幼儿园如何有效开展体育活动（请你提出一些具体的措施）

　　《幼儿园体育工作指导纲要》提出“幼儿园要重视体育活动，保证幼儿每天一小时的户外活动时间”。通过体育活动，培养幼儿的体质和参与体育活动的能力。幼儿处于身体发育的快速时期，其生长发育对其体质的发展至关重要。因此我们应该大力推广幼儿园体育活动的开展。

一、合理安排幼儿每天的体育活动时间

　　幼儿园体育活动的目的是培养幼儿的适应能力和终身锻炼的习惯，不应只局限于上午、下午和放学后的时间。我们应该合理安排幼儿的活动时间，为幼儿提供多种类型的体育活动方式。充分利用户外空间，让幼儿充分参与到运动中去，通过“跑、跳、蹦、转、爬、跳”等游戏项目，在游戏中感受身体各个部位器官之间相互协调配合，使其达到最佳状态。这样能促进幼儿身体素质的发展，使幼儿获得一种幸福感和满足感、成就感。并对提高认识能力有帮助。

二、创造机会让孩子们自己动手参与体育活动

　　从现在的体育教学来看，几乎所有的学校都有一个共同的特点，那就是体育活动必须由教师组织学生参加，因此，教师可以从以下几方面对体育活动进行改革：①创设环境，鼓励孩子们动手去体验、实践，从而达到锻炼身体、培养技能、提高思想品质之目的。②教师在开展体育活动时应发挥团队作用。比如我园在开展亲子体育活动时，我鼓励家长参与到活动中去，这样不仅能够让孩子们学到新技能，还能让家长们明白如何与孩子相处及了解到更多的道理。让孩子们主动与教师配合共同完成一项有意义的任务，因为这样会更有助于孩子们健康成长；还能培养他与人交往之友谊及团队精神；锻炼了孩子们。同时，也培养了教师专业特长及敬业精神，让每一位教师能够充分利用有限资金来让孩子们共同参与到体育活动中去：做一些力所能及之事或兴趣爱好；参与到班级建设、组织、管理工作中来等等诸多方面；这将有利于调动孩子们参与游戏活动以及锻炼身体、增强体质等方面产生实际效果。

三、提高幼儿的身体素质

　　幼儿正处于身体发育的快速时期，每天户外活动时间可达一小时，那么在此时间内就有足够的时间让幼儿在操场上进行体育活动，不仅可以促进幼儿身体的发育，还可以提高他们自身的身体素质。根据《纲要》规定“本班幼儿每日进行3-5次中等强度身体活动，每次活动时间应在20分钟以上，每天以不少于2次”。幼儿可以根据自身条件选择不同程度上对其身体素质的要求完成体育活动。首先对于动作缓慢者可以增加活动量，让其逐渐熟悉自己动作的强度和节奏从而加快心率并刺激相应器官从而起到促进新陈代谢的作用。使人尽快恢复体力；增加兴奋性，增强体质也是提高身体素质和身体发育最佳的手段。因此体育活动对提高幼儿身体素质和促进其生长发育有着很大的作用。因此我们应当大力开展体育活动，促进其身体健康是保证每个孩子都能健康成长的前提条件；其次锻炼身体是对自己身体进行一个正确认识和把握锻炼方法，达到锻炼身体的目的。

四、加大教师对幼儿园体育教学环节的指导力度

　　为保证幼儿体育活动的正常开展，教师要对幼儿进行引导，教会他们进行正确地运动方法，培养幼儿掌握运动技能的良好习惯，为他们以后参加集体和社会生活奠定基础。例如，通过一系列的游戏，培养幼儿团结合作、集体协作、竞争思维、合作意识。培养幼儿良好品德、心理品质和适应环境能力。提高幼儿身体素质及心理素质。使教育理念得到有效实施。幼儿园要从幼儿园各方面提高对开展体育工作的认识，提高对体育课重要性的认识。让幼儿园更加认识到对体育课组织与教学活动必须贯彻和落实好课程改革精神，以科学发展观为指导，以培养孩子健全人格为目标。幼儿园要树立科学健康的教育观念，重视对体育教学环节的指导与帮助。如建立健全幼儿园体育工作组织机构、健全各项制度、落实教师主体责任、强化对体育教学规律的研究。

五、教师应正确引导幼儿形成良好的运动习惯和行为习惯

　　《幼儿园体育工作指导纲要》提出“提高幼儿身体素质”。幼儿良好的体育行为习惯和生活常规都是要在良好行为习惯的培养中形成的，也是在体育活动的过程中得以坚持和保持的基础。由于幼儿正处于身体发展时期，容易受环境的影响，形成不良习惯也就很容易出现。如：在游戏中不注意安全而发生事故，会影响身体健康；会损坏体育设施设备等等。因此教师必须重视幼儿安全教育工作，时刻提醒幼儿按时进餐，不挑食不浪费，能自己用筷子吃饭、洗脸、洗手等。注意对易受伤部位等进行安全防护；做好值日生的工作。同时要求幼儿在游戏中必须有同伴的陪伴，并有独立解决问题的能力；在集体生活中遵守规则。老师应该多与幼儿进行游戏互动和游戏训练，指导幼儿在一定程度上独立解决一些实际问题，建立自信。

六、让幼儿在体育活动中获得成就感

　　很多体育活动都需要教师有一定的技术水平和心理素质。因此，教师在组织教学活动时，要善于调动幼儿的积极性，要让他们愿意参与、乐于参与，通过幼儿喜欢的、能获得成就感，才会有动力去做这个事情，并获得成功。教师要为孩子们提供足够的物质条件支持，让他们积极地参与。有成就感才能让孩子觉得参与其中快乐。比如，我们开展跑步比赛，根据幼儿年龄特点，分三个组别进行比赛，结果根据得票多少进行奖励。让孩子觉得很快乐和获得感。可以使他们不断地参加体育活动。而且对自我也有一个认识和提高自我意识起到了积极作用。”（李娜）