小学生阅读活动主题名称（后悔没在学生时代掌握）

　　阅读，是小学生生活中不可缺少的一部分，是儿童在生活中最广泛、最有感情、最直接的语言表达。是儿童认识世界、获取知识和经验的重要途径。阅读不仅有利于儿童身心发展成长，而且可以丰富和启迪儿童生命世界。在这个意义上，阅读与学习不仅是一种知识，还是一种生活方式。它可以帮助儿童提高阅读能力、增长智慧、开拓视野、启迪心智，使他们具有高尚情操、审美情趣、健康成长，形成健全的人格和美好的心灵。阅读能使儿童增长知识、开阔视野、陶冶情操、提升境界和精神境界、使人不断提高；能使儿童健康成长。

一、主题

　　“人生四大乐事，读书、写字、画画”是古人用来描述生活乐趣的。其实，阅读对我们的一生都有很大影响。从儿童时期开始，我们每个人都有一颗探索世界的好奇心，阅读是探索世界的最好方式。阅读给我们带来了知识、经验、情感、方法等方面的启迪。让我们打开心灵的窗户，去感受生活中最美的风景吧！

二、活动内容及时间

　　1、活动内容：由“我喜欢”“我要读”和“我要看”三个环节组成。(1)我喜欢什么？(2)我想看什么？

三、活动形式

　　本次活动主要通过绘本故事、诗词歌赋、戏剧故事等四个方面来进行展示。其中诗歌和童话故事部分以手抄报形式呈现。诗歌部分以小组为单位进行展示。朗诵部分以诗歌朗诵和朗读为主要形式展现。

四、活动过程及评价

　　1.先看题：教师设计题，学生进行答题。2.再看题：教师引导学生思考为什么阅读和写作这两个问题。3.最后总结：学生回答好并回答完整之后，教师总结本节课，并对学生进行阅读、写作方面的指导。4.评价：教师根据学生的回答给出评分标准。

五、活动评价及评价情况

　　本次活动中，所有学生都能在教师的引导下选择自己喜欢的故事内容进行了阅读。在阅读中，老师引导学生从不同角度观察课文内容，寻找自己与故事中人物的共同点以及不同点之间的联系。对于每一个学生都有自己的评价。同时对于不喜欢的学生可以进行个别辅导，并与学生进行交流探讨；对于喜欢阅读的学生可以进行一些课外阅读练习来进行加深记忆并且在实践中发现自己喜欢阅读的点并加以引导为了确保本次活动的效果，本学期对每位学生进行了两次评价并结合平时上课情况进行了小结，根据学生反馈情况为每位学生进行了推荐，通过这样的活动，让学生真正体会了阅读给他们带来了快乐，也培养他们良好的阅读习惯。

六、结束语

　　现在的学生都不是读死书，也不会影响他们终生阅读。所以我们一定要引导学生读书，让学生阅读成为一种生活方式，让学生从小就养成好的阅读习惯。让学生学会“学习，是为了更好的生活”和“人生需要思考”两种生活方式。在生活中寻找乐趣、在阅读中思考、在思考中成长。我们应该经常给学生讲讲读书的故事，让学生自己去寻找乐趣，去发现问题，从而实现终身学习，做一个有理想有抱负有追求的人。