乐的情感体验以及快乐的行为体验等等。其中快乐行为体验是幼儿在游戏中获得满足感最重要也是最有效方法之一。

二、游戏材料

　　材料的选择很重要，这决定着一个好的游戏材料会给游戏活动的开展带来很大的帮助。我们需要注意的是游戏材料应具有鲜明的特征，不要与主题相冲突。游戏材料选择应结合幼儿的兴趣及经验以及对事物的观察能力与想象能力等综合因素来确定，可以选择一些容易吸引幼儿的、易操作、易于操作的材料进行游戏实验；也可以采用一些抽象的、有一定难度的材料如绘本、图片、图画等辅助材料；甚至可以通过一些小制作游戏道具来帮助孩子进行观察、发现、分析、操作等来完成游戏活动。在进行游戏时还要注意与主题相呼应、相统一，以提高幼儿对游戏材料的认知度。幼儿游戏材料应选择具有科学性、趣味性的、适合小朋友游戏的、适合幼儿发展水平和兴趣特长的材料进行游戏活动，在内容选择上不宜过多过大，以免影响幼儿活动进度和兴趣；也不宜过多过少，以免影响儿童游戏兴趣发展。

三、活动实施计划

　　幼儿园实行保教结合，幼儿的参与性和自主性是其最大的特点，幼儿园可以根据幼儿的年龄特点和学习水平来安排游戏活动的内容和难度，并给予足够的指导和帮助。这就要求我们在制定游戏活动计划的时候，一定要让幼儿参与到游戏活动中去，并在游戏中获得了更多的经验与技能。对于这类幼儿，我们可以利用课余时间与他们一起进行游戏活动经验的交流与分享。如果幼儿愿意尝试新的游戏方法，我们也应该给予他们一定的鼓励与支持。如果有个别幼儿在活动中出现了一些难以理解、难以操作等情况时，我们也应该耐心细致地为其讲解，并引导其进行思考与尝试，从而让其学会使用多种方法来解决问题。